13. (2025·河北乐亭县期中)回想起小学时代，我们在班集体中和老师、同学共同度过了一段美好的人生时光，感恩相遇，感伤别离。阅读材料，回答下列问题。
【美好回忆】六年级(2)班的同学在最后一次师生恳谈会上回忆往事，依依惜别。

(1)请你用几个词语为这个班集体画像。
（6分）
【向阳而生】梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活对我们有着特殊的意义。
(2)结合上述材料，谈谈集体生活对我们有哪些特殊的意义。(10 分)

13.(1)传递关爱和温暖(或充满关怀与友爱)、善于合作、发展个性。
(2)①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖,集体成员间的相互体贴、团结互助,传递着关爱和温暖,让我们获得安全感和归属感。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。
[解析]本题考查感知集体的温暖、集体生活的影响。解答第(1)问重在读懂三位同学的发言,“我觉得咱们班就像一个大家庭,好温暖”可联系集体传递关爱和温暖(或充满关怀与友爱);“场上的球员积极配合,场下的啦啦队热情似火”可联系在集体中要善于合作;“性格开朗了许多,生活也更加充实”可联系集体生活有助于我们发展个性。第(2)问是第(1)问的延伸,运用教材知识作答即可。

【分析】
解答本题需分两小问：第(1)问要仔细分析三位同学的发言，提取其中体现的班集体特点，对应相关关键词；第(2)问需结合材料内容，联系教材中集体生活的意义相关知识点，逐一对应作答。
【解析】
(1) 分析三位同学的发言：小彤提到班级像大家庭、很温暖，体现班集体充满关怀与友爱，传递关爱和温暖；小平提到球员积极配合、啦啦队热情，体现班集体善于合作；小文提到自己性格开朗，体现集体生活有助于发展个性。因此班集体画像的词语为：充满关怀与友爱、善于合作、发展个性。
(2) 结合材料与教材知识，集体生活的特殊意义：①集体生活可以影响甚至改变一个人，材料中文文从被动跟随到主动交流、组织活动，性格变得开朗；②集体生活能带给我们温暖，成员间的团结互助传递关爱，让我们获得安全感和归属感，如小彤生病时老师同学的帮助；③集体生活有助于我们学会与人交往，小文从被动到主动与同学交流合作；④集体生活有助于培养责任感，如小平所在的篮球队输球后总结反思，为集体荣誉努力；⑤集体生活有助于发展个性，小文在集体中锻炼，性格开朗、生活充实。
【答案】
(1) 充满关怀与友爱、善于合作、发展个性。
(2) ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；②集体生活能带给我们温暖，集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感；③集体生活有助于我们学会与人交往；④集体生活有助于培养我们的责任感；⑤集体生活有助于我们发展个性。
【知识点】
集体的温暖、集体生活的意义、在集体中发展个性
【点评】
本题结合学生真实的班级生活经历，考查对集体相关知识的理解与运用，既贴近学生生活实际，又能引导学生感知集体的价值，难度适中，需要学生结合材料和教材知识点准确作答。
【难度系数】
0.6