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八 选择合适的选项，补全对话。(有一项多余)(10分) ＞举一反三
Mary: Hi, Linda. 1.
Linda: I feel so bad. 2.
Mary: Don't be worried. 3.
Linda: Thank you, Mary! Where should we go now?
Mary: Let's check around the classroom first. Look! 4.
Linda: Yes! You're so helpful. 5.
Mary: You're welcome. Let's go to the music room now.
Mary: Hi, Linda. 1.
E
Linda: I feel so bad. 2.
D
I can't find it anywhere.Mary: Don't be worried. 3.
A
Linda: Thank you, Mary! Where should we go now?
Mary: Let's check around the classroom first. Look! 4.
B
Linda: Yes! You're so helpful. 5.
C
Thank you, Mary.Mary: You're welcome. Let's go to the music room now.
答案
1. E 2. D 3. A 4. B 5. C
解析
【分析】
补全对话需结合上下文语境与句子逻辑关系：第1空由Linda答语“我感觉很糟”，可知是询问感受；第2空由“到处找不到”可知是说明丢失物品；第3空由安慰语可知是提议一起找；第4空由Mary的提示及Linda的肯定答语可知是询问物品归属；第5空由找到物品后的反应可知是表达开心。
【解析】
1. 根据Linda的回答“I feel so bad.”，此处需询问对方感受，对应E选项“How do you feel today?”，故1选E。
2. 根据后句“I can't find it anywhere.”，此处需说明自己丢失了笔记本，对应D选项“I lost my notebook.”，故2选D。
3. 根据前句“Don't be worried.”及后句“Thank you”，此处需提议一起找笔记本，对应A选项“Let's look for it together.”，故3选A。
4. 根据Mary的“Look!”及Linda的“Yes!”，此处需询问椅子下的物品是否是对方的笔记本，对应B选项“Is it your notebook under the chair?”，故4选B。
5. 根据找到笔记本后的反应及“Thank you”，此处需表达开心的情绪，对应C选项“I'm so happy now.”，故5选C。
【答案】
1.E 2.D 3.A 4.B 5.C
【知识点】
情景交际；日常对话
【点评】
本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文语境分析句子逻辑，是基础的英语对话题型，难度适中。
【难度系数】
0.3
补全对话需结合上下文语境与句子逻辑关系：第1空由Linda答语“我感觉很糟”，可知是询问感受；第2空由“到处找不到”可知是说明丢失物品；第3空由安慰语可知是提议一起找；第4空由Mary的提示及Linda的肯定答语可知是询问物品归属；第5空由找到物品后的反应可知是表达开心。
【解析】
1. 根据Linda的回答“I feel so bad.”，此处需询问对方感受，对应E选项“How do you feel today?”，故1选E。
2. 根据后句“I can't find it anywhere.”，此处需说明自己丢失了笔记本，对应D选项“I lost my notebook.”，故2选D。
3. 根据前句“Don't be worried.”及后句“Thank you”，此处需提议一起找笔记本，对应A选项“Let's look for it together.”，故3选A。
4. 根据Mary的“Look!”及Linda的“Yes!”，此处需询问椅子下的物品是否是对方的笔记本，对应B选项“Is it your notebook under the chair?”，故4选B。
5. 根据找到笔记本后的反应及“Thank you”，此处需表达开心的情绪，对应C选项“I'm so happy now.”，故5选C。
【答案】
1.E 2.D 3.A 4.B 5.C
【知识点】
情景交际；日常对话
【点评】
本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文语境分析句子逻辑，是基础的英语对话题型，难度适中。
【难度系数】
0.3
九 完形填空。(7分)
Lily is feeling 1. She doesn't get an "A" in the English test. She always gets good grades in exams but this time she fails (失败). She's afraid her mum will be 2.
Her friend, Sam, sees Lily's sad face. So he 3 her some interesting stories and makes funny faces until(直到) Lily 4. Then, Sam says they can study together after school. After that, Lily feels 5. When Lily gets home, she tells her grades to her mum. 6 her mum isn't angry. Her mother says Lily is a 7 child and she is proud(感到自豪的) of Lily.
(
(
(
(
(
(
(
Lily is feeling 1. She doesn't get an "A" in the English test. She always gets good grades in exams but this time she fails (失败). She's afraid her mum will be 2.
Her friend, Sam, sees Lily's sad face. So he 3 her some interesting stories and makes funny faces until(直到) Lily 4. Then, Sam says they can study together after school. After that, Lily feels 5. When Lily gets home, she tells her grades to her mum. 6 her mum isn't angry. Her mother says Lily is a 7 child and she is proud(感到自豪的) of Lily.
