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热点一 长度和时间的测量
1.图中小木块的长度是
2.图甲中一截铅笔头的长度是
1.图中小木块的长度是
3.20
cm。2.图甲中一截铅笔头的长度是
2.50
cm，图乙中秒表秒针盘的分度值是0.1
s，秒表读数是339
s。答案
1.3.20 2.2.50 0.1 339
解析
【分析】
本题考查长度和时间的测量，解题思路：1. 刻度尺读数时，先确定分度值（1cm间有10小格，分度值为1mm），读数需估读到分度值下一位；2. 秒表读数需分别读取小表盘（分钟）和大表盘（秒），秒针盘分度值看1s间的小格数，再计算总时间。
【解析】
1. 刻度尺分度值为1mm，小木块左端对齐0刻度线，右端对应刻度为3.20cm，故长度为3.20cm；
2. 铅笔头长度：刻度尺分度值1mm，左端对齐0，右端对应刻度为2.50cm；秒表秒针盘1s间有10小格，分度值为0.1s；秒表小表盘读数为5min，大表盘读数为39s，总时间=5×60s+39s=339s。
【答案】
1.3.20；2.2.50，0.1，339
【知识点】
长度的测量、时间的测量、刻度尺读数
【点评】
本题为基础测量题，核心是掌握刻度尺的估读规则和秒表的读数方法，需注意分度值的判断，属于易得分题。
【难度系数】
0.7
本题考查长度和时间的测量，解题思路：1. 刻度尺读数时，先确定分度值（1cm间有10小格，分度值为1mm），读数需估读到分度值下一位；2. 秒表读数需分别读取小表盘（分钟）和大表盘（秒），秒针盘分度值看1s间的小格数，再计算总时间。
【解析】
1. 刻度尺分度值为1mm，小木块左端对齐0刻度线，右端对应刻度为3.20cm，故长度为3.20cm；
2. 铅笔头长度：刻度尺分度值1mm，左端对齐0，右端对应刻度为2.50cm；秒表秒针盘1s间有10小格，分度值为0.1s；秒表小表盘读数为5min，大表盘读数为39s，总时间=5×60s+39s=339s。
【答案】
1.3.20；2.2.50，0.1，339
【知识点】
长度的测量、时间的测量、刻度尺读数
【点评】
本题为基础测量题，核心是掌握刻度尺的估读规则和秒表的读数方法，需注意分度值的判断，属于易得分题。
【难度系数】
0.7
3.下列关于刻度尺的使用正确的是 （
A.若刻度尺的零刻度线磨损，则不能测出准确结果
B.读数时，估读的位数越多越准确
C.测量物体长度时，准确程度取决于刻度尺的分度值
D.测量跑道全长，用毫米刻度尺最合适
C
）A.若刻度尺的零刻度线磨损，则不能测出准确结果
B.读数时，估读的位数越多越准确
C.测量物体长度时，准确程度取决于刻度尺的分度值
D.测量跑道全长，用毫米刻度尺最合适
答案
3.C
解析
【分析】
本题考查刻度尺的正确使用方法，需逐一分析各选项，结合刻度尺的使用规则（如零刻度线磨损的处理、读数要求、准确程度的决定因素、刻度尺的选择等）判断对错。
【解析】
选项A：若刻度尺的零刻度线磨损，可选择某一整刻度线作为测量起点，通过末端刻度与起点刻度的差值计算物体长度，仍能测出准确结果，故A错误；
选项B：读数时只需估读到刻度尺分度值的下一位，并非估读位数越多越准确，过度估读无意义，故B错误；
选项C：测量物体长度时，准确程度由刻度尺的分度值决定，分度值越小，准确程度越高，故C正确；
选项D：测量跑道全长时，需量程足够大且无需过高的精确程度，应选用分度值较大的刻度尺（如厘米刻度尺），毫米刻度尺量程小且精度过高，不适合测量跑道全长，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
刻度尺的使用
【点评】
本题为刻度尺使用的基础题，核心考查刻度尺的读数、测量准确程度的决定因素及刻度尺的合理选择，需准确掌握刻度尺的基本使用规则即可解答。
【难度系数】
0.6
本题考查刻度尺的正确使用方法，需逐一分析各选项，结合刻度尺的使用规则（如零刻度线磨损的处理、读数要求、准确程度的决定因素、刻度尺的选择等）判断对错。
【解析】
选项A：若刻度尺的零刻度线磨损，可选择某一整刻度线作为测量起点，通过末端刻度与起点刻度的差值计算物体长度，仍能测出准确结果，故A错误；
