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1.[2025·福州期中]下列符号，表示一种元素，又表示一种原子，还表示一种物质的是（
A.H
B.Hg
C.O
D.2N
B
）A.H
B.Hg
C.O
D.2N
答案
B 【点拨】Hg属于金属元素，可表示汞元素，一个汞原子，还能表示汞这一物质。
解析
【分析】
要解决本题，需明确元素符号的意义：元素符号通常可表示一种元素、一个原子；当元素对应的单质由原子直接构成时，该元素符号还能表示这种单质物质。解题时需逐一分析选项，判断每个符号是否满足“表示一种元素、一种原子、一种物质”三个条件。
【解析】
1. 元素符号的意义规则：
一般非金属元素符号（如H、O）：仅表示一种元素和一个原子，不能表示单质（其单质为双原子分子，如H₂、O₂）；
金属元素、稀有气体元素、部分固态非金属的元素符号：可表示一种元素、一个原子，还能表示对应的单质（由原子直接构成）；
元素符号前加数字（如2N）：仅表示几个原子，不具备元素和物质的意义。
2. 选项分析：
A. H：表示氢元素、1个氢原子，不能表示氢气（H₂）这种物质，不符合；
B. Hg：汞是金属元素，单质由原子直接构成，因此Hg可表示汞元素、1个汞原子、汞这种物质，符合要求；
C. O：表示氧元素、1个氧原子，不能表示氧气（O₂）这种物质，不符合；
D. 2N：仅表示2个氮原子，不表示元素和物质，不符合。
【答案】B
【知识点】元素符号的意义、物质的构成
【点评】本题考查元素符号的多重意义，核心是区分不同类别物质的构成粒子，属于化学基础题，需准确记忆元素符号的意义规则，避免混淆单质的构成形式。
【难度系数】0.6
要解决本题，需明确元素符号的意义：元素符号通常可表示一种元素、一个原子；当元素对应的单质由原子直接构成时，该元素符号还能表示这种单质物质。解题时需逐一分析选项，判断每个符号是否满足“表示一种元素、一种原子、一种物质”三个条件。
【解析】
1. 元素符号的意义规则：
一般非金属元素符号（如H、O）：仅表示一种元素和一个原子，不能表示单质（其单质为双原子分子，如H₂、O₂）；
金属元素、稀有气体元素、部分固态非金属的元素符号：可表示一种元素、一个原子，还能表示对应的单质（由原子直接构成）；
元素符号前加数字（如2N）：仅表示几个原子，不具备元素和物质的意义。
2. 选项分析：
A. H：表示氢元素、1个氢原子，不能表示氢气（H₂）这种物质，不符合；
B. Hg：汞是金属元素，单质由原子直接构成，因此Hg可表示汞元素、1个汞原子、汞这种物质，符合要求；
C. O：表示氧元素、1个氧原子，不能表示氧气（O₂）这种物质，不符合；
D. 2N：仅表示2个氮原子，不表示元素和物质，不符合。
【答案】B
【知识点】元素符号的意义、物质的构成
【点评】本题考查元素符号的多重意义，核心是区分不同类别物质的构成粒子，属于化学基础题，需准确记忆元素符号的意义规则，避免混淆单质的构成形式。
【难度系数】0.6
2.图中有关二氧化碳的说法正确的是 (
③1个$\ce{CO_{2}}$分子由1个碳原子和1个氧分子构成
A.①
B.②
C.③
D.④
B
)③1个$\ce{CO_{2}}$分子由1个碳原子和1个氧分子构成
A.①
B.②
C.③
D.④
答案
B 【点拨】二氧化碳由碳元素和氧元素组成，①错误，②正确;二氧化碳由二氧化碳分子构成，1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成，①③错误；二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物，④错误。
解析
【分析】要判断关于二氧化碳的说法是否正确，需掌握二氧化碳的组成、构成以及物质分类的相关基础概念：物质的组成用元素描述，构成用分子、原子等微观粒子描述；纯净物由一种物质组成，混合物由多种物质组成；分子由原子构成，不能由分子构成。接下来逐个分析四个说法：①二氧化碳是纯净物，由碳元素和氧元素组成，并非由碳和氧气（两种物质）构成，错误；②符合二氧化碳的元素组成，正确；③1个CO₂分子由1个碳原子和2个氧原子构成，不含氧分子，错误；④二氧化碳只含一种物质，属于纯净物，不是混合物，错误。因此正确的是②，对应选项B。
