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(三)AI让学生爱上体育(10分)
【材料一】
2025年,湖州市教育局明确指出,要让学生课外体育活动真正“动”起来:坚持体育课、大课间、小课间等一体设计,保证学生每天运动时间不低于2小时,保持每日至少1次30分钟大课间,推进小课间从10分钟延长至15分钟,让学生走出教室、走进阳光;同时,积极推进以AI技术为核心的智慧操场建设,激发学生的运动兴趣,实时记录与跟踪学生、班级、年级及学校的体质健康发展动态,全面提升学生体质健康水平。
【材料二】
“AI运动吧”是一款以视觉AI技术为核心,综合人工智能与大数据统计的智能健身辅助系统。它通过摄像头精准监测学生跳绳、立定跳远、仰卧起坐等运动项目的姿态,借助大屏实现数据及画面实时观测,还可以通过语音提示进行指导,同时具备智能计时、计数功能。它通过个人挑战、班级竞赛等丰富的运动场景,吸引学生积极参与,提高学生的体育成绩。
【材料三】
立定跳远易错动作及纠正方法
|序号|易错动作|原因|纠正方法|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|1|重心不稳偏前或偏后|预摆时踮脚过高|控制踮脚幅度|
|2|起跳太低或太高|蹬地角太小或太大|向下后蹬地起跳角接近$45°$|
|3|落地点偏左或偏右|摆臂方向不正|向正前方摆臂|
|4|双脚不同步|身体协调性较差|练习双脚起跳|
16.阅读材料,判断信息是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(4分)
(1)根据湖州市教育局的要求,应保证学生每天在校运动时间不少于2小时。 (
(2)学生可以在课间利用“AI运动吧”软件开展跳绳竞赛活动。 (
(3)学生胡××立定跳远成绩为135厘米,与其他同学差距较大。 (
(4)分析胡××立定跳远动态显像图,可以发现他身体协调性较差。 (
17.阅读【材料二】【材料三】,下列关于“AI运动吧”的说法有误的一项是(
A.“AI运动吧”主要通过摄像头和人工智能,对学生动作进行监测和分析。
B.“AI运动吧”在监测学生运动姿态时,难以精准识别出错误动作。
C.“AI运动吧”能有效激发学生的运动积极性,提高学生的体育成绩。
D.“AI运动吧”不仅能显示学生个人体育成绩,还能显示班级竞赛成绩。
18.阅读【材料三】,若要提高胡××的立定跳远成绩,应重点关注以下哪些方面?(
①控制踮脚幅度 ②调整起跳角度 ③练习双脚起跳 ④纠正摆臂方向
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
19.你们学校安装和使用智慧操场了吗?如果要进一步提升学生体质健康水平,你会向校长提出什么建议?理由是什么?请结合上述材料和生活实际写一写。(2分)
【材料一】
2025年,湖州市教育局明确指出,要让学生课外体育活动真正“动”起来:坚持体育课、大课间、小课间等一体设计,保证学生每天运动时间不低于2小时,保持每日至少1次30分钟大课间,推进小课间从10分钟延长至15分钟,让学生走出教室、走进阳光;同时,积极推进以AI技术为核心的智慧操场建设,激发学生的运动兴趣,实时记录与跟踪学生、班级、年级及学校的体质健康发展动态,全面提升学生体质健康水平。
【材料二】
“AI运动吧”是一款以视觉AI技术为核心,综合人工智能与大数据统计的智能健身辅助系统。它通过摄像头精准监测学生跳绳、立定跳远、仰卧起坐等运动项目的姿态,借助大屏实现数据及画面实时观测,还可以通过语音提示进行指导,同时具备智能计时、计数功能。它通过个人挑战、班级竞赛等丰富的运动场景,吸引学生积极参与,提高学生的体育成绩。
【材料三】
立定跳远易错动作及纠正方法
|序号|易错动作|原因|纠正方法|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|1|重心不稳偏前或偏后|预摆时踮脚过高|控制踮脚幅度|
|2|起跳太低或太高|蹬地角太小或太大|向下后蹬地起跳角接近$45°$|
|3|落地点偏左或偏右|摆臂方向不正|向正前方摆臂|
|4|双脚不同步|身体协调性较差|练习双脚起跳|
16.阅读材料,判断信息是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(4分)
(1)根据湖州市教育局的要求,应保证学生每天在校运动时间不少于2小时。 (
×
)(2)学生可以在课间利用“AI运动吧”软件开展跳绳竞赛活动。 (
√
)(3)学生胡××立定跳远成绩为135厘米,与其他同学差距较大。 (
√
)(4)分析胡××立定跳远动态显像图,可以发现他身体协调性较差。 (
√
)17.阅读【材料二】【材料三】,下列关于“AI运动吧”的说法有误的一项是(
B
)(2分)A.“AI运动吧”主要通过摄像头和人工智能,对学生动作进行监测和分析。
B.“AI运动吧”在监测学生运动姿态时,难以精准识别出错误动作。
C.“AI运动吧”能有效激发学生的运动积极性,提高学生的体育成绩。
D.“AI运动吧”不仅能显示学生个人体育成绩,还能显示班级竞赛成绩。
18.阅读【材料三】,若要提高胡××的立定跳远成绩,应重点关注以下哪些方面?(
C
