28.把沙、黏土分别揉成团，()不容易散开。

A.沙
B.黏土
C.沙和黏土都

B

【分析】
解题时，先明确沙和黏土的物理特性：沙的颗粒较粗，颗粒间空隙大，黏性弱；黏土的颗粒细小，黏性强。题目要求判断揉成团后哪种物质不容易散开，需结合黏性强弱对团块稳定性的影响，黏性强的物质揉成的团更紧密，不易散开，据此分析选项。
【解析】
沙的颗粒大，颗粒间空隙大，黏性弱，揉成的团结构松散，容易散开；黏土颗粒细小，黏性强，揉成的团结构紧密，稳定性高，不容易散开，因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
沙和黏土的特性、黏性
【点评】
本题考查对沙和黏土物理特性的基础认知，贴近生活，难度较低，学生结合日常观察或课堂所学即可解答。
【难度系数】
0.7

29.浙江昌化的鸡血石矿石颜色艳丽、质地通透,可用于雕饰工艺品。下列关于鸡血石的说
法,正确的是()。

A.鸡血石价值很高,人们应该大量开采
B.鸡血石是一种不可再生资源
C.鸡血石矿是人工制造形成的

B

【分析】本题考查自然资源的分类及矿产资源的特点，解题思路是逐一分析各选项，结合矿产资源的形成规律与利用原则判断正误：先明确矿产资源的属性，再逐一排查选项的合理性，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】选项A：鸡血石虽价值较高，但大量开采会破坏生态环境，违背可持续发展的理念，该说法错误；选项B：鸡血石属于矿产资源，是经过漫长地质年代形成的，短期内无法再生，属于不可再生资源，该说法正确；选项C：鸡血石是地质作用天然形成的矿石，并非人工制造，该说法错误。
【答案】B
【知识点】矿产资源的特点、自然资源的分类
【点评】本题结合实际矿产案例考查基础地理知识，难度较低，需准确掌握矿产资源的属性及合理利用要求。
【难度系数】0.3

30.在“比较三种土壤的渗水性"实验中,需要改变的实验条件是()。

A.水的多少
B.土壤的种类
C.土壤的多少

B

【分析】
在对比实验中，需遵循“仅改变一个探究变量，其余条件保持一致”的原则，以此明确某一因素对实验结果的影响。本题实验目的是比较三种土壤的渗水性，因此需要改变的是与实验目的直接相关的条件，即土壤的种类，而水的多少、土壤的量等可能影响渗水性的无关条件需保持相同，才能准确得出渗水性与土壤种类的关系。
【解析】
“比较三种土壤的渗水性”是对比实验，实验的核心变量是土壤的种类。根据对比实验的控制变量原则，只能改变要探究的变量（土壤种类），水的多少、土壤的多少等无关变量需保持一致，因此需要改变的实验条件是土壤的种类，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
对比实验、土壤的渗水性
【点评】
本题考查对比实验的变量控制这一基础科学探究知识点，结合实验目的即可快速选出正确答案，属于科学学科的基础题目。
【难度系数】
0.6

三、探索与实践(共40分)
小科对蚕豆很感兴趣,他种植了蚕豆,并进行了一系列的实验研究。

31.研究一:土壤的奥秘。(14分)
小科取了三种土壤标本,分别标注为1号、2号和3号,观察研究它们的特点,便于种植。
(1)闻土壤气味时,操作规范的是()。
A.鼻子凑近,直接闻 B.鼻子凑近,扇闻 C.随意操作,没有要求
(2)小科在观察土壤时,借助放大镜观察颗粒大小,最小的颗粒是()。
A.沙砾 B.沙 C.黏土
(3)小科把土壤放入水中搅拌静置后观察到的现象是()。
A.大颗粒在最上层,小颗粒在最下层
B.大颗粒在最下层,小颗粒在最上层
C.大小颗粒混乱排列
(4)小科观察到3号土壤颗粒较大,最难成团。由此推测3号土壤中成分最多的是()。
A.沙粒 B.黏粒 C.无法判断
(5)小科检测了三种土壤的渗水性,发现1号土壤渗水性特别差,它很可能是()。
A.沙质土 B.壤土 C.黏质土
(6)实验过程中,以下行为正确的是()。
A.实验结果与预测不符时,可以更改实验结果
B.触摸过土壤的手一定要洗干净
C.将研究完的土壤直接丢弃在垃圾桶中
(7)通过查找资料,小科发现蚕豆喜欢土质疏松、透气性好、有机质含量多、排水性较好的土壤,由此推测不适合蚕豆生长的土壤种类是()。
A.壤土 B.沙质土 C.黏质土

