预习梳理
提高防护能力
—原因—掌握有效的应对方法，拥有科学的自救互救能力，保护自己的生命，救助他人的生命
—做法
—提高能力—我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然
—提高 我们应当积极参加活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生
—能力
—学习的知识与技能

危险预判 避险和逃生 安全演练 防护和急救

1.某实验中学为了增强学生的安全意识和提高他们的防护能力，准备招募学生成立安全督导小组，于是发布了以下通知：
通知
各位同学：
为了加强校园安全管理，我校决定成立学生安全督导小组，并公开选拔优秀学生加入。申请者需。有意向的同学请于××月××日前填写申请表并交至学生会办公室。希望大家积极参与，共同维护校园安全！
××实验中学
2026年××月××日
通知中空白处应填写的内容是 （）
①具备较强的安全意识和责任感 ②爱护身体，掌握多种运动技能 ③成绩优异，掌握科学的学习方法 ④拥有科学的自救互救能力

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

1.B

2. 湖北省青少年安全研究中心发布了一组关于近三年青少年溺水事故的统计分析图(如图所示)。由此我们可以得出的正确结论是 ()


A.应鼓励青少年掌握游泳技能,可独自前往自然水域练习
B.提高青少年对危险时段和地点的预判能力刻不容缓
C.学校防溺水安全教育未能发挥任何实际作用
D.此类事故纯属自然灾害,人力无法预防或干预

2.B

3. 2026年3月30日是第31个全国中小学生安全教育日，某校以“普及安全知识，提高避险能力”为主题开展安全教育活动。下列安全提示正确的是（）
①遇到火灾时，低楼层应该乘坐电梯迅速向下撤离 ②遇到校园欺凌时，要及时向家长、老师寻求帮助 ③遇到地震时，要保持冷静，迅速地跑到空旷地带 ④遇到踩踏危险时，不乱窜，要就近抓住牢固物体

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

3.D