【解析】逐一分析各说法：
1. 说法①：二氧化碳是纯净物，由碳元素和氧元素组成，不是由碳和氧气两种物质构成，故①错误；
2. 说法②：二氧化碳的元素组成为碳元素和氧元素，故②正确；
3. 说法③：1个CO₂分子由1个碳原子和2个氧原子构成，不含氧分子，故③错误；
4. 说法④：二氧化碳仅由一种物质组成，属于纯净物，不是混合物，故④错误。
综上，正确的是②，对应选项B。
【答案】B
【知识点】物质的组成与构成、纯净物与混合物的判断
【点评】本题考查二氧化碳的基础概念，需区分物质的宏观组成与微观构成，以及纯净物和混合物的分类，属于基础题，需准确掌握相关概念。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各说法：
1. 说法①：二氧化碳是纯净物，由碳元素和氧元素组成，不是由碳和氧气两种物质构成，故①错误；
2. 说法②：二氧化碳的元素组成为碳元素和氧元素，故②正确；
3. 说法③：1个CO₂分子由1个碳原子和2个氧原子构成，不含氧分子，故③错误；
4. 说法④：二氧化碳仅由一种物质组成，属于纯净物，不是混合物，故④错误。
综上，正确的是②，对应选项B。
【答案】B
【知识点】物质的组成与构成、纯净物与混合物的判断
【点评】本题考查二氧化碳的基础概念，需区分物质的宏观组成与微观构成，以及纯净物和混合物的分类，属于基础题，需准确掌握相关概念。
【难度系数】0.7
3. 2025·唐山模拟 母题·教材P105习题T3 下面四名同学描述的是同一个化学符号，此化学符号可能是 (
A.$\mathrm{HClO}$
B.$\mathrm{H}_2\mathrm{O}$
C.$\mathrm{NO}$
D.$\mathrm{O}_3$
A
)A.$\mathrm{HClO}$
B.$\mathrm{H}_2\mathrm{O}$
C.$\mathrm{NO}$
D.$\mathrm{O}_3$
答案
A
点规律 根据化学式描述物质的组成或构成时，一定要注意化学用语的正确使用。如物质由元素组成，且元素只讲种类不讲个数；物质由分子、原子或离子构成，分子由原子构成，不能说某物质由几个原子构成。
点规律 根据化学式描述物质的组成或构成时，一定要注意化学用语的正确使用。如物质由元素组成，且元素只讲种类不讲个数；物质由分子、原子或离子构成，分子由原子构成，不能说某物质由几个原子构成。
解析
【分析】
要选出符合四名同学描述的化学符号，需逐一对应四个条件：①表示一种物质；②表示一个分子；③物质由三种元素组成；④一个分子由三个原子构成。接下来分析各选项是否满足所有条件。
【解析】
逐一分析选项：
选项A：$\mathrm{HClO}$，可表示次氯酸这种物质，也可表示1个次氯酸分子；次氯酸由氢、氯、氧三种元素组成；1个次氯酸分子由1个氢原子、1个氯原子、1个氧原子共3个原子构成，完全符合四名同学的描述。
选项B：$\mathrm{H}_2\mathrm{O}$，表示水这种物质和1个水分子，但水仅由氢、氧两种元素组成，不满足“三种元素组成”的条件，排除。
选项C：$\mathrm{NO}$，表示一氧化氮这种物质和1个一氧化氮分子，由氮、氧两种元素组成，且1个分子含2个原子，均不满足条件，排除。
选项D：$\mathrm{O}_3$，表示臭氧这种物质和1个臭氧分子，仅由氧一种元素组成，不满足“三种元素组成”的条件，排除。
综上，只有选项A符合所有描述。
【答案】
A
【知识点】
化学式的意义
【点评】
本题考查化学式的宏观与微观意义，需准确区分物质的元素组成、分子的原子构成等化学用语的使用规则，逐一分析选项即可得出答案，难度适中。
【难度系数】
0.6
要选出符合四名同学描述的化学符号，需逐一对应四个条件：①表示一种物质；②表示一个分子；③物质由三种元素组成；④一个分子由三个原子构成。接下来分析各选项是否满足所有条件。
【解析】
逐一分析选项：
