登录
18.如图所示的装置中,锌片和铜片插入水果,LED灯亮;取出锌片和铜片,
LED灯不亮。水果的作用相当于电路中的()。
A.电源
B.用电器
C.导线
LED灯不亮。水果的作用相当于电路中的()。
A.电源
B.用电器
C.导线
答案
A
解析
【分析】首先明确电路中各元件的作用：电源是提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置，导线用于传导电流。结合实验现象：插入锌片和铜片时LED灯亮，说明电路获得电能；取出金属片后LED灯不亮，说明水果能为电路提供电能，据此判断水果的作用。
【解析】电路中，电源的核心作用是提供电能。本题中，水果与锌片、铜片组成的装置能让LED灯发光，说明水果可以提供电能，符合电源的功能；用电器消耗电能，导线仅传导电流，均不符合水果的作用，因此水果相当于电路中的电源。
【答案】A
【知识点】电路的组成；电源的作用
【点评】本题结合水果电池的实例，考察电路基本元件的功能，属于基础题型，侧重对基础概念的理解应用。
【难度系数】0.8
【解析】电路中，电源的核心作用是提供电能。本题中，水果与锌片、铜片组成的装置能让LED灯发光，说明水果可以提供电能，符合电源的功能；用电器消耗电能，导线仅传导电流，均不符合水果的作用，因此水果相当于电路中的电源。
【答案】A
【知识点】电路的组成；电源的作用
【点评】本题结合水果电池的实例，考察电路基本元件的功能，属于基础题型，侧重对基础概念的理解应用。
【难度系数】0.8
19.如图所示为家用吹风机的电路图,电热丝通电后会发热,电动机通电后会送风。下列说
法中,正确的是()。
A.只接通S1时,吹风机出热风
B.只接通S2时,吹风机出热风
C.同时接通S1、S2时,吹风机出热风
法中,正确的是()。
A.只接通S1时,吹风机出热风
B.只接通S2时,吹风机出热风
C.同时接通S1、S2时,吹风机出热风
答案
C
解析
【分析】要判断各选项的正确性，需先明确电路结构：开关S₁在干路，控制整个电路；开关S₂仅控制电热丝R所在的支路，电动机M与电热丝R为并联关系。接下来分析不同开关通断时，电路中工作的元件，进而判断吹风机的出风类型。
【解析】
选项A：只接通S₁时，S₂断开，电热丝R所在支路断路，只有电动机M接入电路，电动机工作送风，电热丝不发热，吹风机出冷风，A错误。
选项B：只接通S₂时，干路开关S₁断开，整个电路无电流，电动机和电热丝都不工作，吹风机不工作，B错误。
选项C：同时接通S₁、S₂时，干路接通，电动机M和电热丝R所在支路均导通，电动机送风、电热丝发热，吹风机出热风，C正确。
【答案】C
【知识点】并联电路、电路的工作状态
【点评】本题结合家用吹风机的实际电路，考查并联电路的特点，需明确各开关的控制作用，分析不同开关状态下的电路通路情况，判断工作元件，属于基础电路分析题。
【难度系数】0.4
【解析】
选项A：只接通S₁时，S₂断开，电热丝R所在支路断路，只有电动机M接入电路，电动机工作送风，电热丝不发热，吹风机出冷风，A错误。
选项B：只接通S₂时，干路开关S₁断开，整个电路无电流，电动机和电热丝都不工作，吹风机不工作，B错误。
选项C：同时接通S₁、S₂时，干路接通，电动机M和电热丝R所在支路均导通，电动机送风、电热丝发热，吹风机出热风，C正确。
【答案】C
【知识点】并联电路、电路的工作状态
【点评】本题结合家用吹风机的实际电路，考查并联电路的特点，需明确各开关的控制作用，分析不同开关状态下的电路通路情况，判断工作元件，属于基础电路分析题。
