2026年学习与评价江苏凤凰教育出版社七年级数学上册苏科版第101页答案
怎样比较两条线段的长短?从比身高上能受到一些启发吗?

答案

解:
比较两条线段长短的常用方法有两种:
1. 度量法:用刻度尺分别测量出两条线段的长度,通过比较长度的数值大小,判断两条线段的长短关系。
2. 叠合法:将两条线段的其中一个端点对齐重合,使两条线段都落在该公共端点的同侧,观察两个另一端点的位置:
若两个端点重合,说明两条线段长度相等;
若一条线段的另一端点落在另一条线段的内部,说明这条线段更短;
若一条线段的另一端点落在另一条线段的延长线上,说明这条线段更长。
从比身高可以得到启发:两人比身高时,让两人站在同一水平地面上,脚底对齐重合,比较头顶的位置高低,这个操作的原理和叠合法比较线段长短的原理一致,可以类比得到叠合法的操作思路。
答:比较两条线段长短可通过度量法、叠合法实现,比身高的对齐比较思路可以启发得到叠合法的操作方法。
例 如图6-2,已知线段a和射线AP.

(1)用圆规在射线AP上截取AB=3a(保留作图痕迹);
(2)点C为线段AB的中点,点D在直线AB上,且AD=a,请你补全图形,并直接写出CD的长(用含a的式子表示).

答案

解:
(1)作图:
用圆规量取线段$a$的长度,以$A$为圆心、$a$为半径画弧交射线$AP$于第一个点,再依次以该点、后续得到的分点为圆心、$a$为半径画弧,连续在射线$AP$上截取三段长度为$a$的线段,最终得到的端点即为点$B$,线段$AB=3a$,保留所有圆弧作图痕迹即可。
(2)补全图形:存在两种位置的点$D$,一种在线段$AB$上,另一种在点$A$左侧的直线$AB$上。
$\because AB=3a$,点$C$为线段$AB$的中点,
$\therefore AC=\frac{1}{2}AB=\frac{3}{2}a$。
① 当点$D$在线段$AB$上时,$CD=AC-AD=\frac{3}{2}a - a=\frac{1}{2}a$;
② 当点$D$在点$A$左侧的直线$AB$上时,$CD=AC+AD=\frac{3}{2}a + a=\frac{5}{2}a$。
综上,$CD$的长为$\frac{1}{2}a$或$\frac{5}{2}a$。
(1)如图,用圆规比较两条线段$A'B'$和$AB$的长短。下列选项中正确的是(
)。


A.$A'B'>AB$
B.$A'B'=AB$
C.$A'B'<AB$
D.不确定

答案

A

解析

用叠合法比较线段长短:将圆规两脚分别对准点$A'$、$B'$,量取线段$A'B'$的长度后保持两脚间距不变,把圆规的一脚与点$A$重合,可观察到另一脚落在点$B$的外侧,因此$A'B' > AB$。
(2)下列线段中,最长的线段是(
)。

答案

解:通过度量法比较四条线段的长度,可得最长的线段是选项C中的线段。
故选:C。
(1) C是线段AB的中点,若BC=4,则AB=
;若AB=15,则AC=

(2) 如图,AD=
+CD=AB+
,BC=
-CD=AC-

答案

解:
(1) ∵C是线段AB的中点,
∴AB=2BC,$AC=\frac{1}{2}AB$。
当BC=4时,AB=2×4=8;
当AB=15时,$AC=\frac{1}{2}×15=7.5$。
(2) 由图中点A、B、C、D的排列顺序可得:
$AD=AC+CD=AB+BD$,
$BC=BD-CD=AC-AB$。
答案依次为:(1) $\boldsymbol{8}$;$\boldsymbol{7.5}$ (2) $\boldsymbol{AC}$;$\boldsymbol{BD}$;$\boldsymbol{BD}$;$\boldsymbol{AB}$