选项B：读数时只需估读到刻度尺分度值的下一位，并非估读位数越多越准确，过度估读无意义，故B错误；
选项C：测量物体长度时，准确程度由刻度尺的分度值决定，分度值越小，准确程度越高，故C正确；
选项D：测量跑道全长时，需量程足够大且无需过高的精确程度，应选用分度值较大的刻度尺（如厘米刻度尺），毫米刻度尺量程小且精度过高，不适合测量跑道全长，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
刻度尺的使用
【点评】
本题为刻度尺使用的基础题，核心考查刻度尺的读数、测量准确程度的决定因素及刻度尺的合理选择，需准确掌握刻度尺的基本使用规则即可解答。
【难度系数】
0.6
4.小林坐在行驶的汽车上，以他乘坐的汽车为参照物，他是
静止
（选填“运动”或“静止”）的。答案
4.静止
解析
【分析】判断物体的运动与静止，需先选定参照物，再看被研究物体相对于参照物的位置是否发生变化。本题中，被研究对象是小林，参照物是他乘坐的汽车，只需判断小林相对于汽车的位置是否改变即可。
【解析】根据运动和静止的相对性：若物体相对于参照物的位置没有发生变化，则该物体是静止的；若位置发生变化，则是运动的。小林坐在行驶的汽车上，他相对于所乘坐的汽车的位置没有发生改变，因此以汽车为参照物，他是静止的。
【答案】静止
【知识点】参照物；运动和静止的相对性
【点评】本题是对运动与静止相对性的基础考查，紧扣核心概念，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.9
【解析】根据运动和静止的相对性：若物体相对于参照物的位置没有发生变化，则该物体是静止的；若位置发生变化，则是运动的。小林坐在行驶的汽车上，他相对于所乘坐的汽车的位置没有发生改变，因此以汽车为参照物，他是静止的。
【答案】静止
【知识点】参照物；运动和静止的相对性
【点评】本题是对运动与静止相对性的基础考查，紧扣核心概念，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.9
5.[跨学科·物理学与日常生活]如图所示，小邹同学用佩戴的手表记录某次跑步的时间为15 min，15 min=
0.25
h，以佩戴手表的手腕为参照物，手表是静止
（选填“运动”或“静止”）的；以地面为参照物，手表是运动
（选填“运动”或“静止”）的。答案
5.0.25 静止 运动
解析
【分析】
本题包含两部分内容，一是时间单位的换算，需牢记时间单位间的进率（1h=60min），将分钟换算为小时时用分钟数除以进率即可；二是参照物的判断，判断物体运动或静止的依据是：被研究物体相对于所选参照物的位置是否发生变化，位置不变则为静止，位置变化则为运动。
【解析】
1. 时间单位换算：因为1h=60min，所以15min换算为小时的计算为：15÷60=0.25h；
2. 参照物判断：以佩戴手表的手腕为参照物，手表与手腕之间的位置没有发生改变，因此手表是静止的；以地面为参照物，手表随人跑步，相对于地面的位置发生了改变，因此手表是运动的。
【答案】
0.25 静止 运动
【知识点】
时间单位换算、参照物与运动状态判断
【点评】
本题结合跑步的生活场景，考查基础的物理知识，将物理概念与日常生活结合，难度较低，有助于学生理解物理知识的实际应用。
【难度系数】
0.7
本题包含两部分内容，一是时间单位的换算，需牢记时间单位间的进率（1h=60min），将分钟换算为小时时用分钟数除以进率即可；二是参照物的判断，判断物体运动或静止的依据是：被研究物体相对于所选参照物的位置是否发生变化，位置不变则为静止，位置变化则为运动。
【解析】
1. 时间单位换算：因为1h=60min，所以15min换算为小时的计算为：15÷60=0.25h；
2. 参照物判断：以佩戴手表的手腕为参照物，手表与手腕之间的位置没有发生改变，因此手表是静止的；以地面为参照物，手表随人跑步，相对于地面的位置发生了改变，因此手表是运动的。
【答案】
0.25 静止 运动
【知识点】
时间单位换算、参照物与运动状态判断
【点评】
本题结合跑步的生活场景，考查基础的物理知识，将物理概念与日常生活结合，难度较低，有助于学生理解物理知识的实际应用。
【难度系数】
0.7
6.飞机研制中，需将飞机模型固定在“风洞”中，让风迎面吹来，模拟飞机在空中的飞行情况。
