登录
9. ★★声音在干燥空气中传播的速度随温度的变化而变化，如图是声速大小跟空气温度的关系图。从图中可以获得的信息是（
A.声音的传播必须有空气
B.声音在空气中的传播速度与温度无关
C.当空气温度为$20° \mathrm{C}$时，声音的传播速度接近$343\ \mathrm{m/s}$
D.空气温度越高，声音的传播速度越小
C
）A.声音的传播必须有空气
B.声音在空气中的传播速度与温度无关
C.当空气温度为$20° \mathrm{C}$时，声音的传播速度接近$343\ \mathrm{m/s}$
D.空气温度越高，声音的传播速度越小
答案
9.C 【点拨】声音的传播需要介质,固、液、气等物质都可以作为声音传播的介质,故 A 错误;根据图像可知,声音在空气中的传播速度与温度有关,随着温度升高,声速变大,故 BD 错误;由图像可得,当空气温度为 20 ℃时,声音的传播速度接近 343 m/s,故 C 正确。
解析
【分析】
这是一道关于声速与温度关系的图像分析题，需结合声音传播的条件和图像信息逐一判断选项。首先明确：声音传播需要介质，固体、液体、气体都可作为介质；从图像可知，空气中声速随温度升高而增大。接下来分析每个选项：A选项，声音传播的介质不只有空气，固体、液体也能传声，故A错误；B选项，图像显示声速随温度变化，说明与温度有关，故B错误；C选项，观察图像，20℃时声速接近343m/s，符合实际，故C正确；D选项，图像中温度越高，声速越大，故D错误。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：声音的传播需要介质，介质可以是固体、液体、气体，并非只有空气，因此“声音的传播必须有空气”的说法错误。
选项B：由图像可知，声音在空气中的传播速度随温度的变化而变化，温度越高，声速越大，说明声速与温度有关，故该选项错误。
选项C：根据图像，当空气温度为20℃时，对应的声速约为342~343m/s，接近343m/s，该选项正确。
选项D：从图像的变化趋势来看，空气温度越高，声音的传播速度越大，而非越小，故该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
声速与温度的关系；声音的传播条件
【点评】
本题结合图像考查声速与温度的关系，同时涉及声音传播的介质条件，解题关键是正确解读图像的变化趋势，掌握基础的声学知识点即可轻松解答，属于基础选择题。
【难度系数】
0.7
这是一道关于声速与温度关系的图像分析题，需结合声音传播的条件和图像信息逐一判断选项。首先明确：声音传播需要介质，固体、液体、气体都可作为介质；从图像可知，空气中声速随温度升高而增大。接下来分析每个选项：A选项，声音传播的介质不只有空气，固体、液体也能传声，故A错误；B选项，图像显示声速随温度变化，说明与温度有关，故B错误；C选项，观察图像，20℃时声速接近343m/s，符合实际，故C正确；D选项，图像中温度越高，声速越大，故D错误。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：声音的传播需要介质，介质可以是固体、液体、气体，并非只有空气，因此“声音的传播必须有空气”的说法错误。
选项B：由图像可知，声音在空气中的传播速度随温度的变化而变化，温度越高，声速越大，说明声速与温度有关，故该选项错误。
选项C：根据图像，当空气温度为20℃时，对应的声速约为342~343m/s，接近343m/s，该选项正确。
选项D：从图像的变化趋势来看，空气温度越高，声音的传播速度越大，而非越小，故该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
声速与温度的关系；声音的传播条件
【点评】
本题结合图像考查声速与温度的关系，同时涉及声音传播的介质条件，解题关键是正确解读图像的变化趋势，掌握基础的声学知识点即可轻松解答，属于基础选择题。
【难度系数】
0.7
10. 凝结着中国古人智慧的双耳鱼洗盆如图所示。注入半盆水后，用双手搓把手，鱼洗会发出嗡嗡声，同时盆内水花四溅。“水花四溅”说明发声的鱼洗正在
振动
。听到鱼洗发出的嗡嗡声是靠空气
传播的。答案
10. 振动;空气
解析
【分析】
这道题考查声音的产生与传播的基础知识点。解题思路：1. 声音由物体振动产生，发声的物体一定在振动，鱼洗发声时水花四溅，说明振动带动了水，因此鱼洗正在振动；2. 声音传播需要介质，日常听到的声音多通过空气传播，所以鱼洗的嗡嗡声是靠空气传入人耳的。
【解析】
1. 发声的物体都在振动，鱼洗发出嗡嗡声时，盆内水花四溅，说明鱼洗的振动使水产生运动，因此“水花四溅”说明发声的鱼洗正在振动；2. 声音的传播需要介质，鱼洗发出的嗡嗡声通过空气作为介质传播到人的耳朵，所以听到的嗡嗡声是靠空气传播的。
