登录
12. 冬季里,小华妈妈喜欢做冻豆腐涮火锅,她买来2斤鲜豆腐,体积为780 cm³,豆腐含水的质量占总质量的52.2%,将鲜豆腐冰冻后,然后化冻,让水全部流出,形成数量繁多的孔洞,豆腐整体外形不变(即总体积不变),变成了不含水分的海绵豆腐(俗称冻豆腐),在涮锅时可以充分吸收汤汁,达到增加口感的目的。则下列说法正确的是(
A.鲜豆腐所含水的质量为478 g
B.海绵豆腐内所有孔洞的总体积为522 cm³
C.海绵豆腐的实心部分密度为2.39 g/cm³
D.海绵豆腐充分吸收汤汁后总质量达到1 580 g
C
)。($\rho_{冰}=0.9×10^{3}\ \mathrm{kg/m}^3$,$\rho_{汤}=1.1\ \mathrm{g/cm}^3$)A.鲜豆腐所含水的质量为478 g
B.海绵豆腐内所有孔洞的总体积为522 cm³
C.海绵豆腐的实心部分密度为2.39 g/cm³
D.海绵豆腐充分吸收汤汁后总质量达到1 580 g
答案
12.C 【点拨】本题考查密度公式应用和空心体问题,关键是注意搞清楚各部分的质量和体积的关系。
【解析】A. 鲜豆腐中含水的质量$m_水 = m_总\eta = 1\ 000\ \mathrm{g}×52.2\% = 522\ \mathrm{g}$,故A错误;
B. 豆腐总体积不变,多孔部分的体积就是水变成冰的体积,多孔部分的体积:$V_{冰} = \frac{m_{冰}}{\rho_{冰}} = \frac{522\ \mathrm{g}}{0.9\ \mathrm{g/cm}^3} = 580\ \mathrm{cm}^3$,故B错误;
C. 海绵豆腐实心部分的质量:$m_{实心} = 1\ 000\ \mathrm{g} - 522\ \mathrm{g} = 478\ \mathrm{g}$,实心部分的体积:$V_{实心} = 780\ \mathrm{cm}^3 - 580\ \mathrm{cm}^3 = 200\ \mathrm{cm}^3$,海绵豆腐实心部分密度:$\rho_{实心} = \frac{m_{实心}}{V_{实心}} = \frac{478\ \mathrm{g}}{200\ \mathrm{cm}^3} = 2.39\ \mathrm{g/cm}^3$,故C正确;
D. 海绵豆腐充分吸收汤汁后的总质量$m' = m_{实心} + V_{冰}\rho_{汤} = 478\ \mathrm{g} + 580\ \mathrm{cm}^3×1.1\ \mathrm{g/cm}^3 = 1\ 116\ \mathrm{g}$,故D错误。
【解析】A. 鲜豆腐中含水的质量$m_水 = m_总\eta = 1\ 000\ \mathrm{g}×52.2\% = 522\ \mathrm{g}$,故A错误;
B. 豆腐总体积不变,多孔部分的体积就是水变成冰的体积,多孔部分的体积:$V_{冰} = \frac{m_{冰}}{\rho_{冰}} = \frac{522\ \mathrm{g}}{0.9\ \mathrm{g/cm}^3} = 580\ \mathrm{cm}^3$,故B错误;
C. 海绵豆腐实心部分的质量:$m_{实心} = 1\ 000\ \mathrm{g} - 522\ \mathrm{g} = 478\ \mathrm{g}$,实心部分的体积:$V_{实心} = 780\ \mathrm{cm}^3 - 580\ \mathrm{cm}^3 = 200\ \mathrm{cm}^3$,海绵豆腐实心部分密度:$\rho_{实心} = \frac{m_{实心}}{V_{实心}} = \frac{478\ \mathrm{g}}{200\ \mathrm{cm}^3} = 2.39\ \mathrm{g/cm}^3$,故C正确;
D. 海绵豆腐充分吸收汤汁后的总质量$m' = m_{实心} + V_{冰}\rho_{汤} = 478\ \mathrm{g} + 580\ \mathrm{cm}^3×1.1\ \mathrm{g/cm}^3 = 1\ 116\ \mathrm{g}$,故D错误。
