一、根据拼音或积累，书写相关内容。(10分)
1. 看拼音，写词语。
bēn fù ()
jùn mǎ ()
zhěn suǒ ()
yí huò ()
yǐn jiàn ()
2. 童孙未解供耕织，。 ——《四时田园杂兴》(其三十一)
3. 黄沙百战穿金甲，。 ——《从军行》
4. ，南望王师又一年。 ——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
5. 孔君平，父不在，。 ——《杨氏之子》

1.奔赴 骏马 诊所 疑惑 引荐
2.也傍桑阴学种瓜
3.不破楼兰终不还
4.遗民泪尽胡尘里
5.诣其父 乃呼儿出

【分析】这道题考查语文基础积累，分为看拼音写词语和经典诗文（古诗、文言文）默写两部分。解题时，第一部分需准确拼读拼音，结合词语含义辨析形近字、同音字，规范书写汉字；第二部分需回忆课本要求背诵的内容，注意易错字的写法，避免写错。
【解析】1. 看拼音写词语：依次拼读拼音，对应正确汉字：bēn fù对应“奔赴”，jùn mǎ对应“骏马”，zhěn suǒ对应“诊所”，yí huò对应“疑惑”，yǐn jiàn对应“引荐”，注意“骏”“荐”等字的书写，避免与形近字混淆。2. 古诗文默写：回忆《四时田园杂兴》（其三十一）的诗句，填写“也傍桑阴学种瓜”；回忆《从军行》的诗句，填写“不破楼兰终不还”；回忆《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的诗句，填写“遗民泪尽胡尘里”；回忆《杨氏之子》的内容，填写“诣其父”“乃呼儿出”，注意“傍”“楼兰”“诣”等易错字的写法。
【答案】1. 奔赴 骏马 诊所 疑惑 引荐
2. 也傍桑阴学种瓜
3. 不破楼兰终不还
4. 遗民泪尽胡尘里
5. 诣其父 乃呼儿出
【知识点】字词书写、古诗文默写、文言文默写
【点评】本题聚焦语文基础积累，涵盖字词书写与经典诗文背诵，是语文学习的核心基础内容，需日常扎实积累，关注易错字的规范书写。
【难度系数】0.8

二、把读音或字形错误的一项找出来，将序号填在括号里。(5分)
()1.A.牛(dú) B.定(ní) C.望(qǐ) D.想(xiá)
()2.A.血(bó) B.笑(huá) C.威(hè) D.园(yān)
()3.A.性(bǐng) B.发怔(zhèng) C.迸裂(bèng) D.捉(qíng)
()4.A.衔接 B.熟炼 C.明晃晃 D.神机妙算
()5.A.慰问 B.远眺 C.下意识 D.肃然起净

1.B 2.A 3.D 4.B 5.D

【分析】这道题要求找出每组中读音或字形错误的选项，解题时需逐题核对每个选项的字音（重点关注多音字、易错声调）和字形（区分形近字、同音字），判断错误项后选出对应序号。
【解析】1. 选项A“牛犊（dú）”读音正确；选项B“拟定”的“拟”应读nǐ，而非ní，读音错误；选项C“企（qǐ）望”读音正确；选项D“遐（xiá）想”读音正确，故本题选B。
2. 选项A“血泊”的“泊”是多音字，此处指液体聚集处，应读pō，而非bó（bó多用于“停泊”等义项），读音错误；选项B“哗（huá）笑”读音正确；选项C“威吓（hè）”读音正确；选项D“燕（yān）园”读音正确，故本题选A。
3. 选项A“秉（bǐng）性”读音正确；选项B“发怔（zhèng）”读音正确；选项C“迸（bèng）裂”读音正确；选项D“擒（qín）捉”的“擒”应读qín，而非qíng，读音错误，故本题选D。
4. 选项A“衔接”字形正确；选项B“熟炼”错误，正确字形为“熟练”（“练”指经验丰富，“炼”侧重加工锤炼）；选项C“明晃晃”字形正确；选项D“神机妙算”字形正确，故本题选B。
5. 选项A“慰问”字形正确；选项B“远眺”字形正确；选项C“下意识”字形正确；选项D“肃然起净”错误，正确字形为“肃然起敬”（“敬”指恭敬，“净”指洁净），故本题选D。
【答案】1.B 2.A 3.D 4.B 5.D
【知识点】汉字读音、汉字字形
【点评】本题考查小学语文常见的汉字字音和字形易错点，涵盖多音字、易错声调、形近字辨析，需学生平时积累易错字词，答题时仔细核对，整体难度不大。
【难度系数】0.8