【答案】振动；空气
【知识点】声音的产生；声音的传播
【点评】本题结合生活中的传统器具实例，考查声音产生和传播的基础原理，贴近生活，侧重对核心概念的理解应用。
【难度系数】0.6
这道题考查声音的产生与传播的基础知识点。解题思路：1. 声音由物体振动产生，发声的物体一定在振动，鱼洗发声时水花四溅，说明振动带动了水，因此鱼洗正在振动；2. 声音传播需要介质，日常听到的声音多通过空气传播，所以鱼洗的嗡嗡声是靠空气传入人耳的。
【解析】
1. 发声的物体都在振动，鱼洗发出嗡嗡声时，盆内水花四溅，说明鱼洗的振动使水产生运动，因此“水花四溅”说明发声的鱼洗正在振动；2. 声音的传播需要介质，鱼洗发出的嗡嗡声通过空气作为介质传播到人的耳朵，所以听到的嗡嗡声是靠空气传播的。
【答案】振动；空气
【知识点】声音的产生；声音的传播
【点评】本题结合生活中的传统器具实例，考查声音产生和传播的基础原理，贴近生活，侧重对核心概念的理解应用。
【难度系数】0.6
11. 2026西安期中 小荣利用手机来测量声速，实验场景如图所示：她将一根木条平放在楼梯台阶边缘，小球放置在木条上，手机放在地面A点，打开手机的“声学秒表”软件，用钢尺水平击打木条使其飞出的同时小球下落，手机接收到钢尺的击打声开始计时，接收到小球落地的撞击声停止计时，测得台阶距离地面的高度$h=3.2\ \mathrm{m}$，击打声与撞击声的时间间隔$\Delta t=0.79\ \mathrm{s}$。小球下落时间$t=0.8\ \mathrm{s}$，声速大小为$\_\_\_\_\_\_\ \mathrm{m/s}$。
答案
11. 320 【点拨】钢尺水平打击木条的声音传播到手机需要的时间$t'=t-\Delta t=0.8\ \mathrm{s}-0.79\ \mathrm{s}=0.01\ \mathrm{s}$,声速$v=\frac{h}{t'}=\frac{3.2\ \mathrm{m}}{0.01\ \mathrm{s}}=320\ \mathrm{m/s}$。
解析
【分析】要计算声速，需先明确声音传播的时间。实验中，手机记录的时间间隔Δt是从接收到击打声到接收到小球落地撞击声的时间，小球下落时间为t，击打声从木条处传到手机的时间为t'，因此Δt = t - t'，即t' = t - Δt。再根据速度公式v = s/t，声音传播的距离为台阶高度h，代入数值即可计算声速。
【解析】1. 计算击打声传播的时间：由题意得，击打声从木条传到手机的时间t' = t - Δt，代入t=0.8s、Δt=0.79s，得t' = 0.8s - 0.79s = 0.01s；2. 计算声速：根据速度公式v = h/t'，代入h=3.2m、t'=0.01s，得v = 3.2m / 0.01s = 320m/s。
【答案】320
【知识点】声速计算、速度公式应用
【点评】本题结合实验场景考查声速计算，关键是理清实验中时间间隔的含义，找到声音传播的时间，再利用速度公式求解，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.3
【解析】1. 计算击打声传播的时间：由题意得，击打声从木条传到手机的时间t' = t - Δt，代入t=0.8s、Δt=0.79s，得t' = 0.8s - 0.79s = 0.01s；2. 计算声速：根据速度公式v = h/t'，代入h=3.2m、t'=0.01s，得v = 3.2m / 0.01s = 320m/s。
【答案】320
【知识点】声速计算、速度公式应用
【点评】本题结合实验场景考查声速计算，关键是理清实验中时间间隔的含义，找到声音传播的时间，再利用速度公式求解，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.3
12. ★★我们知道，声音在不同介质中传播的速度不同，一些介质中的声速如表所示。已知在长为850 m的空金属管一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.33 s(此时气温约为15 ℃)。问：
(1)敲击后声音通过空气传到另一端需要多长时间？
(2)该金属管可能是由什么材料制成的？
(3)科学推理 我们假设一下：这个实验由航天员在月球上来完成，他贴管能听到几次声音？为什么呢？
(1)敲击后声音通过空气传到另一端需要多长时间？
(2)该金属管可能是由什么材料制成的？
(3)科学推理 我们假设一下：这个实验由航天员在月球上来完成，他贴管能听到几次声音？为什么呢？
答案
12. 【解】(1)由$v=\frac{s}{t}$得,敲击声通过空气传到另一端需要的时间$t=\frac{s}{v}=\frac{850\ \mathrm{m}}{340\ \mathrm{m/s}}=2.5\ \mathrm{s}$。