下列说法中正确的是 （
A.风相对于风洞是静止的
B.风相对于飞机模型是静止的
C.飞机模型相对于风是运动的
D.飞机模型相对于风洞是运动的
下列说法中正确的是 （
C
）A.风相对于风洞是静止的
B.风相对于飞机模型是静止的
C.飞机模型相对于风是运动的
D.飞机模型相对于风洞是运动的
答案
6.C
解析
【分析】
要判断物体的运动或静止状态，需先确定参照物，再观察被研究物体与参照物之间的相对位置是否变化：若相对位置改变，则物体是运动的；若相对位置不变，则物体是静止的。接下来结合各选项的参照物逐一分析：
A选项参照物为风洞，风在流动，相对风洞位置改变；B选项参照物为飞机模型，风迎面吹来，相对飞机模型位置改变；C选项参照物为风，飞机模型固定在风洞，风移动时相对位置改变；D选项参照物为风洞，飞机模型固定在风洞，相对位置不变。
【解析】
判断物体运动或静止的核心依据是：物体相对于参照物的位置发生变化则为运动，未发生变化则为静止。
选项A：风相对于风洞的位置不断改变，因此风是运动的，A错误；
选项B：风迎面吹向飞机模型，风相对于飞机模型的位置不断改变，因此风是运动的，B错误；
选项C：飞机模型固定在风洞，风迎面吹来，飞机模型相对于风的位置不断改变，因此飞机模型是运动的，C正确；
选项D：飞机模型固定在风洞中，相对于风洞的位置未发生改变，因此飞机模型是静止的，D错误。
【答案】
C
【知识点】
机械运动、参照物
【点评】
本题考查参照物的选择及相对运动的判断，核心是理解相对位置与运动状态的对应关系，属于初中物理基础题，侧重基础概念的应用。
【难度系数】
0.8
要判断物体的运动或静止状态，需先确定参照物，再观察被研究物体与参照物之间的相对位置是否变化：若相对位置改变，则物体是运动的；若相对位置不变，则物体是静止的。接下来结合各选项的参照物逐一分析：
A选项参照物为风洞，风在流动，相对风洞位置改变；B选项参照物为飞机模型，风迎面吹来，相对飞机模型位置改变；C选项参照物为风，飞机模型固定在风洞，风移动时相对位置改变；D选项参照物为风洞，飞机模型固定在风洞，相对位置不变。
【解析】
判断物体运动或静止的核心依据是：物体相对于参照物的位置发生变化则为运动，未发生变化则为静止。
选项A：风相对于风洞的位置不断改变，因此风是运动的，A错误；
选项B：风迎面吹向飞机模型，风相对于飞机模型的位置不断改变，因此风是运动的，B错误；
选项C：飞机模型固定在风洞，风迎面吹来，飞机模型相对于风的位置不断改变，因此飞机模型是运动的，C正确；
选项D：飞机模型固定在风洞中，相对于风洞的位置未发生改变，因此飞机模型是静止的，D错误。
【答案】
C
【知识点】
机械运动、参照物
【点评】
本题考查参照物的选择及相对运动的判断，核心是理解相对位置与运动状态的对应关系，属于初中物理基础题，侧重基础概念的应用。
【难度系数】
0.8
7.[中华优秀传统文化]“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，诗句中描述“轻舟”在运动，所选择的参照物是（
A.轻舟
B.万重山
C.坐在轻舟上的人
D.以上说法都不对
B
）A.轻舟
B.万重山
C.坐在轻舟上的人
D.以上说法都不对
答案
7.B
解析
【分析】要判断“轻舟”是否运动，需依据参照物的定义：判断物体运动或静止时，需选定一个物体作为标准（即参照物），若被研究物体相对于参照物的位置发生变化，则物体是运动的，反之则静止。本题研究“轻舟”的运动状态，需分析各选项中物体与轻舟的位置关系：参照物不能选被研究物体本身，再对比轻舟与其他选项物体的位置变化情况，即可得出结论。
【解析】根据参照物的概念：在研究物体运动时，被选作标准的物体叫参照物。若物体相对于参照物的位置发生改变，则物体是运动的；若位置未改变，则物体是静止的。本题中研究对象是“轻舟”：A选项，参照物不能选择被研究的轻舟自身，故A错误；B选项，轻舟相对于万重山的位置不断变化，因此轻舟是运动的，故B正确；C选项，轻舟相对于坐在轻舟上的人位置没有发生变化，因此轻舟是静止的，故C错误；D选项因B正确而错误。
【答案】B
【知识点】参照物、运动和静止的相对性
