一、听录音,根据所听内容选择正确的图片,将其大写字母编号填入鱼骨图中。

1.C 2.A 3.B 4.F 5.E 6.D

【分析】
这是一道英语听力图文匹配题，解题时首先要提前浏览全部6张图片，先预判每张图对应的日常活动：图A是清晨吃早餐、图B是课堂学习、图C是打排球运动、图D是整理书包、图E是夜晚吃晚餐、图F是晚间看电视。之后在播放录音时，按照录音给出的顺序，将听到的时间描述、活动描述和提前预判的图片场景逐一对应，依次选出匹配的图片字母，填入鱼骨图的对应空位即可。
【解析】
1. 第一处录音内容对应下午进行排球运动的场景，匹配图片C；
2. 第二处录音内容对应清晨吃早饭的场景，匹配图片A；
3. 第三处录音内容对应在校参与课堂学习的场景，匹配图片B；
4. 第四处录音内容对应晚间居家看电视休闲的场景，匹配图片F；
5. 第五处录音内容对应夜晚吃晚餐的场景，匹配图片E；
6. 第六处录音内容对应整理书包的场景，匹配图片D。
最终得到鱼骨图从左到右的填入顺序为C、A、B、F、E、D。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.F 5.E 6.D
【知识点】
听力图文匹配，日常活动识别
【点评】
本题是小学英语常见的基础听力题型，重点考察学生对日常活动相关英语表达的听力辨识度，提前预判图片场景能大幅提升答题效率，只要抓住录音里的活动关键词就能顺利完成匹配，整体区分度较低。
【难度系数】
0.7

二、Henry是一名小记者,他正在采访Julie,了解她的日常作息。听对话,在钟表上写出或画出对应的时间。

1. 2. 3. 4. 5.

【分析】
拿到这道题首先可以先观察每幅配图对应的日常活动：第一幅是吃早餐、第二幅是课堂学习、第三幅是音乐合奏活动、第四幅是跳绳运动、第五幅是夜间就寝。解题时先提前熟悉所有场景，预判每个活动对应的常规时间范围，听听力时按序号顺序抓取每个活动对应的时间信息：第1、2、4题已经给出了电子钟的显示时间，直接抄写即可；3、5题是空白的指针式钟表，需要把听力获取到的对应时间，在钟表上画出正确的时针、分针位置，就能完成题目。
【解析】
1. 对应吃早餐的场景，上方电子钟已经明确给出时间为07:30，直接将数字填写到下方空白电子钟的横线处即可。
2. 对应课堂学习的场景，上方电子钟已经明确给出时间为09:10，直接将数字填写到下方空白电子钟的横线处即可。
3. 结合听力对话中提到的音乐活动的具体时间，在空白圆形钟表上画出对应位置的时针和分针，短针为时针指向对应小时数，长针为分针指向对应分钟数。
4. 对应跳绳运动的场景，上方电子钟已经明确给出时间为04:20，直接将数字填写到下方空白电子钟的横线处即可。
5. 结合听力对话中提到的就寝的具体时间，在空白圆形钟表上画出对应位置的时针和分针，短针为时针指向对应小时数，长针为分针指向对应分钟数。
【答案】
1. 2. 3. 4. 5.
【知识点】
钟表认读，听力信息提取，日常作息
【点评】
本题将英语听力和钟表认读知识点结合，贴合小学生的日常校园生活场景，电子钟填写的部分难度很低，仅需要抄写给定数字，指针绘制部分考察学生对时针分针位置的掌握，只要听听力时对应好每个活动的时间，就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.7

三、Mulan正在记录自己的一天。选择合适的单词,补全句子或对话。
1. I have breakfast with my family 7:30.
2. —What time you take a bus to school? —At 7:50.
3. After that, I play sports 11:00 to 12:00.
4. I read books half an hour every day.