(2)两声相隔时间$\Delta t=2.33\ \mathrm{s}$,所以声音在金属管中的传播时间$t'=t-\Delta t=2.5\ \mathrm{s}-2.33\ \mathrm{s}=0.17\ \mathrm{s}$,声音在金属管中的传播速度$v'=\frac{s}{t'}=\frac{850\ \mathrm{m}}{0.17\ \mathrm{s}}=5000\ \mathrm{m/s}$,根据表格数据知,该金属管可能由铝制成。
(3)声音的传播需要介质,固体、气体、液体都可以传声,而真空不能传播声音,故这个实验由航天员在月球上来完成,他贴管只能听到一次声音。
(2)两声相隔时间$\Delta t=2.33\ \mathrm{s}$,所以声音在金属管中的传播时间$t'=t-\Delta t=2.5\ \mathrm{s}-2.33\ \mathrm{s}=0.17\ \mathrm{s}$,声音在金属管中的传播速度$v'=\frac{s}{t'}=\frac{850\ \mathrm{m}}{0.17\ \mathrm{s}}=5000\ \mathrm{m/s}$,根据表格数据知,该金属管可能由铝制成。
(3)声音的传播需要介质,固体、气体、液体都可以传声,而真空不能传播声音,故这个实验由航天员在月球上来完成,他贴管只能听到一次声音。
解析
【分析】
本题分三个问题，解题思路如下：
1. 求空气传声时间：利用速度公式$v=\frac{s}{t}$，已知15℃空气的声速和金属管长度，直接代入计算。
2. 判断金属管材料：两次声音的时间差是空气传声与金属传声的时间差，先算出金属传声时间，再用速度公式求金属中的声速，对照表格确定材料。
3. 分析月球传声情况：声音传播需要介质，真空不能传声，月球是真空环境，只有金属管能传声，据此判断声音次数。
【解析】
解：(1) 15℃时空气中的声速$v_{空气}=340\ \mathrm{m/s}$，金属管长度$s=850\ \mathrm{m}$，根据$v=\frac{s}{t}$，声音通过空气传到另一端的时间：
$t_{空气}=\frac{s}{v_{空气}}=\frac{850\ \mathrm{m}}{340\ \mathrm{m/s}}=2.5\ \mathrm{s}$。
(2) 两声相隔$\Delta t=2.33\ \mathrm{s}$，则声音在金属管中的传播时间：
$t_{金属}=t_{空气}-\Delta t=2.5\ \mathrm{s}-2.33\ \mathrm{s}=0.17\ \mathrm{s}$，
声音在金属管中的传播速度：
$v_{金属}=\frac{s}{t_{金属}}=\frac{850\ \mathrm{m}}{0.17\ \mathrm{s}}=5000\ \mathrm{m/s}$，
对照表格，该金属管的声速与铝的声速（5000 m/s）一致，故金属管可能由铝制成。
(3) 声音的传播需要介质，真空不能传声。月球表面是真空环境，没有空气，敲击金属管时，声音只能通过金属管（固体）传播，无法通过空气传播，因此航天员在月球上贴管只能听到1次声音。
【答案】
(1) 2.5 s；(2) 铝；(3) 1次，原因是月球上是真空，真空不能传声，仅能通过金属管听到一次声音。
【知识点】
速度公式应用；声速；声音的传播条件
【点评】
本题结合声速数据考查速度公式的应用和声音传播的条件，属于基础应用题，需熟练掌握速度公式，理解声音传播需要介质的概念，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题分三个问题，解题思路如下：
1. 求空气传声时间：利用速度公式$v=\frac{s}{t}$，已知15℃空气的声速和金属管长度，直接代入计算。
2. 判断金属管材料：两次声音的时间差是空气传声与金属传声的时间差，先算出金属传声时间，再用速度公式求金属中的声速，对照表格确定材料。
3. 分析月球传声情况：声音传播需要介质，真空不能传声，月球是真空环境，只有金属管能传声，据此判断声音次数。
【解析】
解：(1) 15℃时空气中的声速$v_{空气}=340\ \mathrm{m/s}$，金属管长度$s=850\ \mathrm{m}$，根据$v=\frac{s}{t}$，声音通过空气传到另一端的时间：
$t_{空气}=\frac{s}{v_{空气}}=\frac{850\ \mathrm{m}}{340\ \mathrm{m/s}}=2.5\ \mathrm{s}$。
(2) 两声相隔$\Delta t=2.33\ \mathrm{s}$，则声音在金属管中的传播时间：
