一、用括号内所给单词的适当形式填空
1. I love reading books and I enjoy (me) in the school library.
2. There are three classroom (build) in our school.
3. Our school is (real) beautiful. I like studying here.
4. The students put (they) things in the desk drawers.
5. It's my favourite place because there are many (kind) of food.

1. myself 2. buildings 3. really 4. their 5. kinds

【分析】
本题为英语单词适当形式填空题，需结合固定搭配、词性转换、数的变化等知识点解题：1. 第一题考查固定搭配enjoy oneself，主语是I，需用对应反身代词；2. 第二题由数词three可知需用名词复数，需转换build的名词形式并变复数；3. 第三题修饰形容词beautiful要用副词，需转换real的词性；4. 第四题修饰名词things需用形容词性物主代词，需转换they的物主代词形式；5. 第五题many后接可数名词复数，需用kind的复数形式构成固定搭配。
【解析】
1. 固定搭配enjoy oneself意为“玩得开心”，主语为I，故填反身代词myself；
2. 数词three后接可数名词复数，build的名词形式为building，复数直接加s，故填buildings；
3. 修饰形容词beautiful需用副词，real的副词形式为really，故填really；
4. 修饰名词things需用形容词性物主代词，they的形容词性物主代词为their，故填their；
5. many后接可数名词复数，kind的复数为kinds，构成固定搭配many kinds of，故填kinds。
【答案】
1. myself 2. buildings 3. really 4. their 5. kinds
【知识点】
反身代词用法、名词复数变化、副词用法、形容词性物主代词、固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础的词形转换及固定搭配，题型常规，侧重核心知识点的掌握，是学生需熟练掌握的基础内容。
【难度系数】
0.8

1. — is our school basketball game?
—It’s on April 20th.

A.Who
B.Why
C.Where
D.When

1. D [解析]考查特殊疑问词辨析。句意:——我们学校的篮球比赛在什么时候?——在4月20日。who谁;why为什么;where在哪里;when什么时候。根据“It’s on April 20th”可知,上句是对时间提问,用疑问词when。故选D。

【分析】首先观察答语“It’s on April 20th”，这是对时间的回答，因此需要选择用于提问时间的特殊疑问词。先逐一分析各选项的用法：A选项Who用于提问人，B选项Why用于提问原因，C选项Where用于提问地点，D选项When用于提问时间，结合答语即可确定答案。
【解析】根据答语“It’s on April 20th”可知，上句是对时间提问。A选项Who（谁）提问人；B选项Why（为什么）提问原因；C选项Where（在哪里）提问地点；D选项When（什么时候）提问时间。因此应选D。
【答案】D
【知识点】特殊疑问词辨析
【点评】本题考查英语基础的特殊疑问词用法，结合答语的时间信息即可快速选出正确选项，属于简单的基础题型。
【难度系数】0.8

2. There is a blue blackboard over there. We often some notices on it.

A.get up
B.put up
C.stand up
D.climb up

2. B [解析]考查动词短语辨析。句意:那边有一块篮板。我们常常在上面张贴通知。get up起床;put up建立;张贴;stand up站起来;climb up爬上。故选B。

【分析】本题考查英语动词短语的词义辨析，解题思路是：先明确每个选项中动词短语的含义，再结合句子语境（在黑板上对通知的动作），筛选出符合语境的短语。
【解析】逐一分析各选项短语：A. get up 意为“起床”；B. put up 意为“张贴、搭建”；C. stand up 意为“站起来”；D. climb up 意为“爬上”。句子语境是“在黑板上张贴通知”，只有put up符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题为基础英语词义辨析题，结合日常常用短语含义和句子语境即可快速选出答案，属于易得分题。
【难度系数】0.8

3. —Do you love basketball?
—Yes. I it fun to play it with my friends.

A.find
B.ask
C.have
D.watch

3. A [解析]考查动词辨析。句意:——你喜欢篮球吗?——是的。我发现和我的朋友一起打篮球很有趣。find发现;ask询问;have有;watch观看。根据“I...it fun to play it”可知,应该是发现打篮球很有趣。故选A。

【分析】先理解对话语境，答句需表达“我发现和朋友打篮球很有趣”，需辨析四个动词的含义，结合常用结构判断正确选项。
【解析】本题考查动词词义辨析。句子结构为“主语+find+it+形容词+to do sth.”，表示“发现做某事是……的”，符合语境。A项find意为“发现”，符合该结构和句意；B项ask意为“询问”，C项have意为“有”，D项watch意为“观看”，均不符合句意及结构，故选A。
【答案】A
【知识点】动词辨析；固定句型
【点评】本题为基础动词辨析题，考查常见动词的词义及常用固定结构，结合语境即可选出正确答案，属于易得分题。
【难度系数】0.8

4. (2024·南京鼓楼区期中)We all like Nancy because she helps us with our study.

