一 新趋势·语音游戏 找出含有字母组合 al 且发音相同的单词，用线连起来，帮小兔子找到正确的回家路线。（不走回头路）

small—wall—fall—all

【分析】首先回忆字母组合al的发音规则，先筛选出含字母组合al的单词，再判断其发音是否一致，同时结合“不走回头路”的路线要求确定连线顺序。逐个分析单词发音：cake（a发/eɪ/）、fall（al发/ɔːl/）、name（a发/eɪ/）、small（al发/ɔːl/）、wall（al发/ɔːl/）、all（al发/ɔːl/）、doll（o发/ɒ/）、have（a发/æ/），最终确定al发音为/ɔːl/的单词，再按路线要求排序。
【解析】步骤1：分析所有单词的发音，筛选出含字母组合al的单词；步骤2：判断al的发音，确定发音相同的一组为small、wall、fall、all（al均发/ɔːl/）；步骤3：结合“不走回头路”的要求，确定连线顺序为small—wall—fall—all。
【答案】small—wall—fall—all
【知识点】字母组合al的发音、英语单词语音辨析
【点评】本题为语音游戏类题目，结合路线要求考察字母组合al的发音，趣味性强，帮助巩固基础语音知识。
【难度系数】0.5

二 根据图片，选词填空，并读一读。（有多余单词）
tall wall ball small
1. My nose is .
2. Let’s play .
3. Mr Ling is very .

1. small 2. ball 3. tall

【分析】首先明确题目要求是结合图片和句子语境，从给定单词中选择合适的填空，需排除多余单词wall。先分析每个句子的语境：第一题描述鼻子，需选形容大小的词；第二题play后接适合玩耍的物品；第三题形容人的特征，选合适的形容词。
【解析】1. 句子“My nose is ___”需要形容词修饰鼻子，结合选项，small（小的）符合语境，故填small；2. “Let’s play ___”表示玩某物，ball（球）是适合玩耍的名词，符合搭配，故填ball；3. “Mr Ling is very ___”形容人的外形特征，tall（高的）符合语境，故填tall。
【答案】1. small 2. ball 3. tall
【知识点】形容词的用法、名词的用法
【点评】本题考查词汇在具体语境中的运用，需结合句子含义选择合适单词，属于基础词汇运用题，难度较低。
【难度系数】0.8

三 判断下列句子或对话与图片是(T)否(F)相符。
1.
2.
3.
4.
()1. Some tea for you.
()2. —Can I have some ice cream?
—Sure. Here you are.
()3. —Have some bread, please.
—OK. Thanks.
()4. Have some water.

1. F 2. T 3. T 4. F

【分析】
解题思路是先理解每个小题的英语句子或对话的含义，再对比对应图片的内容，判断是否相符，相符选T，不符选F。具体步骤：1. 分析第1题句子语义，对比图片1的物品；2. 分析第2题对话语义，对比图片2的场景；3. 分析第3题句子语义，对比图片3的物品；4. 分析第4题句子语义，对比图片4的物品，逐一判断即可。
【解析】
1. 第1题句子“Some tea for you.”意为“给你一些茶”，图片1是橙汁，与茶不符，故填F；
2. 第2题对话意为“——我能要些冰淇淋吗？——当然，给你。”图片2呈现小羊给小猫冰淇淋的场景，与对话相符，故填T；
3. 第3题句子“Have some bread, please.”意为“请吃些面包”，图片3是面包，与句子相符，故填T；
4. 第4题句子“Have some water.”意为“喝些水”，图片4是牛奶，与水不符，故填F。
【答案】
1.F 2.T 3.T 4.F
【知识点】
英语日常用语、图文匹配、句子理解
【点评】
本题为小学英语基础图文匹配题，考查学生对日常交际用语的理解及图片内容的识别能力，是常见的基础题型，需要仔细对比句子和图片内容。
【难度系数】
0.7

四 情景交际。
()1. 对方吃得太多了，你会说：
()2. 你递给对方一个苹果时，会说：
()3. 妈妈想让你喝些水，她会说：
()4. 你想问妈妈自己能否吃些鱼肉，你会说：
A. Have some water.
B. Can I have some fish, Mum?
C. You eat like a horse!
D. Here you are.

1. C 2. D 3. A 4. B

【分析】本题考查日常情景中的英语交际用语，需根据每个场景匹配对应的常用表达：1. 对方吃太多时，需选形容吃得多的句子；2. 递东西给他人时，选表示“给你”的表达；3. 让他人喝水时，选对应祈使句；4. 请求吃鱼肉时，选对应的疑问句。
【解析】1. 对方吃得太多，常用“You eat like a horse!”（形容吃得多），对应选项C；2. 递给对方物品时，常用“Here you are.”（给你），对应选项D；3. 让别人喝水，常用“Have some water.”（喝些水），对应选项A；4. 询问能否吃鱼肉，对应“Can I have some fish, Mum?”，对应选项B。
【答案】1.C 2.D 3.A 4.B
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题为基础情景交际题，贴近生活实际，考查日常常用表达的运用，难度适中。
【难度系数】0.7

五 今天是熊猫Panpan的生日，小动物们来为她庆祝，他们都说了些什么呢？读一读，判断句子正(T)误(F)。
Animals:Happy Birthday,Panpan.
Panpan:Thank you,my friends.
Bear:How old are you,Panpan?
Panpan:I'm five.
Cow:A birthday cake for you.
Panpan:Thanks. Have some juice,please.
Cow:OK. Thank you.
Panpan:Some ice cream for you,Dog.
Dog:Thank you!
Panpan:Then let's eat the cake!
Animals:Great! We like cakes.
()1. It's Bear's birthday.
()2. Panpan is 6.
()3. Cow has some juice.
()4. Dog can have some ice cream.
()5. They all like bread.

1. F 2. F 3. T 4. T 5. F

【分析】做这类判断正误题，需先通读对话，明确对话中的人物及关键信息，再将每个题目中的句子与对话原文逐一对比，判断是否相符，进而得出答案。
【解析】1. 对话开头Animals对Panpan说“Happy Birthday”，说明是Panpan的生日，并非Bear的，故本题错误（F）；2. Panpan明确回答“I'm five”，表明她5岁，不是6岁，故本题错误（F）；3. Panpan对Cow说“Have some juice,please.”，Cow回应“OK. Thank you.”，说明Cow喝了果汁，故本题正确（T）；4. Panpan说“Some ice cream for you,Dog.”，Dog表示感谢，说明Dog可以吃冰淇淋，故本题正确（T）；5. 对话最后Animals说“We like cakes.”，未提及喜欢面包，故本题错误（F）。
【答案】1.F 2.F 3.T 4.T 5.F
【知识点】英语阅读理解、情景对话理解
【点评】本题为小学英语情景对话类阅读理解判断题，考查学生对对话细节的捕捉能力，难度较低，认真阅读对话即可完成。
【难度系数】0.8