四、(2025·泰州姜堰区期中)连词成句,补全下面的对话。(5分)
A: Excuse me, 1. ? (restaurant, the, is, where)
B: It's on Green Street. 2. . (from, not, is, it, far, here)
A: How do I get there?
B: Go along High Street. 3. . (second, left, at, turn, the, crossing) Then, go along Green Street. 4. . (restaurant, see, can, you, your, the, on, left)
A: Thank you. After that, 5. . (the, like, I'd, go, to, library, to) How do I get there?
B: You can walk there. It's near the restaurant.
A: Oh, I see.

1. where is the restaurant 2. It is not far
from here 3. Turn left at the second crossing
4. You can see the restaurant on your left
5. I'd like to go to the library

【分析】
这道题是情景对话类的连词成句题，解题时首先要结合上下文的对话语境判断每句话的句式功能，再根据英语句子的基本语序组合给出的单词：
1. 第一空是问路的特殊疑问句，给出的疑问词是where，按照特殊疑问句“疑问词+be动词+主语”的结构，把剩余的the restaurant作为主语组合即可。
2. 第二空是回应距离的陈述句，主语it，用固定搭配far from here，加上否定词not组合成主系表结构的句子。
3. 第三空是指路的祈使句，要以动词原形开头，先找核心动作turn left，再把地点状语at the second crossing放在后面。
4. 第四空是告知对方能看到目的地的陈述句，先找主语you，后接情态动词can加动词see，把the restaurant作宾语，on your left作方位状语放在句末。
5. 第五空要用到固定搭配would like to do sth，先把I'd like的结构搭好，再组合剩余的go to the library即可，组合完还要检查有没有漏词、语序是否符合英语表达习惯，句首首字母大写。
【解析】
我们逐句完成连词成句：
1. 给定词有特殊疑问词where，be动词is，名词短语the restaurant，构成询问地点的特殊疑问句，语序为where is the restaurant。
2. 给定词中it作主语，系动词is，否定词not，固定搭配far from here，组合为It is not far from here。
3. 这是指路祈使句，核心动作是turn left，状语at the second crossing放在动作后，句首动词首字母大写，得到Turn left at the second crossing。
4. 陈述句主语为you，情态动词can后接动词see，宾语是the restaurant，方位状语on your left放句末，组合为You can see the restaurant on your left。
5. 用到固定结构I'd like to do sth，后续接动作go to the library，组合为I'd like to go to the library。
【答案】
1. where is the restaurant
2. It is not far from here
3. Turn left at the second crossing
4. You can see the restaurant on your left
5. I'd like to go to the library
【知识点】
特殊疑问句语序，情景交际指路，固定搭配would like
【点评】
本题结合问路的日常交际场景考察连词成句，既考察了基础的英语句子语序规则，也贴合实际语言运用场景，解题时需要结合上下文语境判断句子功能，注意句首单词首字母大写，不要遗漏给定词汇，整体难度不高，适合巩固七年级问路相关的单元知识点。
【难度系数】
0.8

五、按要求完成句子。(5分)
1. Go along this street. (改为否定句)
along this street.
2. He should take some medicine. (改为一般疑问句)
he take medicine?
3. The children help the old man. (对画线部分提问)
the old man?
4. Helen feels very tired now. (对画线部分提问)
How Helen now?
5. Wang Bing goes to school on foot. (改为同义句)
Wang Bing school.