)(2分)①控制踮脚幅度 ②调整起跳角度 ③练习双脚起跳 ④纠正摆臂方向
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
19.你们学校安装和使用智慧操场了吗?如果要进一步提升学生体质健康水平,你会向校长提出什么建议?理由是什么?请结合上述材料和生活实际写一写。(2分)
答案
16.(1)× (2)√ (3)√ (4)√
17.B
18.C
19.示例:我们学校安装了智慧操场。我会建议校长进一步推广“AI运动吧”的使用。理由:“AI运动吧”能通过摄像头精准监测学生运动姿态,借助大屏实时展示数据和画面,还能语音指导,通过个人挑战、班级竞赛等丰富场景,有效激发学生运动积极性,提升体育成绩,有助于进一步提升学生体质健康水平。
17.B
18.C
19.示例:我们学校安装了智慧操场。我会建议校长进一步推广“AI运动吧”的使用。理由:“AI运动吧”能通过摄像头精准监测学生运动姿态,借助大屏实时展示数据和画面,还能语音指导,通过个人挑战、班级竞赛等丰富场景,有效激发学生运动积极性,提升体育成绩,有助于进一步提升学生体质健康水平。
解析
【分析】
本题围绕“AI助力体育”的主题，考查学生对多则材料的信息筛选、判断及运用能力。解题思路：16题需逐句对应材料原文，判断表述是否与材料一致；17题要结合材料二内容，分析选项正误；18题需结合材料三的易错动作表格和胡同学的实际情况，筛选提高成绩的重点；19题需结合材料和生活实际，提出合理建议并说明理由。
【解析】
16题：
(1)材料一原文是“保证学生每天运动时间不低于2小时”，未明确是“在校”运动时间，题目添加“在校”表述，与材料不符，故判断为×。
(2)材料二提到“通过个人挑战、班级竞赛等丰富的运动场景”，说明可开展跳绳竞赛，判断为√。
(3)胡××成绩135cm，其他同学成绩均在179cm以上，差距较大，判断为√。
(4)胡同学摆臂方向过度向后、落地区域左腿过前，结合材料三易错动作，可知其身体协调性较差，判断为√。
17题：材料二明确“通过摄像头精准监测学生运动姿态”，说明能精准识别错误动作，B选项“难以精准识别错误动作”与材料不符，故答案为B。
18题：胡同学的问题：摆臂方向不正（需纠正摆臂）、双脚不同步（需练习双脚起跳）；起跳角度46°接近45°，无需调整；控制踮脚幅度是针对重心不稳的问题，胡同学无此明显问题，故重点关注①③④，答案为C。
19题：开放性题目，结合材料中“AI运动吧”的功能（监测姿态、语音指导、竞赛场景等），提出合理建议即可。
【答案】
16.(1)× (2)√ (3)√ (4)√
17.B
18.C
19.示例:我们学校安装了智慧操场。我会建议校长进一步推广“AI运动吧”的使用。理由:“AI运动吧”能通过摄像头精准监测学生运动姿态,借助大屏实时展示数据和画面,还能语音指导,通过个人挑战、班级竞赛等丰富场景,有效激发学生运动积极性,提升体育成绩,有助于进一步提升学生体质健康水平。
【知识点】
信息筛选判断、材料内容理解、开放性建议撰写
【点评】
本题结合AI与体育的生活实际，考查学生对多则材料的综合运用能力，既有基础的信息正误判断，也有开放的建议表达，贴合学生生活，引导学生关注科技对体育的助力作用。
【难度系数】
0.5
本题围绕“AI助力体育”的主题，考查学生对多则材料的信息筛选、判断及运用能力。解题思路：16题需逐句对应材料原文，判断表述是否与材料一致；17题要结合材料二内容，分析选项正误；18题需结合材料三的易错动作表格和胡同学的实际情况，筛选提高成绩的重点；19题需结合材料和生活实际，提出合理建议并说明理由。
【解析】
16题：
(1)材料一原文是“保证学生每天运动时间不低于2小时”，未明确是“在校”运动时间，题目添加“在校”表述，与材料不符，故判断为×。
(2)材料二提到“通过个人挑战、班级竞赛等丰富的运动场景”，说明可开展跳绳竞赛，判断为√。
(3)胡××成绩135cm，其他同学成绩均在179cm以上，差距较大，判断为√。
(4)胡同学摆臂方向过度向后、落地区域左腿过前，结合材料三易错动作，可知其身体协调性较差，判断为√。
17题：材料二明确“通过摄像头精准监测学生运动姿态”，说明能精准识别错误动作，B选项“难以精准识别错误动作”与材料不符，故答案为B。
18题：胡同学的问题：摆臂方向不正（需纠正摆臂）、双脚不同步（需练习双脚起跳）；起跳角度46°接近45°，无需调整；控制踮脚幅度是针对重心不稳的问题，胡同学无此明显问题，故重点关注①③④，答案为C。
19题：开放性题目，结合材料中“AI运动吧”的功能（监测姿态、语音指导、竞赛场景等），提出合理建议即可。
【答案】
16.(1)× (2)√ (3)√ (4)√
17.B
18.C
19.示例:我们学校安装了智慧操场。我会建议校长进一步推广“AI运动吧”的使用。理由:“AI运动吧”能通过摄像头精准监测学生运动姿态,借助大屏实时展示数据和画面,还能语音指导,通过个人挑战、班级竞赛等丰富场景,有效激发学生运动积极性,提升体育成绩,有助于进一步提升学生体质健康水平。
【知识点】
信息筛选判断、材料内容理解、开放性建议撰写
【点评】
本题结合AI与体育的生活实际，考查学生对多则材料的综合运用能力，既有基础的信息正误判断，也有开放的建议表达，贴合学生生活，引导学生关注科技对体育的助力作用。
【难度系数】
0.5