选项A：$\mathrm{HClO}$，可表示次氯酸这种物质，也可表示1个次氯酸分子；次氯酸由氢、氯、氧三种元素组成；1个次氯酸分子由1个氢原子、1个氯原子、1个氧原子共3个原子构成，完全符合四名同学的描述。
选项B：$\mathrm{H}_2\mathrm{O}$，表示水这种物质和1个水分子，但水仅由氢、氧两种元素组成，不满足“三种元素组成”的条件，排除。
选项C：$\mathrm{NO}$，表示一氧化氮这种物质和1个一氧化氮分子，由氮、氧两种元素组成，且1个分子含2个原子，均不满足条件，排除。
选项D：$\mathrm{O}_3$，表示臭氧这种物质和1个臭氧分子，仅由氧一种元素组成，不满足“三种元素组成”的条件，排除。
综上，只有选项A符合所有描述。
【答案】
A
【知识点】
化学式的意义
【点评】
本题考查化学式的宏观与微观意义，需准确区分物质的元素组成、分子的原子构成等化学用语的使用规则，逐一分析选项即可得出答案，难度适中。
【难度系数】
0.6
4. 某同学认为“$\ce{N_{2}}$”表示的意义有以下几种：①表示氮元素；②表示氮气这种物质；③表示1个氮分子；④表示2个氮原子；⑤表示氮离子；⑥表示1个氮分子中含有2个氮原子。其中正确的是（
A.②④⑤
B.②③⑥
C.②③④⑤
D.②③⑤
B
）A.②④⑤
B.②③⑥
C.②③④⑤
D.②③⑤
答案
B 【点拨】由$\ce{N_{2}}$的化学式可知，$\ce{N_{2}}$宏观上可表示氮气这种物质，可表示氮气由氮元素组成；微观上可表示一个氮分子，一个氮分子由两个氮原子构成；故②③⑥正确。
解析
【分析】
要判断$\ce{N_{2}}$表示的意义，需明确化学式的宏观和微观意义：宏观上，化学式表示一种物质及物质的元素组成；微观上，由分子构成的物质的化学式表示一个分子及该分子的原子构成。再逐一分析题目中的说法：①氮元素是元素符号$\ce{N}$的意义，不是$\ce{N_{2}}$的意义；②$\ce{N_{2}}$宏观上可表示氮气这种物质，正确；③微观上可表示1个氮分子，正确；④2个氮原子应表示为$\ce{2N}$，不是$\ce{N_{2}}$，错误；⑤氮离子的表示与$\ce{N_{2}}$无关，错误；⑥$\ce{N_{2}}$可表示1个氮分子中含有2个氮原子，正确。因此正确的是②③⑥，对应选项B。
【解析】
$\ce{N_{2}}$作为氮气的化学式，其意义分为两部分：
1. 宏观意义：表示氮气这种物质，还表示氮气由氮元素组成；
2. 微观意义：表示1个氮分子，还表示1个氮分子由2个氮原子构成。
对题目中的说法逐一判断：
①“表示氮元素”：是元素符号$\ce{N}$的意义，不是$\ce{N_{2}}$的意义，错误；
②“表示氮气这种物质”：符合$\ce{N_{2}}$的宏观意义，正确；
③“表示1个氮分子”：符合$\ce{N_{2}}$的微观意义，正确；
④“表示2个氮原子”：应表示为$\ce{2N}$，不是$\ce{N_{2}}$，错误；
⑤“表示氮离子”：氮离子的表示为$\ce{N^{3-}}$等，与$\ce{N_{2}}$无关，错误；
⑥“表示1个氮分子中含有2个氮原子”：符合$\ce{N_{2}}$的微观意义，正确。
综上，正确的是②③⑥，对应选项B。
【答案】B
【知识点】化学式的意义
【点评】本题考查化学用语中化学式的意义，需区分元素符号与化学式的不同含义，明确化学符号的宏观、微观意义，属于化学基础考点，难度适中。
【难度系数】0.7
要判断$\ce{N_{2}}$表示的意义，需明确化学式的宏观和微观意义：宏观上，化学式表示一种物质及物质的元素组成；微观上，由分子构成的物质的化学式表示一个分子及该分子的原子构成。再逐一分析题目中的说法：①氮元素是元素符号$\ce{N}$的意义，不是$\ce{N_{2}}$的意义；②$\ce{N_{2}}$宏观上可表示氮气这种物质，正确；③微观上可表示1个氮分子，正确；④2个氮原子应表示为$\ce{2N}$，不是$\ce{N_{2}}$，错误；⑤氮离子的表示与$\ce{N_{2}}$无关，错误；⑥$\ce{N_{2}}$可表示1个氮分子中含有2个氮原子，正确。因此正确的是②③⑥，对应选项B。
【解析】
