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14. 小明采用如图所示的方法将甲、乙两个完好的灯泡连接在电源上，关于两灯泡的连接情况，下列说法正确的是 （
A.甲、乙两个灯泡串联，都发光
B.甲、乙两个灯泡并联，都发光
C.甲、乙两个灯泡串联，都不发光
D.甲、乙两个灯泡并联，都不发光
（第14题）
A
）A.甲、乙两个灯泡串联，都发光
B.甲、乙两个灯泡并联，都发光
C.甲、乙两个灯泡串联，都不发光
D.甲、乙两个灯泡并联，都不发光
（第14题）答案
14. A
解析
【分析】要判断两灯泡的连接方式及发光情况，需分析电流的路径：电流从电源一端流出后，若依次经过甲、乙两个灯泡，只有一条路径，则为串联；若有两条及以上路径则为并联。同时需判断电路是否为通路，通路则灯泡发光，断路则不发光。
【解析】观察电路连接，电流从电源的一端流出，依次经过甲灯泡的灯丝、乙灯泡的灯丝，最终回到电源的另一端，电流只有一条路径，因此甲、乙两灯泡是串联；且电路处处连通，为通路，所以两个灯泡都发光，对应选项A。
【答案】A
【知识点】串联电路、电路通路
【点评】本题考查串联电路的判断，核心是明确电流的路径，难度适中，属于基础电路题。
【难度系数】0.6
【解析】观察电路连接，电流从电源的一端流出，依次经过甲灯泡的灯丝、乙灯泡的灯丝，最终回到电源的另一端，电流只有一条路径，因此甲、乙两灯泡是串联；且电路处处连通，为通路，所以两个灯泡都发光，对应选项A。
【答案】A
【知识点】串联电路、电路通路
【点评】本题考查串联电路的判断，核心是明确电流的路径，难度适中，属于基础电路题。
【难度系数】0.6
15. 如图所示,纸盒外有两只小灯泡和一个开关,闭合开关两灯都亮,断开开关两灯都不亮。
下列判断正确的是
（
A.盒内一定有两节电池
B.盒内一定有电源供电
C.两只灯泡一定是串联关系
D.两只灯泡一定是并联关系
下列判断正确的是
（
B
）A.盒内一定有两节电池
B.盒内一定有电源供电
C.两只灯泡一定是串联关系
D.两只灯泡一定是并联关系
答案
15. B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确电路的基本组成（电源、用电器、开关、导线），以及串并联电路中开关的作用：用电器工作必须依靠电源提供电能；开关在串联电路中可控制所有用电器，在并联电路的干路中也能控制所有用电器，因此不能仅通过开关同时控制两灯就判定两灯的连接方式。接下来逐一分析选项即可。
【解析】
1. 选项A：电路中的电源可以是一节干电池、蓄电池等，不一定是两节，因此“一定有两节电池”的说法错误，排除A。
2. 选项B：灯泡发光说明电路中有电流，电流的形成需要电源提供电压，因此盒内一定有电源供电，B正确。
3. 选项C：两只灯泡可能是串联（开关在电路中控制两灯），也可能是并联（开关在干路时控制两灯），因此“一定是串联”的说法错误，排除C。
4. 选项D：同理，两只灯泡可能是串联，也可能是并联，因此“一定是并联”的说法错误，排除D。
【答案】
B
【知识点】
电路组成；串并联电路特点
【点评】
本题考查电路的基础常识，核心是明确电路工作的必要条件是存在电源，同时要注意开关在干路时并联电路也能同时控制所有用电器，避免对串并联电路的判断误区，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确电路的基本组成（电源、用电器、开关、导线），以及串并联电路中开关的作用：用电器工作必须依靠电源提供电能；开关在串联电路中可控制所有用电器，在并联电路的干路中也能控制所有用电器，因此不能仅通过开关同时控制两灯就判定两灯的连接方式。接下来逐一分析选项即可。
【解析】
1. 选项A：电路中的电源可以是一节干电池、蓄电池等，不一定是两节，因此“一定有两节电池”的说法错误，排除A。
2. 选项B：灯泡发光说明电路中有电流，电流的形成需要电源提供电压，因此盒内一定有电源供电，B正确。
3. 选项C：两只灯泡可能是串联（开关在电路中控制两灯），也可能是并联（开关在干路时控制两灯），因此“一定是串联”的说法错误，排除C。
4. 选项D：同理，两只灯泡可能是串联，也可能是并联，因此“一定是并联”的说法错误，排除D。
【答案】
B
【知识点】
电路组成；串并联电路特点
【点评】
本题考查电路的基础常识，核心是明确电路工作的必要条件是存在电源，同时要注意开关在干路时并联电路也能同时控制所有用电器，避免对串并联电路的判断误区，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
16. 晚自习时,教室中正常发光的某一盏灯突然熄灭了;新年联欢会上,一串正常发光的彩灯,某一盏灯灯丝烧断,其他灯正常发光。关于前灯熄灭原因,后灯与其他彩灯连接方式,下列判断正确的是
(
A.前灯短路、后灯串联
B.前灯短路、后灯并联
C.前灯断路、后灯串联
D.前灯断路、后灯并联
(
D
)A.前灯短路、后灯串联
B.前灯短路、后灯并联
C.前灯断路、后灯串联
D.前灯断路、后灯并联