A.never
B.seldom
C.sometimes
D.always

4. D [解析]考查副词辨析。句意:我们都喜欢南希,因为她总是在学习上帮助我们。never从不;seldom很少;sometimes有时;always总是。根据“We all like Nancy”可知,她深受喜爱是因为她总是提供帮助。故选D。

【分析】首先理解句子语境：“我们都喜欢南希”说明她有让人喜爱的特质，结合后半句“在学习上帮助我们”，需要选择符合该语境的频度副词。接着辨析四个选项的含义，结合“都喜欢”这一关键信息，判断出合适的副词。
【解析】本题考查频度副词辨析。根据句意“我们都喜欢南希，因为她________在学习上帮助我们”，由“都喜欢”可知，她总是提供帮助。never意为“从不”，seldom意为“很少”，sometimes意为“有时”，always意为“总是”，只有always符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】频度副词辨析
【点评】本题为基础的副词辨析题，需结合句子语境判断合适的频度副词，难度较低，适合初中阶段学生巩固基础。
【难度系数】0.8

5. (2024·南通启东期中)—I hope you at your birthday party.
—Thank you.

A.have a fun
B.can have fun
C.to have fun
D.having fun

5. B [解析]考查hope的用法。句意:——我希望你在生日聚会上玩得高兴。——谢谢。根据希望某人做某事hope后用从句的结构,排除C、D项;have fun玩得高兴。故选B。

【分析】首先，本题考查动词hope的用法及固定搭配。第一步，回忆hope的常见用法：hope后可接宾语从句（结构为hope + that + 从句，that可省略），但不存在“hope sb to do sth”的结构，据此可排除错误选项；第二步，分析fun的词性：fun是不可数名词，不能加不定冠词a，据此排除错误选项；第三步，逐一验证剩余选项的句子结构，选出符合要求的答案。
【解析】本题采用排除法解答：
1. 排除A选项：fun是不可数名词，不能说“have a fun”，该选项搭配错误；
2. 排除C选项：hope后不能接“sb to do sth”结构，无此用法；
3. 排除D选项：“having fun”缺少谓语动词，无法构成完整的宾语从句；
4. B选项：“can have fun”符合hope接宾语从句的结构，且“have fun”是正确的固定搭配，意为“玩得高兴”，符合句意。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】hope的用法；fun的用法
【点评】本题考查初中英语基础语法知识点，需牢记hope的固定搭配规则和不可数名词的用法，属于易掌握的基础题。
【难度系数】0.8

三、根据要求完成句子
1. 你们班有四十名学生吗？
forty students in your class?
2. 我们的学校很大。你们的学校呢？
Our school is big. ?
3. 你愿意带我参观这幢新楼吗？
Would you like to this new building?
4. 同学们在体育场上做各种各样的运动。
Students play sports on the sports field.
5. 我们能从明星学生那里学到很多东西。
We can the star students.

1. Are there 2. What/How about yours 3. show me around 4. all kinds of 5. learn a lot from

【分析】
这五道题均为英语基础句型与固定搭配的考查，解题时需结合句子语境、语法规则及固定表达补全空格：
1. 第一题是there be句型的一般疑问句，询问某地是否有某物，需用对应复数主语的be动词构成疑问结构；
2. 第二题询问对方学校的情况，需用表建议或询问的常用结构，后接名词性物主代词指代前文的学校；
3. 第三题考查表“带某人参观”的固定动词短语；
4. 第四题需填表“各种各样的”的固定短语修饰名词；
5. 第五题考查表“从……学到很多”的固定搭配。
【解析】
1. 句子为there be句型的一般疑问句，主语forty students是复数，be动词用Are，故填Are there；
2. 询问对方情况用What about/How about，此处用名词性物主代词yours指代your school，故填What/How about yours；
3. 固定搭配show sb around表示“带某人参观”，me为宾格，故填show me around；
4. 固定短语all kinds of表示“各种各样的”，修饰名词sports，故填all kinds of；
5. 固定搭配learn a lot from表示“从……学到很多”，故填learn a lot from。
【答案】
1. Are there 2. What/How about yours 3. show me around 4. all kinds of 5. learn a lot from
【知识点】
there be句型、固定短语搭配、名词性物主代词
【点评】
本题考查英语核心基础句型与常用固定搭配，是初中英语入门阶段的重点知识点，需学生熟练掌握常见表达以准确作答。
【难度系数】
0.8