解析
【分析】本题考查密度公式的应用，解题时需先统一单位，明确各物理量的关系：2斤鲜豆腐的质量为1000g，体积为780cm³。鲜豆腐含水质量占总质量的52.2%，冰冻后水变成冰，质量不变，孔洞体积等于冰的体积；海绵豆腐的实心部分质量为总质量减去水的质量，体积为总体积减去孔洞体积；吸收汤汁的质量等于孔洞体积乘以汤汁密度，据此逐一分析选项。
【解析】首先统一单位：2斤=1000g。
选项A：鲜豆腐所含水的质量$m_水 = m_总×52.2\% = 1000g×52.2\% = 522g$，并非478g，故A错误。
选项B：水结冰后质量不变，$m_冰=m_水=522g$，孔洞体积等于冰的体积，根据$\rho=\frac{m}{V}$，得$V_冰=\frac{m_冰}{\rho_冰}=\frac{522g}{0.9g/cm³}=580cm³$，并非522cm³，故B错误。
选项C：海绵豆腐实心部分质量$m_实心=1000g - 522g=478g$，实心部分体积$V_实心=总体积 - V_冰=780cm³ - 580cm³=200cm³$，则实心部分密度$\rho_实心=\frac{m_实心}{V_实心}=\frac{478g}{200cm³}=2.39g/cm³$，故C正确。
选项D：海绵豆腐充分吸收汤汁后，汤汁质量$m_汤=V_冰×\rho_汤=580cm³×1.1g/cm³=638g$，总质量$m'=478g + 638g=1116g$，并非1580g，故D错误。
【答案】C
【知识点】密度公式应用、空心体问题
【点评】本题结合生活实际场景，考查密度公式的灵活运用，关键是理清水结冰后质量不变、孔洞体积等于冰的体积这一核心关系，是密度应用的典型基础题。
【难度系数】0.6
【解析】首先统一单位：2斤=1000g。
选项A：鲜豆腐所含水的质量$m_水 = m_总×52.2\% = 1000g×52.2\% = 522g$，并非478g，故A错误。
选项B：水结冰后质量不变，$m_冰=m_水=522g$，孔洞体积等于冰的体积，根据$\rho=\frac{m}{V}$，得$V_冰=\frac{m_冰}{\rho_冰}=\frac{522g}{0.9g/cm³}=580cm³$，并非522cm³，故B错误。
选项C：海绵豆腐实心部分质量$m_实心=1000g - 522g=478g$，实心部分体积$V_实心=总体积 - V_冰=780cm³ - 580cm³=200cm³$，则实心部分密度$\rho_实心=\frac{m_实心}{V_实心}=\frac{478g}{200cm³}=2.39g/cm³$，故C正确。
选项D：海绵豆腐充分吸收汤汁后，汤汁质量$m_汤=V_冰×\rho_汤=580cm³×1.1g/cm³=638g$，总质量$m'=478g + 638g=1116g$，并非1580g，故D错误。
【答案】C
【知识点】密度公式应用、空心体问题
【点评】本题结合生活实际场景，考查密度公式的灵活运用，关键是理清水结冰后质量不变、孔洞体积等于冰的体积这一核心关系，是密度应用的典型基础题。
【难度系数】0.6
13. 如图所示,用手拉弹簧时,弹簧发生
弹性
形变,便产生了弹力;这个力的受力物体是手
(选填“弹簧”或“手”),这个力的方向与手的拉力方向相反
(选填“相同”或“相反”)。答案
13. 弹性 手 相反
【点拨】本题考查弹力的定义和方向,弹力的方向和发生弹性形变的方向是相反的。
【解析】用手拉弹簧时,弹簧发生了弹性形变,弹簧由于要恢复原状就会对跟它接触的物体产生一个力的作用,这个力就是弹力,因此这个力的施力物体是弹簧,受力物体是手,人手的拉力方向是向上的,而弹力的方向是向下的,弹力的方向与手的拉力方向是相反的。
【点拨】本题考查弹力的定义和方向,弹力的方向和发生弹性形变的方向是相反的。
【解析】用手拉弹簧时,弹簧发生了弹性形变,弹簧由于要恢复原状就会对跟它接触的物体产生一个力的作用,这个力就是弹力,因此这个力的施力物体是弹簧,受力物体是手,人手的拉力方向是向上的,而弹力的方向是向下的,弹力的方向与手的拉力方向是相反的。