1. at 2. do 3. from 4. for

【分析】
我们可以逐个分析每个句子的结构和空缺处对应的考点来解题：先观察每个空前后的内容，先判断空缺处需要的词性，再结合时间相关的英语表达规则推导答案：第一空后面是具体的时刻7:30，回忆时间介词的用法就能找到对应介词；第二句是特殊疑问句，句中有实义动词take，主语是you，需要判断对应的助动词；第三空后面有to引出另一个时间点，想到表示起止时间的固定搭配；第四空后面是half an hour这个时间段，找可以加时间段表动作持续时长的介词即可。
【解析】
1. 英语中表示在具体的几点几分这类精确时间点前，要使用介词at，本句中7:30是具体时刻，因此填at。
2. 本句是一般现在时的特殊疑问句，句中谓语是实义动词短语take a bus，主语为you，构成疑问句需要借助助动词do，因此填do。
3. 句中出现了两个时间点11:00和12:00，要表达“从11点到12点”的含义，需要使用固定搭配from...to...，因此填from。
4. 空缺后half an hour是表示时长的时间段，介词for后接时间段可以用来表示动作持续的时间长度，符合“每天读半小时书”的语义，因此填for。
【答案】
1. at 2. do 3. from 4. for
【知识点】
时间介词用法
一般现在时疑问句
from...to...固定搭配
【点评】
本题是英语时间表达板块的基础题型，全部围绕日常时间记录的常用核心考点设置，难度低，只要学生掌握不同时间类型对应的介词选用规则、实义动词一般现在时疑问句的构成规则，熟记常见固定搭配就可以顺利拿到满分，适合巩固基础的时间相关语法知识点。
【难度系数】
0.8

四、给下列句子选择恰当的答语。(每项限用一次)
A. At seven o'clock in the morning. B. It's half past nine.
C. From 8:00 p.m. to 8:40 p.m. D. OK, let me think about it.
E. I read books for half an hour and play sports for two hours.
()1. What time is it? ()2. What time do you watch TV?
()3. What do you do in the morning?
()4. What time do you have breakfast?
()5. Maybe you can take a bus to school.

1. B 2. C 3. E 4. A 5. D

【分析】
这是情景类的答语匹配题，解题思路非常清晰：第一步先逐个明确5个问句的核心疑问方向，再逐一梳理5个选项的含义，之后根据疑问点和答语的对应逻辑匹配，同时注意每项只能使用一次。首先拆解每个问句的核心：1题询问当前的具体时刻；2题询问看电视的时间区间；3题询问早上的具体活动；4题询问吃早饭的具体时间点；5题是向对方提出出行建议，需要选出适配提建议场景的应答，逐一对应就能得到正确结果。
【解析】
1. 问句"What time is it?"意为“现在几点了？”，核心是询问当前时刻，对应描述当前时间的选项B"It's half past nine.（现在九点半）"。
2. 问句"What time do you watch TV?"意为“你什么时候看电视？”，核心是询问看电视的时间段，对应描述时段的选项C"From 8:00 p.m. to 8:40 p.m.（从晚上八点到晚上八点四十）"。
3. 问句"What do you do in the morning?"意为“你早上做什么？”，核心是询问早上的活动内容，对应描述日常活动的选项E"I read books for half an hour and play sports for two hours.（我读半小时书，做两小时运动）"。
4. 问句"What time do you have breakfast?"意为“你几点吃早饭？”，核心是询问吃早饭的具体时间点，对应描述早饭时间的选项A"At seven o'clock in the morning.（早上七点）"。
5. 句子"Maybe you can take a bus to school."意为“也许你可以坐公交去学校”，是提出出行建议，对应回应建议的选项D"OK, let me think about it.（好的，我考虑一下）"。
【答案】
1. B 2. C 3. E 4. A 5. D
【知识点】
情景交际，特殊疑问句应答，时间表达
【点评】
本题是围绕日常时间场景设置的基础匹配题，考点非常贴合小学英语日常交际的核心要求，只要学生能读懂问句和选项的基本含义，抓住不同特殊疑问词的应答逻辑，区分询问时刻、询问动作、回应建议的不同答语特征，就能顺利完成匹配，答题时注意不要重复使用选项即可。
【难度系数】
0.8