三、把加点字词解释错误的一项找出来，将序号填在括号里。(2分)
()1.A. 曰(有的人) B. 不可同世而(站立)
C. 甚聪(同“慧”) D. 物莫能也(刺破)
()2.A. 忽作碎地声(古指玉石) B. 短笛无信口吹(口腔)
C. 昼出夜绩麻(在田间除草) D. 妻子愁何在(回头看)

1.B 2.B

【分析】
本题考查课内文言、古诗词中重点字词的释义，需结合所学内容逐一分析每个选项中加点字词的正确含义，排查出解释错误的选项。第1题聚焦文言字词释义，第2题聚焦古诗词字词释义，需准确回忆课内相关内容判断正误。
【解析】
1. 逐个分析选项：A项“或曰”的“或”解释为“有的人”，符合文言常用义，正确；B项“不可同世而立”出自《矛与盾》，句意为“不可能同时存在于这个世界上”，“立”应解释为“存在”，而非“站立”，解释错误；C项“甚聪惠”的“惠”是通假字，同“慧”，解释为“聪明”，正确；D项“物莫能陷也”的“陷”解释为“刺破”，符合语境，正确。故第1题选B。
2. 逐个分析选项：A项“忽作玻璃碎地声”中“玻璃”是古代指玉石一类的器物，正确；B项“短笛无腔信口吹”出自《村晚》，句意为“拿着短笛随意地吹着不成调的曲子”，“腔”指“曲调”，而非“口腔”，解释错误；C项“昼出耘田夜绩麻”中“耘田”解释为“在田间除草”，符合农事语境，正确；D项“却看妻子愁何在”出自《闻官军收河南河北》，“却看”解释为“回头看”，正确。故第2题选B。
【答案】
1.B 2.B
【知识点】
文言字词释义；古诗词字词释义；通假字
【点评】
本题考查课内文言、诗词中重点字词的识记，属于基础积累类题目，需学生熟练掌握课内所学内容，整体难度较低。
【难度系数】
0.6

1. 下列句子中，加点词语使用的一项是()。

A.陈大明参加演讲比赛没有获奖，耷拉着脑袋坐在那儿兴致勃勃。
B.在“遨游汉字王国”主题探究活动中，李春亚表现得成竹。
C.行船速度极快，来往船只很多，船夫操纵自如，毫不手忙脚乱。
D.拔河比赛即将开始，我们班级的小运动员摩拳，准备上场。

1.A

【分析】本题要求选出加点词语使用不正确的一项，解题思路为：先明确每个选项中加点词语的含义，再结合句子语境判断该词语是否与语境相符，最终找出使用错误的选项。
【解析】A选项中，“兴致勃勃”形容兴趣浓厚、情绪高涨，而句中陈大明未获奖后“耷拉着脑袋”，情绪低落，该词与语境矛盾，使用错误；B选项“胸有成竹”指做事前已有充分准备，符合李春亚在主题探究活动中表现出色的语境，使用正确；C选项“操纵自如”形容驾驭得心应手，符合船夫行船熟练的语境，使用正确；D选项“摩拳擦掌”形容战斗前精神振奋、跃跃欲试的样子，符合拔河比赛前运动员的状态，使用正确。
【答案】A
【知识点】词语的正确运用
【点评】本题考查常用词语的语境运用，需准确理解词语含义并结合语境判断，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.8