解析
【分析】
解题思路：首先根据弹性形变的定义判断弹簧的形变类型，再依据弹力的施力与受力物体的关系确定受力对象，最后结合弹力方向与拉力方向的关系判断方向。具体来说，物体受力形变后能恢复原状的是弹性形变；弹力是施力物体对接触物体的力，由此确定受力物体；弹力方向与施力物体恢复形变的方向一致，进而判断与拉力的方向关系。
【解析】
用手拉弹簧时，弹簧受力发生形变，撤去拉力后弹簧可恢复原状，因此弹簧发生弹性形变；弹力是施力物体（弹簧）对接触物体的作用力，所以该弹力的受力物体是手；手对弹簧的拉力方向向上，弹簧要恢复原状，对手的弹力方向向下，故弹力方向与手的拉力方向相反。
【答案】
弹性 手 相反
【知识点】
弹性形变、弹力
【点评】
本题考查弹力的基础概念，属于力学基础题，需掌握弹性形变的定义、弹力的受力判断及方向特点，难度较低。
【难度系数】
0.7
解题思路：首先根据弹性形变的定义判断弹簧的形变类型，再依据弹力的施力与受力物体的关系确定受力对象，最后结合弹力方向与拉力方向的关系判断方向。具体来说，物体受力形变后能恢复原状的是弹性形变；弹力是施力物体对接触物体的力，由此确定受力物体；弹力方向与施力物体恢复形变的方向一致，进而判断与拉力的方向关系。
【解析】
用手拉弹簧时，弹簧受力发生形变，撤去拉力后弹簧可恢复原状，因此弹簧发生弹性形变；弹力是施力物体（弹簧）对接触物体的作用力，所以该弹力的受力物体是手；手对弹簧的拉力方向向上，弹簧要恢复原状，对手的弹力方向向下，故弹力方向与手的拉力方向相反。
【答案】
弹性 手 相反
【知识点】
弹性形变、弹力
【点评】
本题考查弹力的基础概念，属于力学基础题，需掌握弹性形变的定义、弹力的受力判断及方向特点，难度较低。
【难度系数】
0.7
14. 如图所示，是一只小狗在太阳系不同行星上所受的重力大小。根据图中所给的信息，一名质量为60 kg的成年人在火星上所受的重力大小为
229.5
N，质量是60
kg。（地球上g取10 N/kg）答案
14. 229.5 60
【点拨】本题考查对质量、重力概念及影响因素的掌握和应用。
【解析】小狗在火星上与在地球上受到的重力之比为:$\frac{15.3}{40}$,成年人在地球上受到的重力:$G_人 = mg = 60\ \mathrm{kg}×10\ \mathrm{N/kg} = 600\ \mathrm{N}$,成年人在火星上受到的重力:$G'_人 = \frac{15.3}{40}×600\ \mathrm{N} = 229.5\ \mathrm{N}$;物体的质量不随位置的变化而变化,所以成年人在火星上的质量与在地球上相同,仍然是60 kg。
【点拨】本题考查对质量、重力概念及影响因素的掌握和应用。
【解析】小狗在火星上与在地球上受到的重力之比为:$\frac{15.3}{40}$,成年人在地球上受到的重力:$G_人 = mg = 60\ \mathrm{kg}×10\ \mathrm{N/kg} = 600\ \mathrm{N}$,成年人在火星上受到的重力:$G'_人 = \frac{15.3}{40}×600\ \mathrm{N} = 229.5\ \mathrm{N}$;物体的质量不随位置的变化而变化,所以成年人在火星上的质量与在地球上相同,仍然是60 kg。
解析
【分析】首先明确质量是物体的固有属性，不随位置变化，因此成年人在火星上的质量与地球上相同；其次，同一物体在不同星球上的重力比值固定，从图中可获取小狗在地球和火星的重力，利用该比值结合成年人在地球的重力，即可算出其在火星上的重力。
【解析】1. 计算成年人在地球上的重力：根据重力公式$G = mg$，已知成年人质量$m = 60\ \mathrm{kg}$，地球上$g = 10\ \mathrm{N/kg}$，则$G_{\mathrm{地}} = mg = 60\ \mathrm{kg}×10\ \mathrm{N/kg} = 600\ \mathrm{N}$。