$\ce{N_{2}}$作为氮气的化学式，其意义分为两部分：
1. 宏观意义：表示氮气这种物质，还表示氮气由氮元素组成；
2. 微观意义：表示1个氮分子，还表示1个氮分子由2个氮原子构成。
对题目中的说法逐一判断：
①“表示氮元素”：是元素符号$\ce{N}$的意义，不是$\ce{N_{2}}$的意义，错误；
②“表示氮气这种物质”：符合$\ce{N_{2}}$的宏观意义，正确；
③“表示1个氮分子”：符合$\ce{N_{2}}$的微观意义，正确；
④“表示2个氮原子”：应表示为$\ce{2N}$，不是$\ce{N_{2}}$，错误；
⑤“表示氮离子”：氮离子的表示为$\ce{N^{3-}}$等，与$\ce{N_{2}}$无关，错误；
⑥“表示1个氮分子中含有2个氮原子”：符合$\ce{N_{2}}$的微观意义，正确。
综上，正确的是②③⑥，对应选项B。
【答案】B
【知识点】化学式的意义
【点评】本题考查化学用语中化学式的意义，需区分元素符号与化学式的不同含义，明确化学符号的宏观、微观意义，属于化学基础考点，难度适中。
【难度系数】0.7
5.[2024·湖北改编]下列关于对乙烯基苯酚($\ce{C8H8O}$)的说法，正确的是 (
A.由17种元素组成
B.碳、氢原子的个数比为1:1
C.属于氧化物
D.1个分子中含有4个$\ce{H_2}$分子
B
)A.由17种元素组成
B.碳、氢原子的个数比为1:1
C.属于氧化物
D.1个分子中含有4个$\ce{H_2}$分子
答案
B 【点拨】元素只讲种类，不讲个数，A错误；对乙烯基苯酚中碳、氢原子的个数比为8：8=1：1，B正确；对乙烯基苯酚含有三种元素，不属于氧化物，C错误；1个对乙烯基苯酚分子中含有8个氢原子，不含氢分子，D错误。
解析
【分析】本题考查对化学式意义的理解，解题时需结合元素的概念、原子个数比的计算、氧化物的定义、分子的构成等知识点，逐一分析每个选项，判断正误后选出正确答案。
【解析】选项A：元素是宏观概念，只讲种类、不讲个数，对乙烯基苯酚（$\ce{C8H8O}$）由碳、氢、氧3种元素组成，而非17种，故A错误；选项B：化学式中元素符号右下角的数字表示对应原子的个数，该物质中碳、氢原子个数比为$8:8=1:1$，故B正确；选项C：氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，该物质含碳、氢、氧三种元素，不属于氧化物，故C错误；选项D：分子由原子构成，1个对乙烯基苯酚分子中含有8个氢原子，不含$\ce{H_2}$分子，故D错误。
【答案】B
【知识点】化学式的意义、氧化物的概念
【点评】本题为化学基础题，侧重考查化学式相关的核心概念，要求学生准确区分元素、原子、分子的概念，掌握氧化物的判断方法，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8
【解析】选项A：元素是宏观概念，只讲种类、不讲个数，对乙烯基苯酚（$\ce{C8H8O}$）由碳、氢、氧3种元素组成，而非17种，故A错误；选项B：化学式中元素符号右下角的数字表示对应原子的个数，该物质中碳、氢原子个数比为$8:8=1:1$，故B正确；选项C：氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，该物质含碳、氢、氧三种元素，不属于氧化物，故C错误；选项D：分子由原子构成，1个对乙烯基苯酚分子中含有8个氢原子，不含$\ce{H_2}$分子，故D错误。
【答案】B
【知识点】化学式的意义、氧化物的概念
【点评】本题为化学基础题，侧重考查化学式相关的核心概念，要求学生准确区分元素、原子、分子的概念，掌握氧化物的判断方法，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8
6. 新趋势 真实情境 柿子成熟软化后，色红耀眼似火球，鲜果除可直接食用外，还可用于酿醋、酿酒等。柿子中富含葡萄糖（$\ce{C_{6}H_{12}O_{6}}$）、维生素C和钙、磷等，营养丰富。下列有关说法中，正确的是（
A.葡萄糖由24个原子构成
