28.六(1)班的“塔台模型”评测会马上就要开始了,各小组都按要求建造了高70厘米的塔台模型,并将自己的作品拿上了展台。(13分)

(1)图甲、图乙分别是同学们在测试塔台的和。
(2)测试后,发现图乙塔台的承重能力不符合要求。为改进塔台,下列做法中,可行的是()。
A.测试时用手扶一把
B.将塔台的高度下降到65厘米
C.减轻承重物体
D.增大塔台的底面积
(3)下图是测试后其中一个小组对自己的塔台模型进行的一项改进,改进的目的是()。

A.提高抗风能力
B.提高抗震能力
C.提高稳定性
D.提高美观度
(4)通过建造塔台,同学们知道了工程建造是一件很复杂的事,但其关键的环节是()。
A.明确问题
B.进行设计
C.制作模型
D.测试模型
(5)对于工程与技术,下列说法中错误的是()。
A.工程建设需要技术的支撑
B.工程与技术相互促进、相辅相成
C.工程建设能推动技术发展
D.工程只能运用技术进行设计
(6)建造塔台后,同学们又想制作一个雨伞架,以解决班级雨天放伞的问题。你觉得设计雨伞架时应该考虑哪些问题?请至少写出三个。

高度
顶端承重
D
B
B
D
①雨伞架的尺寸；②雨伞架的结构；③雨伞架的稳定性。(合理即可)

【分析】
本题围绕小学科学中塔台模型的建造与测试展开，需结合塔台测试项目、改进方法、工程关键环节、工程与技术的关系等知识点解题。第(1)题根据塔台测试的常见项目及题目中“70厘米高的塔台”的描述判断；第(2)题分析提升承重能力的合理措施；第(3)题结合塔台改进的目的选答案；第(4)题回忆工程建造的关键环节；第(5)题辨析工程与技术关系的正误；第(6)题结合实际需求列举设计雨伞架的考虑因素。
【解析】
(1) 塔台模型的核心测试项目包括高度、顶端承重等，结合题目中“各小组建造了高70厘米的塔台”，可知图甲测试塔台高度，图乙测试顶端承重。
(2) 分析选项：A选项测试时扶塔台不符合测试规范，错误；B选项降低塔台高度不是提升承重能力的核心方法，错误；C选项减轻承重物体是不符合要求的做法，错误；D选项增大塔台底面积可提升稳定性，进而增强承重能力，正确。故选D。
(3) 结合塔台改进的常见目的，该改进是为了提高抗震能力，故选B。
(4) 工程建造的关键环节是设计，故选B。
(5) 辨析选项：A选项工程建设需要技术支撑，正确；B选项工程与技术相互促进，正确；C选项工程建设能推动技术发展，正确；D选项“工程只能运用技术进行设计”说法错误，工程设计还需考虑实际需求等，故选D。
(6) 设计雨伞架时，需结合班级实际需求考虑：①雨伞架的尺寸（适配班级空间）；②雨伞架的结构（稳固性）；③雨伞架的承重能力（放置多把雨伞）（合理即可）。
【答案】
高度；顶端承重；D；B；B；D；①雨伞架的尺寸；②雨伞架的结构；③雨伞架的稳定性。(合理即可)
【知识点】
塔台模型测试；工程设计；工程与技术的关系
【点评】
本题贴近小学科学工程实践类知识点，涵盖塔台测试、工程关键环节等内容，注重考查学生对工程相关知识的理解与应用，题目难度适中，符合小学阶段的学习要求。
【难度系数】
0.7