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一、将下列单词与音标匹配起来
(
(
(
(
(
(
e
)1. past a. /ˈriːzn/(
d
)2. number b. /ʃʊə(r)/(
a
)3. reason c. /ˈiːzi/(
b
)4. sure d. /ˈnʌmbə(r)/(
c
)5. easy e. /pɑːst/答案
1. e 2. d 3. a 4. b 5. c
解析
【分析】
解题思路：先回忆每个单词对应的正确音标，再将单词与给出的音标选项逐一匹配，最终完成对应关系的确定。
【解析】
1. 单词past的音标为/pɑːst/，对应选项e；
2. 单词number的音标为/ˈnʌmbə(r)/，对应选项d；
3. 单词reason的音标为/ˈriːzn/，对应选项a；
4. 单词sure的音标为/ʃʊə(r)/，对应选项b；
5. 单词easy的音标为/ˈiːzi/，对应选项c。
【答案】
1. e 2. d 3. a 4. b 5. c
【知识点】
英语单词音标匹配
【点评】
本题考查基础英语单词的音标识记，属于英语学习中的基础题型，只要掌握常见单词的正确发音即可轻松完成匹配。
【难度系数】
0.8
解题思路：先回忆每个单词对应的正确音标，再将单词与给出的音标选项逐一匹配，最终完成对应关系的确定。
【解析】
1. 单词past的音标为/pɑːst/，对应选项e；
2. 单词number的音标为/ˈnʌmbə(r)/，对应选项d；
3. 单词reason的音标为/ˈriːzn/，对应选项a；
4. 单词sure的音标为/ʃʊə(r)/，对应选项b；
5. 单词easy的音标为/ˈiːzi/，对应选项c。
【答案】
1. e 2. d 3. a 4. b 5. c
【知识点】
英语单词音标匹配
【点评】
本题考查基础英语单词的音标识记，属于英语学习中的基础题型，只要掌握常见单词的正确发音即可轻松完成匹配。
【难度系数】
0.8
二、将下列短语与汉语意思匹配起来
（
（
（
（
（
（
e
）1. good with a. 去上课（
c
）2. help sb with b. ……怎么样（
d
）3. learn about c. 帮助某人做(某事)（
b
）4. how about d. 了解；得知（
a
）5. go to class e. 灵巧的；善于应付……的答案
1. e 2. c 3. d 4. b 5. a
解析
【分析】解题时需先掌握每个英语短语的固定含义，再将其与对应的汉语选项逐一匹配。先回忆各短语的常用释义，再对应选项找到匹配项，即可得出结果。
【解析】1. “good with”意为“善于应付……的；灵巧的”，匹配选项e；2. “help sb with”意为“帮助某人做(某事)”，匹配选项c；3. “learn about”意为“了解；得知”，匹配选项d；4. “how about”意为“……怎么样”，匹配选项b；5. “go to class”意为“去上课”，匹配选项a。因此匹配结果为1-e，2-c，3-d，4-b，5-a。
【答案】1. e 2. c 3. d 4. b 5. a
【知识点】英语固定短语，短语释义
【点评】本题考查基础英语固定短语的含义匹配，属于英语基础知识点，只要牢记常用短语意思就能轻松解答，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. “good with”意为“善于应付……的；灵巧的”，匹配选项e；2. “help sb with”意为“帮助某人做(某事)”，匹配选项c；3. “learn about”意为“了解；得知”，匹配选项d；4. “how about”意为“……怎么样”，匹配选项b；5. “go to class”意为“去上课”，匹配选项a。因此匹配结果为1-e，2-c，3-d，4-b，5-a。
【答案】1. e 2. c 3. d 4. b 5. a
【知识点】英语固定短语，短语释义
【点评】本题考查基础英语固定短语的含义匹配，属于英语基础知识点，只要牢记常用短语意思就能轻松解答，难度较低。
【难度系数】0.8
【例1】—Is it easy
—I don't think so.
A.to play
B.playing
C.play
D.plays
【答案】A
A
the guitar?—I don't think so.
A.to play
B.playing
C.play
D.plays
【答案】A
答案
A
解析
【分析】这道题考查英语的固定句型用法，需回忆“be + 形容词 + to do sth”的结构，其中it是形式主语，真正的主语是后面的不定式，据此判断选项。
【解析】本题考查固定搭配“be easy to do sth”，该结构中it为形式主语，真正的主语是动词不定式（to do），表示“做某事是容易的”。选项中A是不定式to play，B是动名词，C是动词原形，D是第三人称单数形式，只有A符合该固定搭配的要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】固定搭配、动词不定式
【点评】本题考查英语基础固定句型，属于语法基础题，需学生掌握“be + 形容词 + to do sth”的用法，是常见的基础考点。
【难度系数】0.8
【解析】本题考查固定搭配“be easy to do sth”，该结构中it为形式主语，真正的主语是动词不定式（to do），表示“做某事是容易的”。选项中A是不定式to play，B是动名词，C是动词原形，D是第三人称单数形式，只有A符合该固定搭配的要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】固定搭配、动词不定式
【点评】本题考查英语基础固定句型，属于语法基础题，需学生掌握“be + 形容词 + to do sth”的用法，是常见的基础考点。
【难度系数】0.8
【例2】
A.It's
B.This is
C.They're
D.We are
【答案】A
A
easy for students to get to school by bus.A.It's
B.This is
C.They're
D.We are
【答案】A
答案
A
解析
【分析】
这道题考查英语固定句型的用法，解题思路是先明确句子结构：句中真正的主语是后面的不定式短语“to get to school by bus”，为避免句子头重脚轻，需用it作形式主语，对应“It's + adj + for sb to do sth”的固定结构（意为“对某人来说做某事是……的”）。再逐一排除错误选项：B选项“This is”不能作形式主语；C选项“They're”指代复数事物，与不定式主语不匹配；D选项“We are”指代人，不符合语境，因此锁定正确选项。
【解析】
根据固定句型“It is + 形容词 + for sb to do sth”，其中it作形式主语，替代后面的真正主语不定式“to get to school by bus”，让句子结构更合理。A选项“It's”完全符合该句型结构；B选项“This is”无法充当形式主语；C选项“They're”指代复数，与不定式主语不对应；D选项“We are”指代人，不符合句子语义，所以正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
it作形式主语，固定句型
【点评】
本题考查初中英语基础固定句型，属于常考的语法知识点，侧重对it作形式主语用法的掌握，难度较低，是学生应掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8
这道题考查英语固定句型的用法，解题思路是先明确句子结构：句中真正的主语是后面的不定式短语“to get to school by bus”，为避免句子头重脚轻，需用it作形式主语，对应“It's + adj + for sb to do sth”的固定结构（意为“对某人来说做某事是……的”）。再逐一排除错误选项：B选项“This is”不能作形式主语；C选项“They're”指代复数事物，与不定式主语不匹配；D选项“We are”指代人，不符合语境，因此锁定正确选项。
【解析】
根据固定句型“It is + 形容词 + for sb to do sth”，其中it作形式主语，替代后面的真正主语不定式“to get to school by bus”，让句子结构更合理。A选项“It's”完全符合该句型结构；B选项“This is”无法充当形式主语；C选项“They're”指代复数，与不定式主语不对应；D选项“We are”指代人，不符合句子语义，所以正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
it作形式主语，固定句型
【点评】
本题考查初中英语基础固定句型，属于常考的语法知识点，侧重对it作形式主语用法的掌握，难度较低，是学生应掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8