【难度系数】0.4
20.以下三种连接方式中,小灯泡能亮的是()。
答案
C
解析
【分析】要判断小灯泡能否发光，需依据小灯泡发光的条件：电路形成完整的闭合回路，电流需流经小灯泡的灯丝（电流从小灯泡的一个电极流入，另一个电极流出，形成通路）。逐一分析选项：A选项中，导线仅连接电池正极和小灯泡的螺旋部分，电池负极的导线未连接到小灯泡的顶端金属点，电流未经过灯丝，无法形成有效回路，灯泡不亮；B选项中，电池负极的导线连接到灯座接线柱，但该接线柱未与小灯泡的顶端金属点连通，电路断开，电流无法形成回路，灯泡不亮；C选项中，电路连接了电池、小灯泡、开关，形成完整闭合回路，电流依次经过电池正极、小灯泡螺旋、灯丝、小灯泡顶端、开关、电池负极，电流通过灯丝，小灯泡能发光。
【解析】小灯泡发光要求电路为闭合回路，电流流经灯丝。A选项：电路未闭合，电流未经过灯丝，灯泡不亮；B选项：电路断开，电流无法形成通路，灯泡不亮；C选项：电路是完整闭合回路，电流通过灯丝，灯泡可发光。
【答案】C
【知识点】电路闭合条件、简单电路连接
【点评】本题考查简单电路的连接，核心是判断电路是否为闭合回路，电流是否经过用电器，属于基础电路类题目，需掌握小灯泡的结构和电路的基本组成。
【难度系数】0.4
【解析】小灯泡发光要求电路为闭合回路，电流流经灯丝。A选项：电路未闭合，电流未经过灯丝，灯泡不亮；B选项：电路断开，电流无法形成通路，灯泡不亮；C选项：电路是完整闭合回路，电流通过灯丝，灯泡可发光。
【答案】C
【知识点】电路闭合条件、简单电路连接
【点评】本题考查简单电路的连接，核心是判断电路是否为闭合回路，电流是否经过用电器，属于基础电路类题目，需掌握小灯泡的结构和电路的基本组成。
【难度系数】0.4
21.以下行为中,不符合安全用电的是()。
A.电瓶车在规定区域充电
B.电器电线老化后仍继续使用
C.不充电时,拔下手机充电器
A.电瓶车在规定区域充电
B.电器电线老化后仍继续使用
C.不充电时,拔下手机充电器
答案
B
解析
【分析】首先明确题目要求是选出不符合安全用电的行为，需结合安全用电的基本常识，逐一分析每个选项的做法是否符合安全规范，从而确定答案。
【解析】A选项：电瓶车在规定区域充电，符合安全用电要求，规定区域充电可避免因充电环境不当引发的火灾等安全隐患；B选项：电器电线老化后仍继续使用，老化的电线绝缘层会破损，易引发触电事故或短路火灾，不符合安全用电原则；C选项：不充电时拔下手机充电器，可避免充电器长时间通电带来的安全隐患，符合安全用电要求。因此不符合安全用电的是B选项。
【答案】B
【知识点】安全用电常识
【点评】本题考查生活中的安全用电知识，贴近日常实际，难度较低，容易判断。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：电瓶车在规定区域充电，符合安全用电要求，规定区域充电可避免因充电环境不当引发的火灾等安全隐患；B选项：电器电线老化后仍继续使用，老化的电线绝缘层会破损，易引发触电事故或短路火灾，不符合安全用电原则；C选项：不充电时拔下手机充电器，可避免充电器长时间通电带来的安全隐患，符合安全用电要求。因此不符合安全用电的是B选项。
【答案】B
【知识点】安全用电常识
【点评】本题考查生活中的安全用电知识，贴近日常实际，难度较低，容易判断。
【难度系数】0.8
22.下面材料的组合中,能做成开关的是()。
A.硬卡纸、回形针
