一、请你帮宣传组的同学发布辩论赛通知,按要求完成练习。
1. 用“√”选择加点字的正确读音,并根据拼音写词语。
为了激发同学们探求知识的兴趣,引导大家深入研究问题,学校特举办“敢问·善问”主题辩论赛。期待大家自我推荐(jiàn jiè),积极参与,xiāng hù()学习。提醒大家可以先梳理辩论的tí gāng()、理清思路,再zōng hé()运用所学知识参赛。辩论赛将于下周二在求知楼二楼会议室举行,辩题将于比赛当天揭(jié jiē)晓。
2. 有位同学在搜集宣传素材时遇到了一个不认识的字“潴”,根据形声字的特点推测,这个字的读音是(),意思与()有关。
A. zhě B. zhū C. 动物 D. 水

1. jiàn jiē 相互 提纲 综合 2. B D

【分析】
本题分为两部分，第1题考查字音辨析和根据拼音写词语，需结合语境与汉字积累判断；第2题考查形声字的特点，需利用“形旁表义、声旁表音”的规律解题。第1题中，字音要区分易混字读音，字形要结合拼音和语境确定正确词语；第2题中，通过形声字的形旁、声旁属性推导读音和字义范畴。
【解析】
1. 字音部分：“推荐”的“荐”读jiàn，“揭晓”的“揭”读jiē，避免误读形近字读音；字形部分：结合拼音与语境，“xiāng hù”对应“相互”，“tí gāng”对应“提纲”（指辩论的纲要），“zōng hé”对应“综合”。
2. 形声字判断：“潴”是左形右声的形声字，形旁为“氵”，表示字义与水有关；声旁表音，推测读音为zhū，故答案选B、D。
【答案】
1. jiàn；jiē；相互；提纲；综合 2. B；D
【知识点】
字音辨析、字形书写、形声字特点
【点评】
本题考查语文基础的字音、字形及形声字知识，属于语文学习的核心基础内容，难度较低，侧重考查学生的日常积累和基础辨析能力。
【难度系数】
0.8

二、请你帮参赛选手完善辩论稿，按要求完成练习。
1. 阅读正方的辩论稿，仿照例句，对画“~~~~”的部分进行改写，以增
强感染力。
“善问”比“敢问”更重要
我认为，提问的艺术并不仅仅在于勇敢且频繁地提出问题，更在于如何提出有深度、思想、洞察力的问题。
例：那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。
提问的艺术并不仅仅在于勇敢且频繁地提出问题，。
2. 阅读反方的辩论稿，下列不能起到强调加点部分效果的是（）。
A. 提问的首要条件是什么？ 是敢于提问。
B. “敢问”是我们学习和进步的关键吗？ 当然是。
C. “敢问”对我们增强信心有帮助吗？ 我认为有帮助。
D. 没有提问的勇气，深入思考又从何谈起？这并不是说善问不重要。
3. 请你运用自问自答的句式对“敢问是学习的基石”进行改写，强调加点部分。

1. 更在于如何提出有深度的问题,有思想的问题,有洞察力的问题 2. D 3. 敢问是学习的基石吗？当然是。

【分析】
1. 第1题是仿写题，例句用排比句式增强语势，解题时需把原句中三个并列定语改写成排比结构的短语，增强感染力；2. 第2题考查句式的强调效果，需分析每个选项的设问是否突出加点部分，找出不符合要求的选项；3. 第3题要求用自问自答（设问）句式强调“敢问”，解题时将陈述句改为设问句，突出核心内容。
【解析】
1. 仿写时参照例句的排比句式，把原句“有深度、思想、洞察力”改写为“有深度的问题，有思想的问题，有洞察力的问题”，形成排比增强语势，故答案为：更在于如何提出有深度的问题，有思想的问题，有洞察力的问题；2. 分析选项：A设问强调“敢于提问”，B设问强调“是”（对应“敢问是关键”），C设问强调“有帮助”，D转折后强调“善问重要”而非“敢问”，故答案选D；3. 运用设问句式，将“敢问是学习的基石”改写为“敢问是学习的基石吗？当然是”，通过自问自答突出“敢问”的重要性，符合要求。
【答案】
1. 更在于如何提出有深度的问题，有思想的问题，有洞察力的问题；2. D；3. 敢问是学习的基石吗？当然是。
【知识点】
仿写句子、句式运用、设问的作用
【点评】
本题考查语文基础句式的运用，涵盖仿写、句式辨析与改写，是语文基础运用的常见题型，侧重考查学生对不同句式表达效果的掌握。
【难度系数】
0.7