一、给加点字选择正确的读音，画“ $ \surd $ ”。
长（chén rǒng）方（yǐ yì）军（quǎn juǎn）争（chí zhí）

一、rǒng yǐ quǎn zhí

【分析】
这是一道基础字音辨析题，解题时我们可以逐个对照加点字的规范常用读音，先排除由形近字误导产生的错误选项，再结合课内字词积累的记忆，逐一筛选出每个字的正确读音即可。
【解析】
我们逐个对加点字的读音进行判断：
1. “冗”含义为繁琐、多余，“冗长”指内容拖沓、篇幅长，正确读音为rǒng，排除错误读音chén；
2. “乙”是天干序列用字，“乙方”是协议常用称谓，正确读音为第三声yǐ，排除错误读音yì；
3. “犬”指狗，“军犬”指执行任务的军用犬类，正确读音为quǎn，排除错误读音juǎn；
4. “执”有持守、坚持的含义，“争执”指双方各持观点互不相让，正确读音为zhí，排除错误读音chí。
最终给所有正确读音标注√即可。
【答案】
rǒng √ ；yǐ √ ；quǎn √ ；zhí √
【知识点】
常用字音辨析，汉字认读
【点评】
本题选取的都是小学阶段课内高频出现的易错基础字词，错误选项全部是和加点字形近的汉字的读音，只要平时学习字词时准确记忆字音，不被形近字、声旁误导，就可以轻松完成作答。
【难度系数】
0.8

二、照样子变新字，再组词。
例：它（匕）（匕首） 纤（ ）（ ） 芽（ ）（ ）
例：兑（税）（税务） 己（ ）（ ） 发（ ）（ ）

二、示例:(千)(千万) (牙)(牙齿) (记)
(记录) (泼)(活泼)

【分析】
首先观察题目给出的两组示例，明确不同题型的规则：第一组示例“它（匕）（匕首）”的规律是去掉原字的偏旁，将剩余部件作为新字，再给新字组词。按照这个规则，先找到“纤”的偏旁去掉得到新字，再找到“芽”的偏旁去掉得到新字，分别组词即可。第二组示例“兑（税）（税务）”的规律是给原字添加合适的偏旁，组成全新的常用汉字，再给新字组词，按照这个规则给“己”和“发”添加常用偏旁，组新字后搭配合理词语就可以完成作答。
【解析】
1. 第一组去偏旁变新字：
原字“纤”的偏旁是绞丝旁“纟”，去掉偏旁后得到新字“千”，组词为千万。
原字“芽”的偏旁是草字头“艹”，去掉偏旁后得到新字“牙”，组词为牙齿。
2. 第二组加偏旁变新字：
给原字“己”添加言字旁“讠”，得到新字“记”，组词为记录。
给原字“发”添加三点水“氵”，得到新字“泼”，组词为活泼。
注：符合规则的合理答案也可得分。
【答案】
（千）（千万） （牙）（牙齿） （记）（记录） （泼）（活泼）
【知识点】
汉字偏旁变换，生字组词
【点评】
本题是小学语文低年级的基础题型，重点考察学生对汉字偏旁部首的识别能力，以及课内常用生字的积累储备，只要区分开“去偏旁”“加偏旁”两种变字规则，结合日常字词积累就可以顺利完成，整体难度较低。
【难度系数】
0.8