B.泡沫板、小木棍
C.铝片、回形针
A.硬卡纸、回形针
B.泡沫板、小木棍
C.铝片、回形针
答案
A
解析
【分析】
要制作开关，需明确开关的功能是控制电路通断，因此需要同时用到导体（用于导电，实现电路接通/断开）和绝缘体（用于支撑、绝缘，保障安全）。解题时需先判断各选项材料的导电性，再结合开关的材料要求筛选组合。
【解析】
开关的核心是通过导体的接触/分离来控制电路通断，需搭配导体和绝缘体：
1. 选项A：硬卡纸是绝缘体，回形针是金属导体，二者组合可制作开关（回形针作为活动导电闸刀，硬卡纸作为绝缘底座，通过回形针与底座的接触/分离控制电路通断），符合要求；
2. 选项B：泡沫板、小木棍均为绝缘体，无法导电，不能控制电路通断，不符合；
3. 选项C：铝片、回形针均为导体，无法通过接触与否改变电路通断，不符合要求。
因此答案选A。
【答案】A
【知识点】导体与绝缘体、电路开关的制作
【点评】本题考查导体和绝缘体在电路中的实际应用，核心是理解开关需导体+绝缘体配合的特点，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
要制作开关，需明确开关的功能是控制电路通断，因此需要同时用到导体（用于导电，实现电路接通/断开）和绝缘体（用于支撑、绝缘，保障安全）。解题时需先判断各选项材料的导电性，再结合开关的材料要求筛选组合。
【解析】
开关的核心是通过导体的接触/分离来控制电路通断，需搭配导体和绝缘体：
1. 选项A：硬卡纸是绝缘体，回形针是金属导体，二者组合可制作开关（回形针作为活动导电闸刀，硬卡纸作为绝缘底座，通过回形针与底座的接触/分离控制电路通断），符合要求；
2. 选项B：泡沫板、小木棍均为绝缘体，无法导电，不能控制电路通断，不符合；
3. 选项C：铝片、回形针均为导体，无法通过接触与否改变电路通断，不符合要求。
因此答案选A。
【答案】A
【知识点】导体与绝缘体、电路开关的制作
【点评】本题考查导体和绝缘体在电路中的实际应用，核心是理解开关需导体+绝缘体配合的特点，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
23.如图所示,连接1、2接线柱,灯泡亮,接线盒内部的连接情况最有可能是()。
答案
B
解析
【分析】要判断接线盒内部的连接情况，需明确：连接接线盒的1、2接线柱时灯泡亮，说明接线盒内部1、2接线柱之间是导通的（形成通路），电流能通过接线盒内部的连接形成完整电路，使灯泡发光。我们逐一分析各选项内部的连接，判断1、2是否导通。
【解析】当连接1、2接线柱时灯泡亮，说明接线盒内部1与2之间存在导通路径：
选项A：内部仅1连3、2连4，1和2之间无连接，不导通，接入后电路断开，灯泡不亮；
选项B：内部1与2直接相连，1、2导通，接入后电流可从1经接线盒到2，形成完整通路，灯泡亮；
选项C：内部为1单独、2连4、3连4，1和2之间无导通路径，接入后电路断开，灯泡不亮。因此符合条件的是选项B。
【答案】B
【知识点】电路通路、电路连接
【点评】本题考查电路通路的判断，需结合接线盒内部连接分析接线柱间的导通情况，属于基础电路应用题目，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】当连接1、2接线柱时灯泡亮，说明接线盒内部1与2之间存在导通路径：
选项A：内部仅1连3、2连4，1和2之间无连接，不导通，接入后电路断开，灯泡不亮；
