13.请适当发挥想象,将《记承天寺夜游》改写成一篇白话记游短文,注意叙述、描写和抒情手法的综合运用。(250字左右)
250
250
答案
13.[写作提示]①写作时,不要将作文写成文本翻译。可以在主要内容忠于原文的基础上,对事件的起因、经过和结果发挥想象,适当补充。②在叙述中合理穿插描写,比如对月色、月影的描写;还可以在结尾抒情,表达作者复杂的内心感受。③写作时可运用第一人称,将自己想象成作者本人。
解析
【分析】
本题为文言文改写类写作题,解题思路如下:首先梳理《记承天寺夜游》的核心情节(夜不能寐、月色入户、寻张怀民同游、抒闲情);其次在忠于原文的基础上补充合理细节(如夜不能寐的状态、庭院环境的细微描写);接着运用第一人称,综合叙述(交代事件脉络)、描写(刻画月色、景物)、抒情(结尾表达作者心境)三种手法;最后控制字数在250字左右,完成白话短文改写。
【解析】
写作时以第一人称展开:①叙述起因:“元丰六年十月十二日夜,我解开衣衫准备入睡,月光从窗棂溜进来,便起身出门”;②穿插描写:刻画月色“庭院里的月光似一汪澄澈清水,水中藻、荇交错,原来是竹柏的影子”,补充细节“晚风携着桂香漫过肩头”;③叙述经过:“走到承天寺,见张怀民也未眠,我俩便一同在庭院中散步”;④结尾抒情:“哪一夜没有明月?哪一处没有竹柏?只是少了像我们这般清闲的人罢了”,整体字数控制在250字左右。
【答案】
元丰六年十月十二日夜,我解开衣衫准备入睡,忽然见月光从窗棂溜进来,清辉满地,便起身出门。庭院里的月光似一汪澄澈的清水,水中藻、荇交错纵横,原来是院中竹柏的影子。走到承天寺,见张怀民也未眠,我俩便一同在庭院中散步。脚步轻踏石板,晚风携着桂香漫过肩头。哪一夜没有明月?哪一处没有竹柏?只是少了像我们这般清闲、能共赏月色的人罢了。
【知识点】
文言文改写、表达手法运用、景物描写
【点评】
本题考查对文言文的理解与改写能力,要求学生忠于原文内涵的同时发挥合理想象,综合运用多种表达手法,体现了对文本深度把握和写作能力的考查,是初中阶段常见的写作拓展题型。
【难度系数】
0.5
本题为文言文改写类写作题,解题思路如下:首先梳理《记承天寺夜游》的核心情节(夜不能寐、月色入户、寻张怀民同游、抒闲情);其次在忠于原文的基础上补充合理细节(如夜不能寐的状态、庭院环境的细微描写);接着运用第一人称,综合叙述(交代事件脉络)、描写(刻画月色、景物)、抒情(结尾表达作者心境)三种手法;最后控制字数在250字左右,完成白话短文改写。
【解析】
写作时以第一人称展开:①叙述起因:“元丰六年十月十二日夜,我解开衣衫准备入睡,月光从窗棂溜进来,便起身出门”;②穿插描写:刻画月色“庭院里的月光似一汪澄澈清水,水中藻、荇交错,原来是竹柏的影子”,补充细节“晚风携着桂香漫过肩头”;③叙述经过:“走到承天寺,见张怀民也未眠,我俩便一同在庭院中散步”;④结尾抒情:“哪一夜没有明月?哪一处没有竹柏?只是少了像我们这般清闲的人罢了”,整体字数控制在250字左右。
【答案】
元丰六年十月十二日夜,我解开衣衫准备入睡,忽然见月光从窗棂溜进来,清辉满地,便起身出门。庭院里的月光似一汪澄澈的清水,水中藻、荇交错纵横,原来是院中竹柏的影子。走到承天寺,见张怀民也未眠,我俩便一同在庭院中散步。脚步轻踏石板,晚风携着桂香漫过肩头。哪一夜没有明月?哪一处没有竹柏?只是少了像我们这般清闲、能共赏月色的人罢了。
【知识点】
文言文改写、表达手法运用、景物描写
【点评】
本题考查对文言文的理解与改写能力,要求学生忠于原文内涵的同时发挥合理想象,综合运用多种表达手法,体现了对文本深度把握和写作能力的考查,是初中阶段常见的写作拓展题型。
【难度系数】
0.5
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