三、用“\”画去括号里不恰当的词语。
1. 春风吹拂，碧波（荡漾飘荡），柳枝随风（荡漾飘荡）。
2. 奶奶有一双（灵巧灵敏）的手，能剪出各种漂亮的窗花。

三、1. 飘荡 荡漾
2. 灵敏

【分析】
这道题考查近义词的语境辨析，解题思路是先明确每组两个近义词的词义侧重和适用场景，再对应句子里的描写主体，匹配最贴合语境的词语，剩下的不恰当词语就是需要画去的内容。首先第一组“荡漾”和“飘荡”，先回忆两个词的常用搭配：荡漾多用于水面的波动，飘荡多用于物体在风中飘摆，对应第一句里碧波是水面、柳枝是风中摆动的事物，就能选出不合适的词。第二组“灵巧”和“灵敏”，灵巧侧重形容手艺、动作巧妙，灵敏侧重形容反应感知快，对应“手剪窗花”的语境就能排除错误选项。
【解析】
1. 第一空描写对象是“碧波”也就是水面，“荡漾”专门用来形容水面起伏晃动，符合水面波动的状态，因此不恰当的是“飘荡”，画去“飘荡”；第二空描写对象是随风摆动的柳枝，“飘荡”指物体在风力作用下飘动摇摆，符合柳枝的状态，因此不恰当的是“荡漾”，画去“荡漾”。
2. 句中用来形容奶奶的手能剪出多样漂亮的窗花，突出手的手艺巧妙灵活，“灵巧”符合该语境，“灵敏”侧重形容对外界刺激反应迅速，多用来形容感官、仪器等，不适合形容手的技艺，因此画去不恰当的“灵敏”。
【答案】
1. 画去：飘荡、荡漾
2. 画去：灵敏
【知识点】
近义词辨析，词语语境搭配
【点评】
本题是小学语文基础的词语运用题型，难度较低，核心考点是区分近义词的适用对象差异，只要平时积累词语时多留意不同词语的使用场景，结合生活常识就能快速做出正确判断，不容易丢分。
【难度系数】
0.8

四、品读句子，完成练习。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话描写生动，把_______比作_______。“挨挨挤挤”写出了荷叶_______
___的特点。读完这句话，我仿佛看到了_______
___的画面。

四、荷叶 大圆盘 多而密 示例:像大圆
盘一样的荷叶如一群顽皮的孩子挤在
一起

【分析】
这道题是写景语句的赏析题，我们可以分三步思考：第一步先识别句子的比喻修辞，找到被描写的主体和用来打比方的事物，就能填出前两个空；第二步抓住叠词“挨挨挤挤”的本义，结合描写对象荷叶的生长状态，就能推导这个词写出的荷叶特点；第三步结合前面梳理出的荷叶形态、数量特征，调动视觉想象，描绘出符合语句内容的荷塘画面即可。
【解析】
1. 识别比喻构成：这个句子是比喻句，喻词为“像”，被描写的本体是荷叶，用来打比方的喻体是碧绿的大圆盘，因此前两空依次填荷叶、大圆盘。
2. 分析词语表意：“挨挨挤挤”原本用来形容很多事物紧紧靠拢、挤在一起的状态，用来修饰荷叶，就写出了荷叶生长得数量多、排布茂密的特点。
3. 画面联想：结合荷叶又多又密、形态像碧绿大圆盘的特点，可以想象出满池圆润碧绿的荷叶紧紧挨靠、挤满荷塘的鲜活画面，表述合理即可。
【答案】
荷叶 大圆盘 多而密 示例:像大圆盘一样的荷叶如一群顽皮的孩子挤在一起
【知识点】
比喻修辞辨析
词语含义赏析
语句画面想象
【点评】
本题出自课文《荷花》的配套练习，属于小学语文基础的语句赏析类题型，既考察学生对比喻修辞基础构成的掌握，也引导学生体会叠词的表达效果，同时锻炼学生结合文本内容展开画面联想的能力，最后一空为开放性作答，只要符合荷叶的相关特征、贴合语句语境就可以得分。
【难度系数】
0.8

五、回顾《昆虫备忘录》中对独角仙外形的描写，照样子写出一种小动物的外形特点。
例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角 ______ 。