选项B：内部1与2直接相连，1、2导通，接入后电流可从1经接线盒到2，形成完整通路，灯泡亮；
选项C：内部为1单独、2连4、3连4，1和2之间无导通路径，接入后电路断开，灯泡不亮。因此符合条件的是选项B。
【答案】B
【知识点】电路通路、电路连接
【点评】本题考查电路通路的判断，需结合接线盒内部连接分析接线柱间的导通情况，属于基础电路应用题目，难度适中。
【难度系数】0.5
24. 面对不知名的岩石,正确的操作顺序是()。
①比对资料 ②观察岩石 ③搜集更多证据
A.③②①
B.①②③
C.②③①
①比对资料 ②观察岩石 ③搜集更多证据
A.③②①
B.①②③
C.②③①
答案
C
解析
【分析】面对不知名岩石，首先要通过观察获取其基础特征，这是鉴别的第一步；仅初步观察信息不足，需搜集更多相关证据完善判断依据；最后将观察和搜集到的信息与资料中的岩石特征比对，确定岩石种类。因此正确顺序为②③①。
【解析】正确操作逻辑为：第一步观察岩石（②），获取外观等基础信息；第二步搜集更多证据（③），补充硬度、条痕等辅助信息；第三步将上述信息与资料比对（①），确定岩石类型。因此顺序为②③①，对应选项C。
【答案】C
【知识点】岩石鉴别、科学探究
【点评】本题考查岩石鉴别的基本操作顺序，属于科学探究类基础题目，需掌握合理的探究逻辑，难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】正确操作逻辑为：第一步观察岩石（②），获取外观等基础信息；第二步搜集更多证据（③），补充硬度、条痕等辅助信息；第三步将上述信息与资料比对（①），确定岩石类型。因此顺序为②③①，对应选项C。
【答案】C
【知识点】岩石鉴别、科学探究
【点评】本题考查岩石鉴别的基本操作顺序，属于科学探究类基础题目，需掌握合理的探究逻辑，难度较低。
【难度系数】0.6
25.下列最适合用来查找、比对、确定岩石名称的书籍是()。
A.《安徒生童话》
B.《昆虫记》
C.《矿物与岩石图鉴》
A.《安徒生童话》
B.《昆虫记》
C.《矿物与岩石图鉴》
答案
C
解析
【分析】要选出适合查找、比对、确定岩石名称的书籍，需明确各选项书籍的内容范畴：A选项是童话类文学书籍，内容与岩石无关；B选项是关于昆虫的科普书籍，也不涉及岩石；C选项是专门介绍矿物和岩石的图鉴类书籍，符合查找岩石名称的需求，据此可得出答案。
【解析】对各选项逐一分析：A.《安徒生童话》是童话文学作品，主要收录童话故事，无法用于岩石相关信息的查找；B.《昆虫记》是聚焦昆虫知识的科普著作，内容与岩石无关；C.《矿物与岩石图鉴》是专门介绍矿物、岩石的图鉴类书籍，具备查找、比对、确定岩石名称的功能，因此选C。
【答案】C
【知识点】书籍分类、岩石科普常识
【点评】本题结合书籍内容与岩石查找需求，考查基础常识，难度较低，学生易判断。
【难度系数】0.8
【解析】对各选项逐一分析：A.《安徒生童话》是童话文学作品，主要收录童话故事，无法用于岩石相关信息的查找；B.《昆虫记》是聚焦昆虫知识的科普著作，内容与岩石无关；C.《矿物与岩石图鉴》是专门介绍矿物、岩石的图鉴类书籍，具备查找、比对、确定岩石名称的功能，因此选C。
【答案】C
【知识点】书籍分类、岩石科普常识
【点评】本题结合书籍内容与岩石查找需求，考查基础常识，难度较低，学生易判断。
【难度系数】0.8
26.下列矿物中,最软的是()。
A.铜钥匙不能刻画出痕迹
B.小刀才能刻画出痕迹
C.指甲就能刻画出痕迹
A.铜钥匙不能刻画出痕迹