$t_{金属}=t_{空气}-\Delta t=2.5\ \mathrm{s}-2.33\ \mathrm{s}=0.17\ \mathrm{s}$，
声音在金属管中的传播速度：
$v_{金属}=\frac{s}{t_{金属}}=\frac{850\ \mathrm{m}}{0.17\ \mathrm{s}}=5000\ \mathrm{m/s}$，
对照表格，该金属管的声速与铝的声速（5000 m/s）一致，故金属管可能由铝制成。
(3) 声音的传播需要介质，真空不能传声。月球表面是真空环境，没有空气，敲击金属管时，声音只能通过金属管（固体）传播，无法通过空气传播，因此航天员在月球上贴管只能听到1次声音。
【答案】
(1) 2.5 s；(2) 铝；(3) 1次，原因是月球上是真空，真空不能传声，仅能通过金属管听到一次声音。
【知识点】
速度公式应用；声速；声音的传播条件
【点评】
本题结合声速数据考查速度公式的应用和声音传播的条件，属于基础应用题，需熟练掌握速度公式，理解声音传播需要介质的概念，难度适中。
【难度系数】
0.6
13. ★★ 科学思维 科学推理 探测队利用声呐测绘某江域水底的形状，探测队驾驶船只经过该江域水平面的A、B、C三个位置时，向水底定向发射超声波，仪器记录从发出声音到接收到回声的时间t如表所示。由此推测A、B、C三个位置下江底的大致形状是 （
B
）答案
13.B 【点拨】根据$s=vt$可知,速度一定时,时间越长通过的路程越远;探测队驾驶船只经过该江域水平面的A、B、C三个位置时,向水底定向发射超声波,仪器记录从发出声音到接收到回声的时间分别是 0.30 s、0.16 s、0.30 s,根据$s=\frac{1}{2}vt$知,时间越长的位置到江底的距离越大,故 B 符合题意,ACD 不符合题意。
解析
【分析】
要推测江底形状，需利用声呐的工作原理：超声波从水面发射到江底再反射回水面，总路程是江底到水面距离的2倍。根据速度公式，当超声波在水中的传播速度一定时，时间越长，说明超声波往返的总路程越长，对应的江底深度就越大。已知A、B、C三处的反射时间，比较时间大小即可判断三处深度，进而确定江底形状。
【解析】
声呐发射的超声波从水面到江底再返回，总路程为江底深度$ h $的2倍，即$ s = 2h $。根据速度公式$ v = \frac{s}{t} $，变形得$ s = vt $，因此$ 2h = vt $，即江底深度$ h = \frac{1}{2}vt $。
由于超声波在水中的传播速度$ v $是定值，所以深度$ h $与时间$ t $成正比，时间越长，深度越大。
已知A处时间$ t_A = 0.30\ \mathrm{s} $，B处时间$ t_B = 0.16\ \mathrm{s} $，C处时间$ t_C = 0.30\ \mathrm{s} $，可得$ t_A = t_C ＞ t_B $，说明A、C处江底深度相同，B处深度更浅，因此江底大致形状为中间浅、两边深，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
回声测距、速度公式应用、声呐原理
【点评】
本题结合实际探测场景考查物理知识的应用，核心是理解超声波往返的路程特点，通过时间与深度的关系判断江底形状，体现了科学思维中的推理能力，难度适中。
【难度系数】
0.6
要推测江底形状，需利用声呐的工作原理：超声波从水面发射到江底再反射回水面，总路程是江底到水面距离的2倍。根据速度公式，当超声波在水中的传播速度一定时，时间越长，说明超声波往返的总路程越长，对应的江底深度就越大。已知A、B、C三处的反射时间，比较时间大小即可判断三处深度，进而确定江底形状。
【解析】
声呐发射的超声波从水面到江底再返回，总路程为江底深度$ h $的2倍，即$ s = 2h $。根据速度公式$ v = \frac{s}{t} $，变形得$ s = vt $，因此$ 2h = vt $，即江底深度$ h = \frac{1}{2}vt $。
由于超声波在水中的传播速度$ v $是定值，所以深度$ h $与时间$ t $成正比，时间越长，深度越大。
已知A处时间$ t_A = 0.30\ \mathrm{s} $，B处时间$ t_B = 0.16\ \mathrm{s} $，C处时间$ t_C = 0.30\ \mathrm{s} $，可得$ t_A = t_C ＞ t_B $，说明A、C处江底深度相同，B处深度更浅，因此江底大致形状为中间浅、两边深，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
回声测距、速度公式应用、声呐原理
【点评】
本题结合实际探测场景考查物理知识的应用，核心是理解超声波往返的路程特点，通过时间与深度的关系判断江底形状，体现了科学思维中的推理能力，难度适中。
【难度系数】
0.6