四、(2024·四川眉山东坡区苏辙中学七年级期初)完形填空
阅读下列短文,从各题所给的A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
词数: 94 体裁: 说明文 核心素养: 语言能力
话题: 学校 难度: 中 建议用时: 5分钟
Hello! Nice 1 meet you! This 2 our school—Suzhe Middle School. From the 3, you can see the whole school. We have 4 classrooms, and in each classroom, we have an air-conditioner(空调). We can 5 the coolness(凉爽) during summer and the warmth(温暖) during 6. We have a big 7. We can read books there. We also have a big playground(操场). We can play 8 basketball, soccer, ping-pong and so on. Wow! It's 12:00 now! It's time for 9! There are so many delicious food! Let's 10 some beef and chicken!

1. A. for B. to C. the D. and
2. A. be B. am C. is D. are
3. A. map B. photo C. book D. dictionary
4. A. many B. much C. lot D. a lot
5. A. to enjoy B. enjoyed C. enjoying D. enjoy
6. A. spring B. summer C. autumn D. winter
7. A. computer room B. music room C. dancing room D. library
8. A. / B. a C. the D. an
9. A. breakfast B. lunch C. dinner D. supper
10. A. listen B. watch C. try D. play

【文章大意】本文是一篇说明文。文章主要描述了苏辙中学的基本情况。
1. B [解析]Nice to meet you! 为固定问候语。故选B。
2. C [解析]This is ...这是介绍的常用语。故选C。
3. B [解析]句意:从照片上你可以看到整个学校。根据空后“see the whole school”可知,从图片上能看到整个学校。故选B。
4. A [解析]修饰可数名词复数classrooms,应该用many。a lot为副词,不能修饰名词。故选A。
5. D [解析]情态动词后用动词原形。故选D。
6. D [解析]与前面的summer相对,空调夏天制冷,冬天制暖。warmth温暖,故此空应指在冬天。故选D。
7. D [解析]由空后“We can read books there.”可知,看书的地方应该是图书馆。
8. A [解析]球类运动名词前不加冠词。故选A。
9. B [解析]由上一句“It’s 12:00 now!”可知,此处应是指吃午饭的时间。故选B。
10. C [解析]句意:让我们尝试一下牛肉和鸡肉! try意思是“试着吃”。listen听;watch观看;play玩,均不符合语境。故选C。

【分析】
本题为七年级期初完形填空，需结合语境、固定搭配、语法知识逐一分析每个空：1. 考查日常问候固定搭配；2. 考查介绍用语的主谓一致；3. 结合插图与句意判断名词；4. 考查修饰可数名词的形容词用法；5. 考查情态动词的用法；6. 结合前文对应季节；7. 根据后文“读书”判断场所名词；8. 考查球类运动前的冠词规则；9. 根据时间判断餐食；10. 结合语境选择合适动词。
【解析】
1. “Nice to meet you!”是英语中固定的问候语，故选B。
2. “This is...”是介绍人或物的常用表达，主语this为单数，be动词用is，故选C。
3. 句意：从照片上你能看到整个学校，结合插图及“see the whole school”可知选B。
4. classrooms是可数名词复数，many用于修饰可数名词复数，much修饰不可数名词，a lot不能直接修饰名词，故选A。
5. 情态动词can后需接动词原形，故选D。
6. 前文提到夏天的凉爽，此处对应冬天的温暖，故选D。
7. 后文提到“read books”，能看书的场所是图书馆，故选D。
8. 球类运动名词前不加冠词，play basketball是固定搭配，故选A。
9. 时间为12:00，对应午饭时间，故选B。
10. 句意：让我们尝试一下牛肉和鸡肉，try符合语境，listen（听）、watch（观看）、play（玩）均不合适，故选C。
【答案】
1.B 2.C 3.B 4.A 5.D 6.D 7.D 8.A 9.B 10.C
【知识点】
固定搭配、主谓一致、名词词义辨析、冠词用法
【点评】
本题围绕学校话题展开，考查七年级基础的词汇、语法及固定搭配，难度中等，需结合语境和基础语法知识解题，适合期初检测学生英语基础。
【难度系数】
0.5