B
C
B
A
C
B
C

【分析】本题围绕土壤的相关知识设置7道选择题，需结合土壤的基本性质（颗粒大小分类、分层现象、渗水性）、土壤类型特点、实验操作规范等知识点，逐一分析每个小题的选项，选出正确答案。
【解析】(1) 闻土壤气味时，为防止吸入过多气体，应采用扇闻法：鼻子靠近容器口，用手轻轻扇动使少量气体飘入鼻孔，操作规范的是B，故选B。
(2) 土壤颗粒按大小从大到小依次为沙砾、沙、黏土，最小的颗粒是黏土，故选C。
(3) 土壤放入水中搅拌静置后，颗粒按重量分层，大颗粒密度大，在最下层，小颗粒在上层，故选B。
(4) 沙粒颗粒大、黏性差，土壤中沙粒越多越难成团；黏粒多的土壤易成团，3号土壤最难成团，说明沙粒最多，故选A。
(5) 黏质土含大量黏粒，孔隙小，渗水性差；沙质土渗水性好，壤土渗水性居中，1号土壤渗水性差，是黏质土，故选C。
(6) 实验中不能随意更改结果，触摸土壤后需洗手，土壤不能随意丢弃，正确行为是B，故选B。
(7) 蚕豆需要疏松透气、排水好的土壤，黏质土黏粒多，透气性差、排水性差，不适合蚕豆生长，故选C。
【答案】B、C、B、A、C、B、C
【知识点】土壤的基本性质、土壤的分类、实验操作规范
【点评】本题考查土壤相关的基础知识点，涵盖土壤颗粒、分层、渗水性、实验操作及土壤类型对植物的影响，题目贴近实际，注重基础应用，难度适中。
【难度系数】0.5

32.研究二:蚕豆的生长。(13分)
选择了合适的土壤后,小科尝试在家中种植蚕豆。
(1)蚕豆种子发芽最先长出的是(填“根”“茎”
或“叶”)。
(2)蚕豆的茎和叶是由种子内部结构中的(填“胚

根”“胚芽”或“子叶”,下同)发育而来的。在蚕豆种子萌
发的过程中,提供营养的是。
(3)小科发现,连根带土移栽蚕豆幼苗成活率高,与之无关
的原因是()。
A.保护了根,能更好地吸收水分
B.保护了根,能更好地吸收阳光
C.保护了根,能更好地固定植株
(4)蚕豆的叶片展平,在茎上交叉生长,这是为了()。
A.吸收更多的氧气 B.吸收更多的水分 C.接收更多的阳光
(5)蚕豆的茎被风吹折后导致叶子干枯,这是因为茎无法()。
A.支撑植株 B.运输水分 C.固定植株
(6)蚕豆果实成熟后会爆裂，自动弹出种子。以下植物的种子传播方式与其相似的是
()。
A.凤仙花 B.西瓜 C.莲蓬
(7)解剖后的蚕豆花有花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊,由此我们知道蚕豆花是(填“完全
花”或“不完全花”)。

根
胚芽
子叶
B
C
B
A
完全花

【分析】
本题围绕蚕豆的生长相关知识点展开，需结合种子萌发过程、植物各结构功能、移栽原理、叶片作用、茎的功能、种子传播方式及花的类型等基础知识逐一分析：
1. 种子萌发时，最先突破种皮的结构是胚根，发育为根；
2. 胚芽发育成茎和叶，双子叶植物（如蚕豆）的子叶储存萌发所需营养；
3. 移栽带土是保护根，根的功能是吸收水分、固定植株，吸收阳光是叶片功能；
4. 叶片交叉生长是为充分接收阳光进行光合作用；
5. 茎负责运输水分等物质，茎折断后无法运输水分导致叶片干枯；
6. 蚕豆靠果实弹力传播种子，凤仙花也属于弹力传播；
7. 具备花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分的花是完全花。
【解析】
(1) 种子萌发过程中，胚根最先突破种皮发育成根，因此蚕豆种子发芽最先长出的是根。
(2) 种子萌发时，胚芽发育成茎和叶；蚕豆是双子叶植物，子叶储存种子萌发所需的营养物质，因此依次填胚芽、子叶。
(3) 移栽带土是为保护幼根和根毛，根的功能是吸收水分、固定植株，吸收阳光是叶片的功能，选项B与移栽成活率无关，故选B。
(4) 蚕豆叶片展平且交叉生长，目的是最大限度接收阳光，提高光合作用效率，故选C。
(5) 茎具有运输水分、支撑植株的功能，茎被风吹折后，无法将根部吸收的水分运输到叶片，导致叶子干枯，故选B。
(6) 蚕豆果实爆裂弹出种子属于弹力传播，凤仙花的果实成熟后也会爆裂弹射种子，属于同一种传播方式；西瓜靠动物传播，莲蓬靠水力传播，故选A。
(7) 完全花是指具有花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分结构的花，蚕豆花具备这四部分，因此是完全花。
【答案】
根；胚芽；子叶；B；C；B；A；完全花
【知识点】
种子萌发、植物结构功能、花的类型
【点评】
本题以蚕豆生长为载体，综合考察了多个基础生物知识点，题目贴近实际，注重对基础知识的理解与应用，适合巩固生物学科核心概念。
【难度系数】
0.7