五、示例:螃蟹的外壳为青灰色,硬邦邦的,
一对大螯粗壮有力,像两把带锯齿的小
剪刀。

【分析】
这道题是仿写类的外形描写题，解题时首先要拆解例句的结构逻辑：例句先写了独角仙外壳的颜色、质地特点，再写它最有辨识度的特殊部位，还用上大家熟知的犀牛的角打比方，把特征写得清晰鲜明。接下来我们按三步思考：第一步选一个自己熟悉、外形特征突出的小动物，第二步先描述这个小动物整体的外观颜色、触感特点，第三步再选取它最有标志性的局部部位，用贴切的常见事物做比喻，组合起来就能写出符合要求的内容。
【解析】
① 先明确仿写规则：给定例句的结构为「小动物名称+整体外壳/躯体的颜色、质地特点+最具标志性的特殊部位+贴切的喻体描述」；
② 选取辨识度很高的常见小动物螃蟹，先描述它整体外壳的颜色和触感：螃蟹的外壳为青灰色，硬邦邦的；
③ 再选取它最有特点的大螯部位，用大众熟悉的带锯齿的小剪刀做比喻，补充描述“一对大螯粗壮有力，像两把带锯齿的小剪刀”，组合后完全符合题干仿写要求，也突出了螃蟹独有的外形特点。
【答案】
螃蟹的外壳为青灰色，硬邦邦的，一对大螯粗壮有力，像两把带锯齿的小剪刀。
【知识点】
句子仿写，动物外形描写
【点评】
本题结合课内课文的描写方法做迁移训练，难度较低，只要学生平时留心观察身边的小动物，抓住核心外形特征，匹配例句的结构就能顺利完成，能有效锻炼学生的观察能力和短句描写能力。
【难度系数】
0.8

六、默写下面这首词，完成练习。
忆江南
[唐]白居易
江南好，风景旧曾谙。_______，_______。
能不忆江南？
1. 这首词描绘的是江南_______季的美景。
2. 用 ______ “ ”画出直接表达词人对江南风光无比怀念的词句。
 3. 读了这首词，我仿佛看到了这样一幅画面：___。

六、日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
1. 春
2. 能不忆江南?
3. 示例:一轮红日缓缓升起,把江边的鲜
花映照得比火还要红艳;清澈的江水
倒映着两岸的青山,如蓝草一般碧绿,
美丽极了

【分析】
我们先从课内必背的白居易《忆江南》的记忆入手，先补全词中缺失的两句名句。接下来逐个完成后续习题：第1题，从词中“春来江水绿如蓝”的“春来”关键词，就能直接判断描绘的季节；第2题，要找直接抒发词人怀念情感的句子，全词末尾的反问句直接点明了忆江南的核心情绪，就是要找的目标句；第3题，结合“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”两句的写景内容，加入合理的修饰、想象，把春日江南江边日出的明艳画面描述出来即可。
【解析】
1. 补全词的空缺部分：结合课内古诗文背诵积累，《忆江南》缺失的两句写景名句为日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
2. 第1小题：词句中明确出现“春来”的表述，对应的江花盛放、江水澄碧都是春日江南的典型景致，因此可以判断描绘的是春季美景。
3. 第2小题：全词末尾“能不忆江南？”用反问的语气，直接抒发了词人对江南风光的深切怀念，是直接表达词人怀念情绪的词句。
4. 第3小题：结合两句写景句的核心意象：初升的红日、江边盛放的鲜花、澄澈的江水，补充场景细节，串联成连贯的春日江南江景画面，表意符合原诗意象特征即可。
【答案】
默写空缺处：日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
1. 春
2. 画出：能不忆江南？
3. 示例：一轮红日缓缓升起，把江边的鲜花映照得比火还要红艳；清澈的江水倒映着两岸的青山，如蓝草一般碧绿，美丽极了
【知识点】
古诗词默写，诗词内容理解，诗词画面描绘
【点评】
本题是课内经典古诗词的基础综合考查题，考点覆盖背诵默写、内容信息提取、情感把握、画面想象多个维度，难度梯度平缓，既能检验学生的课内古诗文背诵熟练度，也能引导学生主动感知诗词的画面美感，夯实古典文学赏析的基础能力。
【难度系数】
0.8