【点评】本题结合中华优秀传统文化中的古诗词考查参照物的选取，属于运动学的基础应用，需掌握运动与静止的相对性原理，明确参照物的选取规则，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.8
【解析】根据参照物的概念：在研究物体运动时，被选作标准的物体叫参照物。若物体相对于参照物的位置发生改变，则物体是运动的；若位置未改变，则物体是静止的。本题中研究对象是“轻舟”：A选项，参照物不能选择被研究的轻舟自身，故A错误；B选项，轻舟相对于万重山的位置不断变化，因此轻舟是运动的，故B正确；C选项，轻舟相对于坐在轻舟上的人位置没有发生变化，因此轻舟是静止的，故C错误；D选项因B正确而错误。
【答案】B
【知识点】参照物、运动和静止的相对性
【点评】本题结合中华优秀传统文化中的古诗词考查参照物的选取，属于运动学的基础应用，需掌握运动与静止的相对性原理，明确参照物的选取规则，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.8
8.小明陪着妈妈在大街上散步，拍了些远处的街景照片，如图是保持机位不动先后连续拍的两张照片，根据照片，下列说法中正确的是（
A.以树木为参照物，大卡车是向右运动的
B.以自行车为参照物，路灯是静止的
C.以轿车为参照物，大卡车是向右运动的
D.以地面为参照物，轿车、大卡车、自行车中速度最小的物体是自行车
C
）A.以树木为参照物，大卡车是向右运动的
B.以自行车为参照物，路灯是静止的
C.以轿车为参照物，大卡车是向右运动的
D.以地面为参照物，轿车、大卡车、自行车中速度最小的物体是自行车
答案
8.C
解析
【分析】
要判断各选项的正确性，需先根据两张照片的时间差和物体位置变化，确定各物体相对于地面（树木）的运动方向与速度，再结合参照物的概念分析相对运动：
1. 时间差：两张照片的时间分别为16:28:16和16:28:20，间隔为4秒。
2. 物体位置变化：轿车从图的最右侧移动到最左侧，相对于树木向左运动；大卡车从第4组树下方移动到第3组树下方，相对于树木向左运动；自行车从中间偏左移动到最右侧，相对于树木向右运动。
3. 结合参照物概念逐一分析选项，判断运动状态是否正确。
【解析】
首先计算时间间隔：$ t = 16:28:20 - 16:28:16 = 4s $。
根据物体位置变化，可得各物体相对于地面的速度：
轿车：移动了4个树间隔，速度$ v_{轿} = \frac{4个间隔}{4s} = 1间隔/s $，向左运动；
大卡车：移动了1个树间隔，速度$ v_{卡} = \frac{1个间隔}{4s} = 0.25间隔/s $，向左运动；
自行车：移动了2个树间隔，速度$ v_{自} = \frac{2个间隔}{4s} = 0.5间隔/s $，向右运动。
对选项逐一分析：
A. 以树木为参照物，大卡车向左运动，不是向右，A错误；
B. 以自行车为参照物，自行车向右运动，路灯静止，因此路灯相对于自行车向左运动，不是静止，B错误；
C. 轿车向左运动，速度比大卡车大，以轿车为参照物，大卡车的位置向右偏移，即大卡车向右运动，C正确；
D. 以地面为参照物，速度大小为$ v_{轿} ＞ v_{自} ＞ v_{卡} $，速度最小的是大卡车，不是自行车，D错误。
【答案】
C
【知识点】
参照物、运动的相对性、速度比较
【点评】
本题结合实际街景照片考查参照物与运动的相对性，关键是通过两张照片的位置变化判断各物体的运动方向，再结合相对运动概念分析选项，需准确判断物体的位置变化关系。
【难度系数】
0.3
要判断各选项的正确性，需先根据两张照片的时间差和物体位置变化，确定各物体相对于地面（树木）的运动方向与速度，再结合参照物的概念分析相对运动：
1. 时间差：两张照片的时间分别为16:28:16和16:28:20，间隔为4秒。
2. 物体位置变化：轿车从图的最右侧移动到最左侧，相对于树木向左运动；大卡车从第4组树下方移动到第3组树下方，相对于树木向左运动；自行车从中间偏左移动到最右侧，相对于树木向右运动。
3. 结合参照物概念逐一分析选项，判断运动状态是否正确。
【解析】
首先计算时间间隔：$ t = 16:28:20 - 16:28:16 = 4s $。
根据物体位置变化，可得各物体相对于地面的速度：
