一、画一画，填一填。
$41 + 50 =$
$45 + 6 =$
$35 - 20 =$

41 + 50 = 91
（在对应计数器的十位上添画5个珠子，最终十位共9个珠子，个位保持1个珠子）
45 + 6 = 51
（在对应计数器的个位上添画1个珠子，个位满10向十位进1，最终十位共5个珠子，个位剩1个珠子）
35 - 20 = 15
（在对应计数器的十位上划掉2个珠子，最终十位剩1个珠子，个位保持5个珠子）

【分析】
解题时先明确计数器的计数规则：十位上1个珠子代表1个十，个位上1个珠子代表1个一。计算加减法时，整十数的加减只改动十位上的珠子，一位数的加减只改动个位上的珠子；如果个位相加满10，要向十位进1（10个一等于1个十）。
1. 计算41+50：50是5个十，所以只需要在十位加5个珠子，个位珠子数量不变，再合起来读数即可。
2. 计算45+6：6是6个一，先加在个位上，个位原来有5个一，加6个一后满10，要把10个一换成1个十加到十位上，再看剩余的十位和个位珠子数读数。
3. 计算35-20：20是2个十，所以只需要在十位划掉2个珠子，个位珠子数量不变，再合起来读数即可。
【解析】
1. 41对应计数器十位4个珠子、个位1个珠子，加50就是加5个十：
十位珠子总数：4+5=9（个），个位珠子数不变仍为1个，合起来就是9个十和1个一，对应结果91，操作是在第一个计数器的十位添画5个珠子。
2. 45对应计数器十位4个珠子、个位5个珠子，加6就是加6个一：
个位珠子总数：5+6=11（个），10个一等价于1个十，因此个位剩下1个珠子，向十位进1个十，十位珠子总数：4+1=5（个），合起来就是5个十和1个一，对应结果51，操作是在第二个计数器个位添画1个珠子后，个位满10向十位进1，最终个位剩1个珠子、十位共5个珠子。
3. 35对应计数器十位3个珠子、个位5个珠子，减20就是减2个十：
十位剩余珠子数：3-2=1（个），个位珠子数不变仍为5个，合起来就是1个十和5个一，对应结果15，操作是在第三个计数器的十位划掉2个珠子。
【答案】
$41 + 50 = \boxed{91}$（在对应计数器的十位上添画5个珠子，最终十位共9个珠子，个位保持1个珠子）
$45 + 6 = \boxed{51}$（在对应计数器的个位上添画1个珠子，个位满10向十位进1，最终十位共5个珠子，个位剩1个珠子）
$35 - 20 = \boxed{15}$（在对应计数器的十位上划掉2个珠子，最终十位剩1个珠子，个位保持5个珠子）
【知识点】
数位的认识、100以内加减法、进位加法
【点评】
本题结合直观的计数器考查加减法的算理，将抽象的计算过程可视化，能帮助理解数位的意义、整十数加减规则以及进位加法的原理，夯实计算基础。
【难度系数】
0.8

1. 写出78后面连续的四个数：()、()、()、()。

1. 79 80 81 82

【分析】
要写出某个数后面连续的几个数，首先要明确自然数的排列规律：相邻的两个自然数，后一个数比前一个数大1。我们只需要从78开始，依次往后数4个数，或者每次给前一个数加1，就能得到对应的结果。
【解析】
第一步：求78后面第一个数，78+1=79；
第二步：求第二个数，79+1=80；
第三步：求第三个数，80+1=81；
第四步：求第四个数，81+1=82。
所以78后面连续的四个数是79、80、81、82。
【答案】
79 80 81 82
【知识点】
100以内数的顺序、相邻数的特征
【点评】
本题属于基础类题目，核心是考察对自然数排列规律的掌握，只要牢记相邻自然数后一个比前一个多1的规律，就能快速解题。
【难度系数】
0.9

2.1张100元可以换()张50元,或()张10元,或()张20元。

2. 2 10 5

【分析】
这道题考查不同面值人民币的兑换，核心是求100里面分别包含多少个50、多少个10、多少个20，我们可以用数的组成或者同数连加的方法来计算。思考时分别想：几个50相加得100，几个10相加得100，几个20相加得100，得到的个数就是对应能换的张数。
【解析】
1. 兑换50元时：50元+50元=100元，也就是2个50合起来是100，所以1张100元可以换2张50元。
2. 兑换10元时：10个10元相加的和是100元，也就是10个10合起来是100，所以1张100元可以换10张10元。
3. 兑换20元时：20元+20元+20元+20元+20元=100元，也就是5个20合起来是100，所以1张100元可以换5张20元。
【答案】
2；10；5
【知识点】
人民币兑换；100以内数的组成
【点评】
本题属于基础的人民币应用类题目，解题的关键是结合数的组成理解不同面值人民币的换算关系，熟练掌握这类知识可以为后续解决人民币相关的实际问题打好基础。
【难度系数】
0.9