B.1个葡萄糖分子由6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成
C.葡萄糖分子由碳、氢、氧三种元素组成
D.柿子中富含的“钙、磷”指的是单质
B
）A.葡萄糖由24个原子构成
B.1个葡萄糖分子由6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成
C.葡萄糖分子由碳、氢、氧三种元素组成
D.柿子中富含的“钙、磷”指的是单质
答案
B 【点拨】葡萄糖由葡萄糖分子构成，1个葡萄糖分子由24个原子构成，A错误；葡萄糖分子是由碳、氢、氧三种原子构成的，C错误；柿子中富含的“钙、磷”指的是元素，D错误。
解析
【分析】
要解决这道题，需明确化学式的宏观与微观意义、宏观概念（元素、物质）和微观概念（分子、原子）的描述差异，以及食品中营养成分的指代规则。宏观上物质由元素组成，微观上分子由原子构成；食品中的“钙、磷”等通常指元素而非单质。再逐一分析选项：A选项混淆了物质和分子的构成；B选项符合葡萄糖化学式的微观意义；C选项混淆了分子和元素的描述；D选项错误理解了营养成分的指代。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：葡萄糖是宏观物质，由葡萄糖分子构成，1个葡萄糖分子（$\ce{C_{6}H_{12}O_{6}}$）含$6+12+6=24$个原子，不能直接说葡萄糖由24个原子构成，A错误；
2. 选项B：根据葡萄糖的化学式$\ce{C_{6}H_{12}O_{6}}$，1个葡萄糖分子确实由6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成，B正确；
3. 选项C：分子是微观粒子，应描述为“葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成”或“葡萄糖分子由碳、氢、氧三种原子构成”，不能说分子由元素组成，C错误；
4. 选项D：柿子中富含的“钙、磷”是指元素，而非单质，D错误。
【答案】
B
【知识点】
化学式的意义、元素的概念
【点评】
本题考查化学用语的基础应用，核心是区分宏观与微观概念的描述逻辑，以及明确食品中营养成分的指代，属于易混淆的基础题，需准确掌握化学式的宏观、微观意义。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需明确化学式的宏观与微观意义、宏观概念（元素、物质）和微观概念（分子、原子）的描述差异，以及食品中营养成分的指代规则。宏观上物质由元素组成，微观上分子由原子构成；食品中的“钙、磷”等通常指元素而非单质。再逐一分析选项：A选项混淆了物质和分子的构成；B选项符合葡萄糖化学式的微观意义；C选项混淆了分子和元素的描述；D选项错误理解了营养成分的指代。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：葡萄糖是宏观物质，由葡萄糖分子构成，1个葡萄糖分子（$\ce{C_{6}H_{12}O_{6}}$）含$6+12+6=24$个原子，不能直接说葡萄糖由24个原子构成，A错误；
2. 选项B：根据葡萄糖的化学式$\ce{C_{6}H_{12}O_{6}}$，1个葡萄糖分子确实由6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成，B正确；
3. 选项C：分子是微观粒子，应描述为“葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成”或“葡萄糖分子由碳、氢、氧三种原子构成”，不能说分子由元素组成，C错误；
4. 选项D：柿子中富含的“钙、磷”是指元素，而非单质，D错误。
【答案】
B
【知识点】
化学式的意义、元素的概念
【点评】
本题考查化学用语的基础应用，核心是区分宏观与微观概念的描述逻辑，以及明确食品中营养成分的指代，属于易混淆的基础题，需准确掌握化学式的宏观、微观意义。
【难度系数】
0.7
7.[2024·扬州质检]下列化学式读法错误的是（