轿车：移动了4个树间隔，速度$ v_{轿} = \frac{4个间隔}{4s} = 1间隔/s $，向左运动；
大卡车：移动了1个树间隔，速度$ v_{卡} = \frac{1个间隔}{4s} = 0.25间隔/s $，向左运动；
自行车：移动了2个树间隔，速度$ v_{自} = \frac{2个间隔}{4s} = 0.5间隔/s $，向右运动。
对选项逐一分析：
A. 以树木为参照物，大卡车向左运动，不是向右，A错误；
B. 以自行车为参照物，自行车向右运动，路灯静止，因此路灯相对于自行车向左运动，不是静止，B错误；
C. 轿车向左运动，速度比大卡车大，以轿车为参照物，大卡车的位置向右偏移，即大卡车向右运动，C正确；
D. 以地面为参照物，速度大小为$ v_{轿} ＞ v_{自} ＞ v_{卡} $，速度最小的是大卡车，不是自行车，D错误。
【答案】
C
【知识点】
参照物、运动的相对性、速度比较
【点评】
本题结合实际街景照片考查参照物与运动的相对性，关键是通过两张照片的位置变化判断各物体的运动方向，再结合相对运动概念分析选项，需准确判断物体的位置变化关系。
【难度系数】
0.3
9.小彤家与学校之间有一条500 m长的平直马路，一次她从学校回家，开始以1 m/s的速度匀速行走，当走了一半路程时突然下起了大雨，她马上以5 m/s的速度匀速跑回家。小彤走过前一半路程所用的时间是
250
s，她从学校到家的整个过程的平均速度是1.67
m/s（保留三位有效数字）。答案
9.250 1.67
解析
【分析】
要解决这道题，首先确定前一半路程的长度，利用速度公式计算前半段的时间；再计算后半段路程的时间，总时间为两段时间之和；最后根据平均速度的定义（总路程除以总时间）计算全程平均速度。需注意平均速度不是速度的平均值，必须用总路程与总时间的比值求解。
【解析】
1. 前一半路程：总路程为500m，故前一半路程$ s_1 = \frac{500m}{2} = 250m $。
2. 前一半路程的时间：根据速度公式$ v = \frac{s}{t} $，可得$ t_1 = \frac{s_1}{v_1} = \frac{250m}{1m/s} = 250s $。
3. 后一半路程的时间：后一半路程$ s_2 = 250m $，速度$ v_2 = 5m/s $，则$ t_2 = \frac{s_2}{v_2} = \frac{250m}{5m/s} = 50s $。
4. 全程总时间：$ t = t_1 + t_2 = 250s + 50s = 300s $。
5. 全程平均速度：$ \bar{v} = \frac{s_{总}}{t} = \frac{500m}{300s} \approx 1.67m/s $（保留三位有效数字）。
【答案】
250；1.67
【知识点】
速度公式应用；平均速度计算
【点评】
本题是初中物理运动学的基础题型，核心考查速度公式的基本应用，易错点在于平均速度的计算需用总路程除以总时间，而非两段速度的平均值，整体难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，首先确定前一半路程的长度，利用速度公式计算前半段的时间；再计算后半段路程的时间，总时间为两段时间之和；最后根据平均速度的定义（总路程除以总时间）计算全程平均速度。需注意平均速度不是速度的平均值，必须用总路程与总时间的比值求解。
【解析】
1. 前一半路程：总路程为500m，故前一半路程$ s_1 = \frac{500m}{2} = 250m $。
2. 前一半路程的时间：根据速度公式$ v = \frac{s}{t} $，可得$ t_1 = \frac{s_1}{v_1} = \frac{250m}{1m/s} = 250s $。
3. 后一半路程的时间：后一半路程$ s_2 = 250m $，速度$ v_2 = 5m/s $，则$ t_2 = \frac{s_2}{v_2} = \frac{250m}{5m/s} = 50s $。
4. 全程总时间：$ t = t_1 + t_2 = 250s + 50s = 300s $。
5. 全程平均速度：$ \bar{v} = \frac{s_{总}}{t} = \frac{500m}{300s} \approx 1.67m/s $（保留三位有效数字）。