3.写出4个十位上是5的两位数：()、()、()、()。

3. 51 52 53 54(答案不唯一)

【分析】
首先明确两位数的组成：两位数由左边的十位和右边的个位构成。题目要求十位上是5，我们只需要固定十位的数字为5，个位可以从0~9里任意选择数字，选4个不同的数字放在个位，就能得到符合要求的两位数。
【解析】
两位数从左到右的数位依次是十位、个位。我们先把十位固定写为5，个位可以选择0到9中的任意数字，比如选择1、2、3、4放在个位，就能得到51、52、53、54，也可以选择其他数字放在个位，只要十位是5都满足题目要求。
【答案】
51、52、53、54(答案不唯一)
【知识点】
100以内数的组成；数位的认识
【点评】
本题属于基础类题目，主要考查对数位概念的掌握，只要明确十位的位置和题目要求就能轻松作答，答案开放，符合要求即可得分。
【难度系数】
0.9

4.一个数从右边数起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。

4. 个 十 百

【分析】
解题时首先抓住题干关键要求“从右边数”，我们学习数位时规定数位按照从右往左的顺序排列，最右边第一位是用来表示几个一的个位，往左第二位是表示几个十的十位，再往左第三位是表示几个百的百位，按照这个顺序对应填写即可。
【解析】
根据整数数位的排列规则：从右边数起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，因此三个括号依次填入对应数位名称即可。
【答案】
个 十 百
【知识点】
100以内数的数位顺序
【点评】
本题是基础概念题，主要考查数位顺序的识记，牢记从右往左数的数位排序规则就能轻松得分，是后续学习数的运算的基础。
【难度系数】
0.9

5.100是由()个十组成的。

5. 10

【分析】
要计算100由多少个十组成，首先回忆学过的计数单位相关知识：1个十对应的数值是10，我们可以通过逐次累加10的方式，看加几次能得到100，也可以利用相邻计数单位的进率直接推导，十和百是相邻的计数单位，二者之间的进率是10，即可快速得到结果。
【解析】
方法一：累加计算
1个十是10，2个十是10+10=20，3个十是20+10=30……依次累加，当加到第10次的时候，结果为100，因此10个十是100。
方法二：利用进率推导
十和百是相邻的计数单位，相邻计数单位之间的进率为10，所以10个十等于1个百，也就是100。
综上，100是由10个十组成的。
【答案】
10
【知识点】
数的组成；计数单位进率
【点评】
本题属于基础题型，主要考查对百以内计数单位关系的理解，熟练掌握相邻计数单位的十进制关系即可快速解题。
【难度系数】
0.9

6.换算。
46角=()元()角
7元+5元=()元
3元4角=()角
6角+8角=()元()角

6. 4 6 12 34 1 4

【分析】
解题前要牢记人民币单位换算规则：1元=10角。解题时分类思考：①把角换算成几元几角时，看总数里有几个10角，就是几元，剩下不足10角的部分就是角数；②元加元、角加角的简单计算，同单位直接相加，角相加满10角的要换算成1元；③把几元几角换算成角时，先把元换算成角，再加上剩下的角数即可。
【解析】
首先明确换算关系：1元=10角
1. 换算46角：46角里有4个10角（即4元），还剩6角，所以46角=4元6角。
2. 计算7元+5元：单位都是元，直接相加7+5=12，所以结果是12元。
3. 换算3元4角：3元=30角，30角+4角=34角，所以3元4角=34角。
4. 计算6角+8角：先相加得6+8=14角，14角里有1个10角（即1元），还剩4角，所以结果是1元4角。
【答案】
4；6；12；34；1；4
【知识点】
人民币单位换算；人民币简单计算
【点评】
本题是人民币单位换算和计算的基础题型，核心是掌握1元=10角的换算关系，计算时注意同单位相加减、满10角进1元的规则即可，日常可以多结合生活中的人民币使用场景练习巩固。
【难度系数】
0.9