2026年新课程问题解决导学方案八年级生物上册苏教版第14页答案
进一步探究:
馒头在口腔中的物理性消化
提出问题:
馒头在口腔中的消化是否与牙的咀嚼、舌的搅拌有关呢?
作出假设:
馒头在口腔中的消化与牙的咀嚼、舌的搅拌有关

制订并实施计划:
取2支洁净的试管,分别编号为甲、乙,然后进行如下处理:
| 试管 | 加入物质(馒头等量) | 是否搅拌 | 温度/℃ | 时间/min | 加入碘液后颜色变化情况 |
| ---- | -------------------- | -------- | ------- | -------- | ---------------------- |
| 甲 | 馒头碎屑+2 mL 唾液 | 充分搅拌 | 37 | 10 | 不变蓝 |
| 乙 | 整块馒头+2 mL 唾液 | 不搅拌 | 37 | 10 | 部分变蓝 |
讨论交流:
1. 甲试管和乙试管形成对照实验,实验变量是
牙的咀嚼、舌的搅拌

2. 本实验得出的结论是
馒头在口腔中的消化与牙的咀嚼、舌的搅拌有关

3. 通过本实验,你认为吃饭时应该“细嚼慢咽”,还是“狼吞虎咽”呢?为什么?

答案

作出假设:馒头在口腔中的消化与牙的咀嚼、舌的搅拌有关
讨论交流:
1. 牙的咀嚼、舌的搅拌
2. 馒头在口腔中的消化与牙的咀嚼、舌的搅拌有关
3. 吃饭时应该细嚼慢咽。因为细嚼慢咽能充分咀嚼食物,使食物与唾液混合均匀,从而发挥口腔的消化作用,减轻胃肠的负担,有利于身体健康。