2. 确定同一物体在火星和地球的重力比值：由图可知，小狗在地球上重力为$40\ \mathrm{N}$，在火星上重力为$15.3\ \mathrm{N}$，所以重力比值为$\frac{15.3}{40}$。
3. 计算成年人在火星上的重力：$G_{\mathrm{火}} = G_{\mathrm{地}}×\frac{15.3}{40} = 600\ \mathrm{N}×\frac{15.3}{40} = 229.5\ \mathrm{N}$。
4. 确定成年人在火星上的质量：质量是物体的固有属性，不随位置改变，所以质量仍为$60\ \mathrm{kg}$。
【答案】229.5；60
【知识点】重力计算、质量属性
【点评】本题结合不同星球的重力数据，考查质量的特性和重力的计算，解题关键是利用同一物体在不同星球的重力比值关系，以及质量不随位置变化的特点，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】1. 计算成年人在地球上的重力：根据重力公式$G = mg$，已知成年人质量$m = 60\ \mathrm{kg}$，地球上$g = 10\ \mathrm{N/kg}$，则$G_{\mathrm{地}} = mg = 60\ \mathrm{kg}×10\ \mathrm{N/kg} = 600\ \mathrm{N}$。
2. 确定同一物体在火星和地球的重力比值：由图可知，小狗在地球上重力为$40\ \mathrm{N}$，在火星上重力为$15.3\ \mathrm{N}$，所以重力比值为$\frac{15.3}{40}$。
3. 计算成年人在火星上的重力：$G_{\mathrm{火}} = G_{\mathrm{地}}×\frac{15.3}{40} = 600\ \mathrm{N}×\frac{15.3}{40} = 229.5\ \mathrm{N}$。
4. 确定成年人在火星上的质量：质量是物体的固有属性，不随位置改变，所以质量仍为$60\ \mathrm{kg}$。
【答案】229.5；60
【知识点】重力计算、质量属性
【点评】本题结合不同星球的重力数据，考查质量的特性和重力的计算，解题关键是利用同一物体在不同星球的重力比值关系，以及质量不随位置变化的特点，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.7
15. 如图所示，圭表是中国古代重要的天文仪器，圭表通过测量正午日影长度来推测二十四节气。“圭”使用金属材料制作，使底座较重，这是通过降低
重心
的办法来维持圭表的稳定。铅垂线是利用了重力的方向总是竖直向下
。答案
15. 重心 竖直向下
【点拨】本题考查重心和重力的方向的应用。
【解析】物体的重心越低,其稳定性就越高,所以“圭”使用金属材料制作,使底座较重,这是通过降低重心的办法来维持圭表的稳定;根据重力的特点可知,其方向为竖直向下,铅垂线是利用了重力的方向总是竖直向下来工作的。
【点拨】本题考查重心和重力的方向的应用。
【解析】物体的重心越低,其稳定性就越高,所以“圭”使用金属材料制作,使底座较重,这是通过降低重心的办法来维持圭表的稳定;根据重力的特点可知,其方向为竖直向下,铅垂线是利用了重力的方向总是竖直向下来工作的。
解析
【分析】
要解决这道题，需回忆影响物体稳定性的因素和重力的方向特点：维持物体稳定的方法之一是降低重心，重力的方向具有特定规律。首先，圭的底座用金属材料制作较重，是为了调整重心位置；其次，铅垂线的工作原理和重力方向相关，需结合这两个知识点分析。
【解析】
物体的稳度与重心高度有关，在支撑面不变时，降低重心可提高稳定性，圭的底座用金属材料制作较重，正是通过降低重心来维持圭表的稳定；重力的方向总是竖直向下，铅垂线就是利用这一原理，确保线沿竖直方向，从而发挥作用。
【答案】重心；竖直向下
【知识点】重心；重力方向
【点评】本题结合古代天文仪器考查力学基础知识点，将物理知识与实际应用结合，属于基础概念的应用，难度较低。