(
B
)1. A. happy B. sad C. excited(
A
)2. A. angry B. kind C. friendly(
C
)3. A. sings B. dances C. tells(
B
)4. A. cries B. smiles C. sleeps(
C
)5. A. worse B. bad C. better(
B
)6. A. Also B. But C. Both(
A
)7. A. hard-working B. shy C. boring答案
1. B 2. A 3. C 4. B 5. C 6. B 7. A
解析
【分析】
本题为完形填空题，需先通读全文把握大意：Lily英语考试失利后情绪低落，担心妈妈生气，朋友Sam通过讲故事、做鬼脸安慰她，之后Lily心情好转，回家告知妈妈成绩时，妈妈并未生气反而为她自豪。解题时需结合上下文语境、词汇含义及固定搭配逐一分析选项：
1. 第一空需选描述Lily考试失利后情绪的词；
2. 第二空需选Lily担心妈妈产生的情绪；
3. 第三空需选与stories搭配的动词；
4. 第四空需选Sam安慰Lily后Lily的反应；
5. 第五空需选Sam安慰后Lily的情绪变化；
6. 第六空需选连接“怕妈妈生气”和“妈妈不生气”的逻辑词；
7. 第七空需选妈妈认为Lily具备的品质。
【解析】
1. 由前文“doesn't get an 'A'”“fails”可知Lily情绪低落，sad（难过的）符合语境，故选B；
2. 由后文“her mum isn't angry”的转折可知，此处指Lily怕妈妈生气，angry（生气的）符合，故选A；
3. 固定搭配“tell stories”意为“讲故事”，主语he为第三人称单数，动词用tells，故选C；
4. Sam通过讲故事、做鬼脸安慰Lily，目的是让她微笑，smiles（微笑）符合，故选B；
5. 经过Sam的安慰，Lily的情绪变好了，better（更好的）符合语境，故选C；
6. 前文说怕妈妈生气，后文妈妈不生气，是转折关系，用But，故选B；
7. 妈妈为Lily自豪，说明Lily是勤奋的孩子，hard-working（勤奋的）符合，故选A。
【答案】
1.B 2.A 3.C 4.B 5.C 6.B 7.A
【知识点】
完形填空语境理解、词汇辨析、固定搭配
【点评】
本题围绕日常校园生活场景展开，侧重考查学生对上下文逻辑的把握和基础词汇的运用，是难度适中的基础完形题。
【难度系数】
0.7
本题为完形填空题，需先通读全文把握大意：Lily英语考试失利后情绪低落，担心妈妈生气，朋友Sam通过讲故事、做鬼脸安慰她，之后Lily心情好转，回家告知妈妈成绩时，妈妈并未生气反而为她自豪。解题时需结合上下文语境、词汇含义及固定搭配逐一分析选项：
1. 第一空需选描述Lily考试失利后情绪的词；
2. 第二空需选Lily担心妈妈产生的情绪；
3. 第三空需选与stories搭配的动词；
4. 第四空需选Sam安慰Lily后Lily的反应；
5. 第五空需选Sam安慰后Lily的情绪变化；
6. 第六空需选连接“怕妈妈生气”和“妈妈不生气”的逻辑词；
7. 第七空需选妈妈认为Lily具备的品质。
【解析】
1. 由前文“doesn't get an 'A'”“fails”可知Lily情绪低落，sad（难过的）符合语境，故选B；
2. 由后文“her mum isn't angry”的转折可知，此处指Lily怕妈妈生气，angry（生气的）符合，故选A；
3. 固定搭配“tell stories”意为“讲故事”，主语he为第三人称单数，动词用tells，故选C；
4. Sam通过讲故事、做鬼脸安慰Lily，目的是让她微笑，smiles（微笑）符合，故选B；
5. 经过Sam的安慰，Lily的情绪变好了，better（更好的）符合语境，故选C；
6. 前文说怕妈妈生气，后文妈妈不生气，是转折关系，用But，故选B；
7. 妈妈为Lily自豪，说明Lily是勤奋的孩子，hard-working（勤奋的）符合，故选A。
【答案】
1.B 2.A 3.C 4.B 5.C 6.B 7.A
【知识点】
完形填空语境理解、词汇辨析、固定搭配
【点评】
本题围绕日常校园生活场景展开，侧重考查学生对上下文逻辑的把握和基础词汇的运用，是难度适中的基础完形题。
【难度系数】
0.7