A.$\ce{N_{2}O_{5}}$ 读作五氧化二氮
B.$\ce{Na_{2}S}$ 读作硫酸钠
C.$\ce{AgCl}$ 读作氯化银
D.$\ce{KI}$ 读作碘化钾
B
）A.$\ce{N_{2}O_{5}}$ 读作五氧化二氮
B.$\ce{Na_{2}S}$ 读作硫酸钠
C.$\ce{AgCl}$ 读作氯化银
D.$\ce{KI}$ 读作碘化钾
答案
B 【点拨】$\ce{Na_{2}S}$读作硫化钠。
解析
【分析】
要判断化学式的读法是否正确，需掌握不同类型化合物的命名规则：氧化物一般读作“几氧化几某”；由金属元素和非金属元素组成的化合物，一般读作“某化某”，含特定酸根的化合物需按对应酸根命名。解题时逐个分析选项，对比物质组成与读法是否匹配。
【解析】
A选项：$\ce{N_{2}O_{5}}$是氧化物，氮元素显+5价，读作五氧化二氮，读法正确；
B选项：$\ce{Na_{2}S}$由钠元素（金属）和硫元素（非金属）组成，应读作硫化钠，而硫酸钠是含硫酸根的$\ce{Na_{2}SO_{4}}$，此处读法错误；
C选项：$\ce{AgCl}$由银元素和氯元素组成，读作氯化银，读法正确；
D选项：$\ce{KI}$由钾元素和碘元素组成，读作碘化钾，读法正确。
综上，读法错误的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
化学式的读法、化合物的命名
【点评】
本题考查常见化合物的化学式读法，需准确区分不同组成化合物的命名规则，避免混淆含不同酸根的化合物名称，属于基础知识点的应用。
【难度系数】
0.8
要判断化学式的读法是否正确，需掌握不同类型化合物的命名规则：氧化物一般读作“几氧化几某”；由金属元素和非金属元素组成的化合物，一般读作“某化某”，含特定酸根的化合物需按对应酸根命名。解题时逐个分析选项，对比物质组成与读法是否匹配。
【解析】
A选项：$\ce{N_{2}O_{5}}$是氧化物，氮元素显+5价，读作五氧化二氮，读法正确；
B选项：$\ce{Na_{2}S}$由钠元素（金属）和硫元素（非金属）组成，应读作硫化钠，而硫酸钠是含硫酸根的$\ce{Na_{2}SO_{4}}$，此处读法错误；
C选项：$\ce{AgCl}$由银元素和氯元素组成，读作氯化银，读法正确；
D选项：$\ce{KI}$由钾元素和碘元素组成，读作碘化钾，读法正确。
综上，读法错误的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
化学式的读法、化合物的命名
【点评】
本题考查常见化合物的化学式读法，需准确区分不同组成化合物的命名规则，避免混淆含不同酸根的化合物名称，属于基础知识点的应用。
【难度系数】
0.8
8.[2024·乐山]化学用语是学习化学的重要工具，
下列符号表达正确的是 （
A.2个氢原子：$\ce{H_{2}}$
B.2个钠离子：$\ce{2Na^{1+}}$
C.2个水分子：$\ce{2H_{2}O}$
D.高锰酸钾：$\ce{K_{2}MnO_{4}}$
下列符号表达正确的是 （
C
）A.2个氢原子：$\ce{H_{2}}$
B.2个钠离子：$\ce{2Na^{1+}}$
C.2个水分子：$\ce{2H_{2}O}$
D.高锰酸钾：$\ce{K_{2}MnO_{4}}$
答案
C 【点拨】2个氢原子表示为2H，A错误；2个钠离子应表示为$2\ce{Na^+}$，B错误；分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2个水分子可表示为$2\ce{H_{2}O}$，C正确；高锰酸钾的化学式为$\ce{KMnO_{4}}$，D错误。
解析
【分析】
本题考查化学用语的正确书写，需掌握原子、离子、分子的表示方法及常见物质的化学式。解题思路是逐一分析每个选项中化学符号的书写规则，判断其是否正确。
【解析】
A选项：原子的表示方法为用元素符号表示1个原子，多个原子则在元素符号前加对应数字，2个氢原子应表示为$\ce{2H}$，$\ce{H_{2}}$表示氢分子或氢气，故A错误；