【答案】
250；1.67
【知识点】
速度公式应用；平均速度计算
【点评】
本题是初中物理运动学的基础题型，核心考查速度公式的基本应用，易错点在于平均速度的计算需用总路程除以总时间，而非两段速度的平均值，整体难度较低。
【难度系数】
0.7
10.一辆小车从甲地到乙地,前半程的平均速度是6 m/s,后半程的平均速度是4 m/s,全程的平均速度是
4.8
m/s;如果前一半时间的平均速度是6 m/s,后一半时间的平均速度是4 m/s,全程的平均速度是5
m/s。答案
10.4.8 5
解析
【分析】
本题考查平均速度的计算，核心是牢记平均速度的定义式：平均速度=总路程÷总时间，不能直接对两段速度取算术平均值。解题时需分两种情况处理：①前半程、后半程的情况，设总路程为2s，分别计算两段时间后求总时间，再用总路程除以总时间得平均速度；②前一半时间、后一半时间的情况，设总时间为2t，分别计算两段路程后求总路程，再用总路程除以总时间得平均速度。
【解析】
1. 前半程、后半程的情况：
设总路程为$2s$，则前半程路程为$s$，后半程路程为$s$。
前半程时间：$t_1=\frac{s}{v_1}=\frac{s}{6}$，后半程时间：$t_2=\frac{s}{v_2}=\frac{s}{4}$。
总时间：$t_{总}=t_1+t_2=\frac{s}{6}+\frac{s}{4}=\frac{5s}{12}$。
全程平均速度：$v=\frac{总路程}{总时间}=\frac{2s}{\frac{5s}{12}}=2s×\frac{12}{5s}=4.8\ \mathrm{m/s}$。
2. 前一半时间、后一半时间的情况：
设总时间为$2t$，则前一半时间为$t$，后一半时间为$t$。
前半时间路程：$s_1=v_1t=6t$，后半时间路程：$s_2=v_2t=4t$。
总路程：$s_{总}=s_1+s_2=6t+4t=10t$。
全程平均速度：$v=\frac{总路程}{总时间}=\frac{10t}{2t}=5\ \mathrm{m/s}$。
【答案】
4.8；5
【知识点】
平均速度的计算
【点评】
本题是平均速度计算的典型易错题，关键在于明确平均速度的定义（总路程与总时间的比值），而非速度的算术平均值。需区分“半程”和“半时间”两种场景的变量设定方法，避免直接取两段速度的平均值，考查学生对核心公式的理解与应用能力。
【难度系数】
0.6
本题考查平均速度的计算，核心是牢记平均速度的定义式：平均速度=总路程÷总时间，不能直接对两段速度取算术平均值。解题时需分两种情况处理：①前半程、后半程的情况，设总路程为2s，分别计算两段时间后求总时间，再用总路程除以总时间得平均速度；②前一半时间、后一半时间的情况，设总时间为2t，分别计算两段路程后求总路程，再用总路程除以总时间得平均速度。
【解析】
1. 前半程、后半程的情况：
设总路程为$2s$，则前半程路程为$s$，后半程路程为$s$。
前半程时间：$t_1=\frac{s}{v_1}=\frac{s}{6}$，后半程时间：$t_2=\frac{s}{v_2}=\frac{s}{4}$。
总时间：$t_{总}=t_1+t_2=\frac{s}{6}+\frac{s}{4}=\frac{5s}{12}$。
全程平均速度：$v=\frac{总路程}{总时间}=\frac{2s}{\frac{5s}{12}}=2s×\frac{12}{5s}=4.8\ \mathrm{m/s}$。
2. 前一半时间、后一半时间的情况：
设总时间为$2t$，则前一半时间为$t$，后一半时间为$t$。
前半时间路程：$s_1=v_1t=6t$，后半时间路程：$s_2=v_2t=4t$。
总路程：$s_{总}=s_1+s_2=6t+4t=10t$。
全程平均速度：$v=\frac{总路程}{总时间}=\frac{10t}{2t}=5\ \mathrm{m/s}$。
【答案】
4.8；5
【知识点】
平均速度的计算
【点评】
本题是平均速度计算的典型易错题，关键在于明确平均速度的定义（总路程与总时间的比值），而非速度的算术平均值。需区分“半程”和“半时间”两种场景的变量设定方法，避免直接取两段速度的平均值，考查学生对核心公式的理解与应用能力。
【难度系数】
0.6
