六、阅读短文，完成练习。
蝇虎
汪曾祺
蝇虎，我们那里叫作苍蝇虎子，形状略似蜘蛛而长，短脚，灰黑色，有细毛，趴在砖墙上，不注意是看不出来的。蝇虎的动作很快，苍蝇落在它面前，还没有站稳，已经被它捕获，来不及嘤地叫一声，就进了蝇虎的口了。蝇虎的食量惊人，一只苍蝇，眨眼之间就被吃得只剩一张空皮了。
因为苍蝇是很讨厌的东西，所以人们对蝇虎有好感，不伤害它。
捉一只大金苍蝇喂蝇虎，看着它吃下去，是很解气的。蝇虎对送到它面前的苍蝇从来不拒绝。蝇虎不怕人。
（节选自《昆虫备忘录》，有改动）
1. 根据短文内容，完成下面的表格。

2. 用“___”画出文中描写蝇虎捕食苍蝇的句子。
3. 人们对蝇虎有好感，是因为_______。

1. ①蝇虎 ②苍蝇虎子 ③形状略似蜘蛛而长,短脚,灰黑色,有细毛 ④捕食苍蝇,食量惊人,不怕人
2. 蝇虎的动作很快,苍蝇落在它面前,还没有站稳,已经被它捕获,来不及嘤地叫一声,就进了蝇虎的口了。
3. 示例:蝇虎吃苍蝇,而苍蝇是人们很讨厌的东西

【分析】
这是典型的基础信息提取类短篇阅读题，解题思路非常清晰，绝大多数答案都可以直接从原文定位获取，不需要额外自主发挥。做第一题填表时，顺着表格的四个栏目“名称、俗称、外形、习性”，回到原文逐段找对应描述：名称就是全文的说明对象蝇虎，俗称直接找原文开头的别称介绍，外形定位描写外观的语句，习性筛选文中写它行为特点的内容。第二题找捕食相关句子，直接定位描写蝇虎捕猎苍蝇的段落即可。第三题找人们对蝇虎有好感的原因，直接定位原文的因果句，提取原因部分内容就能完成作答。
【解析】
1. 填写表格：
① 全文介绍的核心事物是蝇虎，因此名称栏填写蝇虎；
② 原文开篇第一句就点明“蝇虎，我们那里叫作苍蝇虎子”，因此俗称栏填写苍蝇虎子；
③ 原文直接描写蝇虎外形的语句为“形状略似蜘蛛而长，短脚，灰黑色，有细毛”，直接摘抄填入外形栏即可；
④ 文中介绍蝇虎的行为特点：动作敏捷捕食苍蝇、食量惊人、不怕人，将这些内容整理填入习性栏即可。
2. 定位原文第一段描写蝇虎捕猎苍蝇的过程，对应的语句就是要求画出的捕食相关句子。
3. 原文第二段直接给出因果逻辑“因为苍蝇是很讨厌的东西，所以人们对蝇虎有好感，不伤害它”，结合蝇虎捕食苍蝇的特点，整理出通顺的原因即可。
【答案】
1. ①蝇虎 ②苍蝇虎子 ③形状略似蜘蛛而长,短脚,灰黑色,有细毛 ④捕食苍蝇,食量惊人,不怕人
2. 蝇虎的动作很快,苍蝇落在它面前,还没有站稳,已经被它捕获,来不及嘤地叫一声,就进了蝇虎的口了。
3. 示例:蝇虎吃苍蝇,而苍蝇是人们很讨厌的东西
【知识点】
文本信息提取
文意理解
内容筛选
【点评】
本题属于小学低中段基础阅读题，核心考察学生仔细读文、精准定位提取信息的能力，几乎所有答案都能在原文中直接找到对应内容，没有设置过难的理解障碍，只要学生认真逐句梳理文本，就能顺利完成作答，适合锻炼学生的基础信息检索能力。
【难度系数】
0.8