答案
16. D
解析
【分析】
要解决这道题，需结合串并联电路的特点分析两种场景：
1. 教室的灯属于家庭电路，各用电器为并联连接。若某一盏灯短路，会造成电源短路，所有灯都会熄灭，不符合“某一盏灯熄灭”的情况，因此前灯熄灭是断路（灯丝断开），因为并联支路断路不影响其他支路工作。
2. 彩灯的连接：串联电路中一个灯断路，整个电路断开，所有灯都不亮；题目中某一盏灯烧断后其他灯正常发光，说明彩灯是并联的，各支路独立工作。综上，前灯断路、后灯并联，对应选项D。
【解析】
1. 教室灯的连接判断：家庭电路中各用电器为并联，并联电路各支路独立工作、互不影响。若某盏灯短路，会导致电源短路，所有灯熄灭，不符合题意，故前灯熄灭原因是断路。
2. 彩灯的连接判断：串联电路中用电器互相影响，一个断路则所有灯不亮；题目中某盏灯烧断后其他灯正常发光，说明彩灯间为并联。
综上，前灯断路、后灯并联，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
并联电路的特点、串联电路的特点
【点评】
本题结合生活实例考查串并联电路的特点，核心是理解并联电路各支路独立工作、串联电路互相影响的特性，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需结合串并联电路的特点分析两种场景：
1. 教室的灯属于家庭电路，各用电器为并联连接。若某一盏灯短路，会造成电源短路，所有灯都会熄灭，不符合“某一盏灯熄灭”的情况，因此前灯熄灭是断路（灯丝断开），因为并联支路断路不影响其他支路工作。
2. 彩灯的连接：串联电路中一个灯断路，整个电路断开，所有灯都不亮；题目中某一盏灯烧断后其他灯正常发光，说明彩灯是并联的，各支路独立工作。综上，前灯断路、后灯并联，对应选项D。
【解析】
1. 教室灯的连接判断：家庭电路中各用电器为并联，并联电路各支路独立工作、互不影响。若某盏灯短路，会导致电源短路，所有灯熄灭，不符合题意，故前灯熄灭原因是断路。
2. 彩灯的连接判断：串联电路中用电器互相影响，一个断路则所有灯不亮；题目中某盏灯烧断后其他灯正常发光，说明彩灯间为并联。
综上，前灯断路、后灯并联，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
并联电路的特点、串联电路的特点
【点评】
本题结合生活实例考查串并联电路的特点，核心是理解并联电路各支路独立工作、串联电路互相影响的特性，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
17. 如图所示为路口交通指示灯的示意图。指示灯通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为，据你对交通指示灯的了解，可以推断 （
A.红灯、黄灯、绿灯是串联的
B.红灯与黄灯并联后再与绿灯串联
C.红灯、黄灯、绿灯是并联的
D.绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
C
）A.红灯、黄灯、绿灯是串联的
B.红灯与黄灯并联后再与绿灯串联
C.红灯、黄灯、绿灯是并联的
D.绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
答案
17. C
解析
【分析】
要判断交通指示灯的连接方式，需结合串并联电路的特点：串联电路中各用电器互相影响，一个断路则其他都无法工作；并联电路中各用电器独立工作、互不影响。交通指示灯的红灯、黄灯、绿灯可单独亮起，比如红灯亮时黄灯和绿灯不工作，三者互不影响，据此分析选项。
【解析】
串联电路的用电器工作相互制约，若其中一个停止工作，其他用电器也无法工作；而并联电路的用电器可独立工作，互不干扰。路口的交通指示灯，红灯、黄灯、绿灯能单独发光，例如红灯通行时，黄灯和绿灯不工作，三者之间互不影响，因此它们是并联连接的。选项A、B、D不符合实际工作情况，选项C正确。
【答案】
C
【知识点】
电路连接（串联、并联）
【点评】
本题结合生活中的交通指示灯考查串并联电路的特点，需要将物理知识与实际应用结合，理解串并联电路的工作特性，难度适中。
【难度系数】
0.6
要判断交通指示灯的连接方式，需结合串并联电路的特点：串联电路中各用电器互相影响，一个断路则其他都无法工作；并联电路中各用电器独立工作、互不影响。交通指示灯的红灯、黄灯、绿灯可单独亮起，比如红灯亮时黄灯和绿灯不工作，三者互不影响，据此分析选项。
【解析】
串联电路的用电器工作相互制约，若其中一个停止工作，其他用电器也无法工作；而并联电路的用电器可独立工作，互不干扰。路口的交通指示灯，红灯、黄灯、绿灯能单独发光，例如红灯通行时，黄灯和绿灯不工作，三者之间互不影响，因此它们是并联连接的。选项A、B、D不符合实际工作情况，选项C正确。
【答案】
C
【知识点】
电路连接（串联、并联）
【点评】
本题结合生活中的交通指示灯考查串并联电路的特点，需要将物理知识与实际应用结合，理解串并联电路的工作特性，难度适中。
【难度系数】
0.6