【难度系数】0.7
要解决这道题，需回忆影响物体稳定性的因素和重力的方向特点：维持物体稳定的方法之一是降低重心，重力的方向具有特定规律。首先，圭的底座用金属材料制作较重，是为了调整重心位置；其次，铅垂线的工作原理和重力方向相关，需结合这两个知识点分析。
【解析】
物体的稳度与重心高度有关，在支撑面不变时，降低重心可提高稳定性，圭的底座用金属材料制作较重，正是通过降低重心来维持圭表的稳定；重力的方向总是竖直向下，铅垂线就是利用这一原理，确保线沿竖直方向，从而发挥作用。
【答案】重心；竖直向下
【知识点】重心；重力方向
【点评】本题结合古代天文仪器考查力学基础知识点，将物理知识与实际应用结合，属于基础概念的应用，难度较低。
【难度系数】0.7
16. 某品牌国产手机发布了其首款折叠屏+5G手机,使用柔性LED显示屏让手机折叠,搭配了双金属保护外壳的设计,同时为了满足散热以及控制机身厚度的要求,使用了升级版的石墨散热技术,以上技术中运用了物质的多种物理属性:金属外壳的
硬度
大、石墨的导热性
好、柔性LED显示屏可经历上万次折叠,说明显示屏材料的韧性
好。答案
16. 硬度 导热性 韧性
【点拨】本题考查金属、石墨、LED 屏的相关知识,体现了物理与生活的紧密联系,难度不大。
【解析】金属外壳的硬度大,可以有效地保护手机,石墨的导热性好,能较快地将热量散发到空气当中,保证手机运行的稳定性,柔性LED显示屏的韧性好,可让手机折叠上万次。
【点拨】本题考查金属、石墨、LED 屏的相关知识,体现了物理与生活的紧密联系,难度不大。
【解析】金属外壳的硬度大,可以有效地保护手机,石墨的导热性好,能较快地将热量散发到空气当中,保证手机运行的稳定性,柔性LED显示屏的韧性好,可让手机折叠上万次。
解析
【分析】
要解答本题，需结合题目中各部件的功能，对应物质的物理属性分析：金属外壳需保护手机，对应硬度属性；石墨用于散热，对应导热性属性；柔性显示屏可多次折叠，对应韧性属性。
【解析】
1. 金属保护外壳的作用是防止手机被外力损坏，因此需要具备较大的硬度，故第一空填硬度；
2. 石墨用于散热，能快速传递手机产生的热量，保证手机运行稳定，因此石墨的导热性好，故第二空填导热性；
3. 柔性LED显示屏可经历上万次折叠而不损坏，说明材料能承受反复弯折，体现了韧性好，故第三空填韧性。
【答案】
硬度；导热性；韧性
【知识点】
物质的物理属性
【点评】
本题结合折叠屏手机的实际技术，考查物质的物理属性，将物理知识与生活应用结合，难度不大，体现了物理的实用性。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需结合题目中各部件的功能，对应物质的物理属性分析：金属外壳需保护手机，对应硬度属性；石墨用于散热，对应导热性属性；柔性显示屏可多次折叠，对应韧性属性。
【解析】
1. 金属保护外壳的作用是防止手机被外力损坏，因此需要具备较大的硬度，故第一空填硬度；
2. 石墨用于散热，能快速传递手机产生的热量，保证手机运行稳定，因此石墨的导热性好，故第二空填导热性；
3. 柔性LED显示屏可经历上万次折叠而不损坏，说明材料能承受反复弯折，体现了韧性好，故第三空填韧性。
【答案】
硬度；导热性；韧性
【知识点】
物质的物理属性
【点评】
本题结合折叠屏手机的实际技术，考查物质的物理属性，将物理知识与生活应用结合，难度不大，体现了物理的实用性。
【难度系数】
0.6
17. 某同学使用托盘天平测量一块橡皮泥的质量,在调节天平横梁平衡时,出现了如图甲所示的情况,要使天平平衡,他应
向左调节平衡螺母
,在称量质量时,他将橡皮泥放在左盘中,在右盘内放一个50 g的砝码,指针略偏向左侧,又在右盘中放入5 g的砝码,指针偏向右侧,接下来的操作是:取下5 g的砝码,并向右移动游码
直至天平平衡。天平平衡时游码在标尺上的位置如图乙所示,则橡皮泥的质量为53.4
g。若该实验在月球进行,则实验结果将不变
(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。答案