B选项：离子的表示方法为在元素符号右上角标注电荷数，数字在前、正负号在后，带1个电荷时1省略，2个钠离子应表示为$\ce{2Na^{+}}$，而非$\ce{2Na^{1+}}$，故B错误；
C选项：分子的表示方法为正确书写物质的化学式，多个分子则在化学式前加对应数字，2个水分子表示为$\ce{2H_{2}O}$，故C正确；
D选项：高锰酸钾的化学式为$\ce{KMnO_{4}}$，$\ce{K_{2}MnO_{4}}$是锰酸钾的化学式，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
化学用语（元素符号、离子符号、化学式）
【点评】
本题为化学基础题，主要考查常见化学用语的书写，需学生牢记原子、离子、分子的表示方法及常见物质的化学式，是中考常考的基础题型，难度不大。
【难度系数】
0.7
本题考查化学用语的正确书写，需掌握原子、离子、分子的表示方法及常见物质的化学式。解题思路是逐一分析每个选项中化学符号的书写规则，判断其是否正确。
【解析】
A选项：原子的表示方法为用元素符号表示1个原子，多个原子则在元素符号前加对应数字，2个氢原子应表示为$\ce{2H}$，$\ce{H_{2}}$表示氢分子或氢气，故A错误；
B选项：离子的表示方法为在元素符号右上角标注电荷数，数字在前、正负号在后，带1个电荷时1省略，2个钠离子应表示为$\ce{2Na^{+}}$，而非$\ce{2Na^{1+}}$，故B错误；
C选项：分子的表示方法为正确书写物质的化学式，多个分子则在化学式前加对应数字，2个水分子表示为$\ce{2H_{2}O}$，故C正确；
D选项：高锰酸钾的化学式为$\ce{KMnO_{4}}$，$\ce{K_{2}MnO_{4}}$是锰酸钾的化学式，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
化学用语（元素符号、离子符号、化学式）
【点评】
本题为化学基础题，主要考查常见化学用语的书写，需学生牢记原子、离子、分子的表示方法及常见物质的化学式，是中考常考的基础题型，难度不大。
【难度系数】
0.7
9. 写出下列物质的化学式。
(1)红磷
(2)氖气
(3)铁
(4)硫
(5)二氧化锰
(6)水
(7)五氧化二磷
(8)氯化钾
(9)高锰酸钾
(10)空气中含量最多的气体
(11)电解水时负极产生的气体
(12)硫在空气中燃烧的生成物
(1)红磷
P
。(2)氖气
Ne
。(3)铁
Fe
。(4)硫
S
。(5)二氧化锰
MnO₂
。(6)水
H₂O
。(7)五氧化二磷
P₂O₅
。(8)氯化钾
KCl
。(9)高锰酸钾
KMnO₄
。(10)空气中含量最多的气体
N₂
。(11)电解水时负极产生的气体
H₂
。(12)硫在空气中燃烧的生成物
SO₂
。答案
(1) P (2) Ne (3) Fe (4) S (5) $\ce{MnO_{2}}$ (6) $\ce{H_{2}O}$ (7) $\ce{P_{2}O_{5}}$ (8) KCl (9) $\ce{KMnO_{4}}$ (10) $\ce{N_{2}}$ (11) $\ce{H_{2}}$ (12) $\ce{SO_{2}}$
解析
【分析】
本题考查常见物质化学式的书写，解题思路：①明确单质化学式的书写规则：金属、稀有气体、固态非金属单质直接用元素符号表示；气态非金属单质（除稀有气体）为双原子分子，需在元素符号右下角标注“2”。②掌握化合物化学式的书写方法：根据元素化合价，遵循“正价在前、负价在后，化合价代数和为零”的原则，通过交叉法确定原子个数比。③结合物质的性质（如空气成分、电解水产物、硫燃烧生成物）确定对应物质后，再按规则书写化学式。
【解析】
(1)红磷是固态非金属单质，化学式直接用元素符号表示，为$\ce{P}$；
(2)氖气是稀有气体单质，化学式直接用元素符号表示，为$\ce{Ne}$；
(3)铁是金属单质，化学式直接用元素符号表示，为$\ce{Fe}$；
(4)硫是固态非金属单质，化学式直接用元素符号表示，为$\ce{S}$；