B.小刀才能刻画出痕迹
C.指甲就能刻画出痕迹
答案
C
解析
【分析】要判断矿物的软硬，可通过指甲、铜钥匙、小刀等工具刻划来简易判断：硬度越小的矿物，越容易被这些工具刻划。指甲的硬度最小，铜钥匙次之，小刀硬度最大。分析各选项：A选项铜钥匙不能刻画出痕迹，说明矿物硬度比铜钥匙大；B选项小刀才能刻画出痕迹，说明矿物硬度比小刀大；C选项指甲就能刻画出痕迹，说明矿物硬度比指甲小，是三者中最软的。
【解析】矿物的硬度可利用常见工具粗略判断：指甲硬度约2~2.5，铜钥匙约3，小刀约5.5。能被硬度小的工具刻划，说明矿物硬度更小。A选项中铜钥匙不能刻画出痕迹，说明矿物硬度＞铜钥匙硬度；B选项中小刀才能刻画出痕迹，说明矿物硬度＞小刀硬度；C选项中指甲就能刻画出痕迹，说明矿物硬度＜指甲硬度，因此该矿物是最软的。
【答案】C
【知识点】矿物硬度、摩氏硬度
【点评】本题考查矿物硬度的简易判断方法，属于基础知识点，需掌握常见工具对应的矿物硬度关系，难度不大。
【难度系数】0.5
【解析】矿物的硬度可利用常见工具粗略判断：指甲硬度约2~2.5，铜钥匙约3，小刀约5.5。能被硬度小的工具刻划，说明矿物硬度更小。A选项中铜钥匙不能刻画出痕迹，说明矿物硬度＞铜钥匙硬度；B选项中小刀才能刻画出痕迹，说明矿物硬度＞小刀硬度；C选项中指甲就能刻画出痕迹，说明矿物硬度＜指甲硬度，因此该矿物是最软的。
【答案】C
【知识点】矿物硬度、摩氏硬度
【点评】本题考查矿物硬度的简易判断方法，属于基础知识点，需掌握常见工具对应的矿物硬度关系，难度不大。
【难度系数】0.5
27.小科用浸盆浇水法把多肉植物整盆放入水中,观察到有气泡从土壤中冒出,说明()。
A.土壤中有水
B.土壤中有细菌
C.土壤中有空气
A.土壤中有水
B.土壤中有细菌
C.土壤中有空气
答案
C
解析
【分析】
要解决这道题，需结合实验现象分析土壤的成分：当把整盆多肉放入水中时，水会进入土壤颗粒的空隙中，原本存在于土壤空隙里的气体会被水排挤出来，形成气泡冒出，据此对应选项判断即可。
【解析】
将整盆多肉放入水中时，水会填充土壤颗粒间的空隙，土壤中的空气被水排出，形成气泡冒出。
选项A：若土壤中有水，观察到的现象应是土壤逐渐变湿润，不会产生气泡，不符合题意；
选项B：土壤中的细菌是微生物，不会因浸入水中产生气泡，不符合题意；
选项C：土壤中的空气被水排出形成气泡，与实验现象一致，符合题意。
【答案】
C
【知识点】
土壤的成分
【点评】
本题通过浸盆浇水的实验现象考查土壤的基本成分，难度较低，只需结合实验现象与土壤成分的知识对应分析即可得出答案。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需结合实验现象分析土壤的成分：当把整盆多肉放入水中时，水会进入土壤颗粒的空隙中，原本存在于土壤空隙里的气体会被水排挤出来，形成气泡冒出，据此对应选项判断即可。
【解析】
将整盆多肉放入水中时，水会填充土壤颗粒间的空隙，土壤中的空气被水排出，形成气泡冒出。
选项A：若土壤中有水，观察到的现象应是土壤逐渐变湿润，不会产生气泡，不符合题意；
选项B：土壤中的细菌是微生物，不会因浸入水中产生气泡，不符合题意；
选项C：土壤中的空气被水排出形成气泡，与实验现象一致，符合题意。
【答案】
C
【知识点】
土壤的成分
【点评】
本题通过浸盆浇水的实验现象考查土壤的基本成分，难度较低，只需结合实验现象与土壤成分的知识对应分析即可得出答案。
【难度系数】
0.8