17. 向左调节平衡螺母 取下5 g的砝码,并向右移动游码 53.4 不变
【点拨】本题考查天平的使用和调平,质量的特点。
【解析】在调节天平横梁平衡时,出现了如图甲所示的情况,指针右偏,说明右端重,要使天平平衡,他应向左调节平衡螺母;将5 g的砝码加入右盘,指针偏向分度盘中央刻度线右侧,说明加入的砝码质量太大了,接下来应进行的实验操作是:取下5 g的砝码,并向右移动游码,直至托盘天平平衡;此时游码在标尺上的位置如图乙所示,则橡皮泥的质量为$m = 50\ \mathrm{g} + 3.4\ \mathrm{g} = 53.4\ \mathrm{g}$;质量是物体本身的一种性质,与位置、形状、状态无关,托盘天平可以在月球上正常使用,故如果把上述实验移到月球上进行,则实验结果将不变。
【点拨】本题考查天平的使用和调平,质量的特点。
【解析】在调节天平横梁平衡时,出现了如图甲所示的情况,指针右偏,说明右端重,要使天平平衡,他应向左调节平衡螺母;将5 g的砝码加入右盘,指针偏向分度盘中央刻度线右侧,说明加入的砝码质量太大了,接下来应进行的实验操作是:取下5 g的砝码,并向右移动游码,直至托盘天平平衡;此时游码在标尺上的位置如图乙所示,则橡皮泥的质量为$m = 50\ \mathrm{g} + 3.4\ \mathrm{g} = 53.4\ \mathrm{g}$;质量是物体本身的一种性质,与位置、形状、状态无关,托盘天平可以在月球上正常使用,故如果把上述实验移到月球上进行,则实验结果将不变。
解析
【分析】
要解决本题，需掌握托盘天平的使用规则：调节天平平衡时，平衡螺母向指针偏转的反方向调节；称量时，砝码质量过大则取下小砝码，移动游码补位；物体质量为砝码与游码刻度之和；质量是物体固有属性，不随位置改变。
【解析】
1. 调节天平平衡：图甲中指针偏向分度盘右侧，说明天平右侧偏重，根据调平规则，应向左调节平衡螺母，使横梁平衡。
2. 称量操作：加入5g砝码后指针偏右，说明砝码质量过大，此时应取下5g的砝码，向右移动游码（游码右移相当于向右盘加小质量砝码），直至天平平衡。
3. 计算质量：游码标尺分度值为0.2g，图乙中游码对应刻度为3.4g，因此橡皮泥质量为$50\ \mathrm{g} + 3.4\ \mathrm{g} = 53.4\ \mathrm{g}$。
4. 月球测量结果：质量是物体固有属性，与位置无关，故月球上测量结果不变。
【答案】
向左调节平衡螺母；取下5 g的砝码，并向右移动游码；53.4；不变
【知识点】
天平的使用、质量及其特性
【点评】
本题考查托盘天平的操作方法和质量的基本属性，属于初中物理基础题，需熟练掌握天平调平、称量的规则，以及质量不随位置改变的特点。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需掌握托盘天平的使用规则：调节天平平衡时，平衡螺母向指针偏转的反方向调节；称量时，砝码质量过大则取下小砝码，移动游码补位；物体质量为砝码与游码刻度之和；质量是物体固有属性，不随位置改变。
【解析】
1. 调节天平平衡：图甲中指针偏向分度盘右侧，说明天平右侧偏重，根据调平规则，应向左调节平衡螺母，使横梁平衡。
2. 称量操作：加入5g砝码后指针偏右，说明砝码质量过大，此时应取下5g的砝码，向右移动游码（游码右移相当于向右盘加小质量砝码），直至天平平衡。
3. 计算质量：游码标尺分度值为0.2g，图乙中游码对应刻度为3.4g，因此橡皮泥质量为$50\ \mathrm{g} + 3.4\ \mathrm{g} = 53.4\ \mathrm{g}$。
4. 月球测量结果：质量是物体固有属性，与位置无关，故月球上测量结果不变。
【答案】
向左调节平衡螺母；取下5 g的砝码，并向右移动游码；53.4；不变
【知识点】
天平的使用、质量及其特性
【点评】
本题考查托盘天平的操作方法和质量的基本属性，属于初中物理基础题，需熟练掌握天平调平、称量的规则，以及质量不随位置改变的特点。
【难度系数】
0.6