(5)二氧化锰中锰元素显+4价，氧元素显-2价，根据化合价代数和为零，化学式为$\ce{MnO_{2}}$；
(6)水中氢元素显+1价，氧元素显-2价，化学式为$\ce{H_{2}O}$；
(7)五氧化二磷中磷元素显+5价，氧元素显-2价，化学式为$\ce{P_{2}O_{5}}$；
(8)氯化钾中钾元素显+1价，氯元素显-1价，化学式为$\ce{KCl}$；
(9)高锰酸钾中钾元素显+1价，高锰酸根显-1价，化学式为$\ce{KMnO_{4}}$；
(10)空气中含量最多的气体是氮气，属于气态非金属单质，化学式为$\ce{N_{2}}$；
(11)电解水时，负极产生氢气，属于气态非金属单质，化学式为$\ce{H_{2}}$；
(12)硫在空气中燃烧生成二氧化硫，化学式为$\ce{SO_{2}}$。
【答案】
(1)$\ce{P}$ (2)$\ce{Ne}$ (3)$\ce{Fe}$ (4)$\ce{S}$ (5)$\ce{MnO_{2}}$ (6)$\ce{H_{2}O}$ (7)$\ce{P_{2}O_{5}}$ (8)$\ce{KCl}$ (9)$\ce{KMnO_{4}}$ (10)$\ce{N_{2}}$ (11)$\ce{H_{2}}$ (12)$\ce{SO_{2}}$
【知识点】
化学式书写、常见物质化学式
【点评】
本题为初中化学入门基础题，主要考查常见单质、化合物化学式的书写，涉及单质和化合物的化学式书写规则，以及空气成分、常见反应产物对应的物质，是学生必须掌握的核心基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查常见物质化学式的书写，解题思路：①明确单质化学式的书写规则：金属、稀有气体、固态非金属单质直接用元素符号表示；气态非金属单质（除稀有气体）为双原子分子，需在元素符号右下角标注“2”。②掌握化合物化学式的书写方法：根据元素化合价，遵循“正价在前、负价在后，化合价代数和为零”的原则，通过交叉法确定原子个数比。③结合物质的性质（如空气成分、电解水产物、硫燃烧生成物）确定对应物质后，再按规则书写化学式。
【解析】
(1)红磷是固态非金属单质，化学式直接用元素符号表示，为$\ce{P}$；
(2)氖气是稀有气体单质，化学式直接用元素符号表示，为$\ce{Ne}$；
(3)铁是金属单质，化学式直接用元素符号表示，为$\ce{Fe}$；
(4)硫是固态非金属单质，化学式直接用元素符号表示，为$\ce{S}$；
(5)二氧化锰中锰元素显+4价，氧元素显-2价，根据化合价代数和为零，化学式为$\ce{MnO_{2}}$；
(6)水中氢元素显+1价，氧元素显-2价，化学式为$\ce{H_{2}O}$；
(7)五氧化二磷中磷元素显+5价，氧元素显-2价，化学式为$\ce{P_{2}O_{5}}$；
(8)氯化钾中钾元素显+1价，氯元素显-1价，化学式为$\ce{KCl}$；
(9)高锰酸钾中钾元素显+1价，高锰酸根显-1价，化学式为$\ce{KMnO_{4}}$；
(10)空气中含量最多的气体是氮气，属于气态非金属单质，化学式为$\ce{N_{2}}$；
(11)电解水时，负极产生氢气，属于气态非金属单质，化学式为$\ce{H_{2}}$；
(12)硫在空气中燃烧生成二氧化硫，化学式为$\ce{SO_{2}}$。
【答案】
(1)$\ce{P}$ (2)$\ce{Ne}$ (3)$\ce{Fe}$ (4)$\ce{S}$ (5)$\ce{MnO_{2}}$ (6)$\ce{H_{2}O}$ (7)$\ce{P_{2}O_{5}}$ (8)$\ce{KCl}$ (9)$\ce{KMnO_{4}}$ (10)$\ce{N_{2}}$ (11)$\ce{H_{2}}$ (12)$\ce{SO_{2}}$
【知识点】
化学式书写、常见物质化学式
【点评】
本题为初中化学入门基础题，主要考查常见单质、化合物化学式的书写，涉及单质和化合物的化学式书写规则，以及空气成分、常见反应产物对应的物质，是学生必须掌握的核心基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.7