1. Don't go 2. Should, any 3. Who helps
4. does, feel 5. walks to

【分析】
我们做这类句型转换题时，首先要先判断原句的句式类型、时态和主语属性，再对应匹配对应的变换规则：
1. 第一题是肯定祈使句改否定句，祈使句以动词原形开头，否定形式直接在句首加Don't即可，后面接原本的动词原形。
2. 第二题是带情态动词should的陈述句改一般疑问句，直接把情态动词提前到句首，同时要注意肯定句里的some在疑问句中通常要换成any。
3. 第三题是对作主语的人物画线提问，提问主语的人用特殊疑问词Who，who作主语时谓语动词默认用第三人称单数形式，不需要调整语序。
4. 第四题是对感受画线提问，原句是一般现在时，主语是第三人称单数Helen，要借助助动词does构成疑问句，助动词后面的谓语动词要变回原形。
5. 第五题是同义句替换，on foot表示步行，对应的动词短语就是walk to，注意主语是第三人称单数，谓语动词要做三单变形。
【解析】
1. 原句为肯定祈使句，变否定句时直接在句首加Don't，后接动词原形go，所以填Don't go。
2. 原句含情态动词should，改为一般疑问句时将should提至句首；疑问句中some要变为any，所以依次填Should、any。
3. 画线部分是作主语的人物The children，对人作主语提问用Who，who作主语时谓语动词用三单形式，help变为helps，所以填Who helps。
4. 原句是一般现在时，主语Helen是第三人称单数，疑问句要借助助动词does，助动词后谓语动词还原为原形feel，所以依次填does、feel。
5. go to school on foot的同义表达为walk to school，主语Wang Bing是第三人称单数，walk变为三单形式walks，所以填walks to。
【答案】
1. Don't go 2. Should, any 3. Who helps 4. does, feel 5. walks to
【知识点】
祈使句否定变换，疑问句用法，同义短语替换
【点评】
本题是小学英语阶段非常典型的基础句型转换考题，覆盖了祈使句、情态动词句、特殊疑问句、同义替换多个核心考点，易错点集中在some变any、助动词后动词还原、主谓一致三单变形这些细节，能有效考察学生对基础句法规则的掌握熟练度。
【难度系数】
0.7

六、从方框中选择合适的句子完成对话,填序号。(有一项多余)(5分)
A: Hello, Mary! 1.
B: Sometimes. 2. So I often ride a bike or walk to school.
A: 3.
B: No, I can't. He's busy and always goes to work very early.
A: Does he come back home very late?
B: Yes. 4.
A: 5.
B: By bike. She is a teacher in our school.
A: Really? That's good. You and your mother can come to school together.
A. Can you take your father's car?
B. Do you usually come to school by bus?
C. He usually comes back home after 9:00 p.m.
D. My home is not far from school.
E. Where do you live?
F. How does your mother go to work?

1. B 2. D 3. A 4. C 5. F

【分析】
做这类补全对话题目，首先第一步先通读完整对话，明确对话核心是围绕上学出行方式、家人的通勤情况展开的；第二步先观察所有备选句子，区分一般疑问句、特殊疑问句和陈述句，再结合每个空的前后提示信息匹配选项：
1. 先看第一空的答句是"Sometimes"，属于一般疑问句的简略回答，结合后文B提到自己常骑车/步行上学，反向匹配对应的一般疑问句，就能选出合适的问句；
2. 第二空后面有连词So表因果，说明空处是后文“常骑车走路上学”的原因，找符合逻辑的陈述句即可；
3. 第三空的答句是"No, I can't"，说明空处一定是Can引导的一般疑问句，直接锁定对应选项；
4. 第四空是对前文“爸爸回家很晚”的补充说明，选对应描述爸爸回家时间的句子即可；
5. 第五空的答句是交通方式"By bike"，还提到了妈妈的身份，说明空处是询问妈妈通勤方式的特殊疑问句，最后验证剩下的多余选项完全不符合对话语境，排除即可。
【解析】
1. 第一空：根据后文答句"Sometimes"以及B后续说自己常骑车、步行上学，可知此处是A询问对方是否经常坐公交上学，对应选项B。
2. 第二空：后文"So I often ride a bike or walk to school"表示结果，空处是对应的原因，“我家离学校不远”完全符合因果逻辑，对应选项D。
3. 第三空：答句是"No, I can't"，说明问句是以Can开头的一般疑问句，对应选项A“你可以坐你爸爸的车上学吗？”。
4. 第四空：前文A询问“他是不是回家非常晚”，B给出肯定回答，后续补充说明爸爸的回家时间，对应选项C“他通常晚上9点之后才回家”。
5. 第五空：答句是"By bike"，还提到了妈妈是学校的老师，说明此处是询问妈妈的通勤方式，对应选项F“你妈妈怎么去上班？”。
多余选项E“你住在哪里？”在对话中没有对应的答句，不符合语境，直接排除。
【答案】
1. B 2. D 3. A 4. C 5. F
【知识点】
情景交际，一般疑问句，特殊疑问句
【点评】
本题属于日常话题类的补全对话，整体话题贴近学生生活，解题的核心技巧是抓住问答匹配的特征：比如用答句里的Yes/No、情态动词can、交通方式表达反向推导对应的问句，再结合因果逻辑梳理上下文关系，就能快速选出正确答案，同时也能锻炼学生的日常英语表达逻辑。
【难度系数】
0.8