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知识梳理
请依据课本内容完成下列填空题。
1.自觉履行维护国家安全的
2.我们要树立
3.不断提升国家安全
请依据课本内容完成下列填空题。
1.自觉履行维护国家安全的
义务
。我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的 义务
，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的 行为
。2.我们要树立
国家安全利益
高于一切的观念，增强维护国家安全的 意识
，认真学习、严格遵守有关国家安全的 法律法规
、规章制度，自觉承担起维护国家安全的 神圣职责
。3.不断提升国家安全
素养
。我们要自觉接受国家安全 教育
，提高维护国家安全的 能力
，通过各种方式为维护国家安全贡献 智慧
和 力量
。答案
1.义务 义务 行为
2.国家安全利益 意识 法律法规 神圣职责
3.素养 教育 能力 智慧 力量
2.国家安全利益 意识 法律法规 神圣职责
3.素养 教育 能力 智慧 力量
解析
【分析】
本题为课本基础知识填空题，考查公民维护国家安全的相关内容，解题时需回忆教材中关于维护国家安全的义务、要求等知识点，结合每个空的语境，匹配对应的标准术语，确保填写准确无误。
【解析】
根据教材内容及宪法规定，依次填写各空：
1. 维护国家安全的义务；我国宪法规定公民有维护祖国安全、荣誉和利益的义务；不得有危害祖国安全、荣誉和利益的行为。
2. 树立国家安全利益高于一切的观念；增强维护国家安全的意识；认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规；自觉承担起维护国家安全的神圣职责。
3. 不断提升国家安全素养；自觉接受国家安全教育；提高维护国家安全的能力；通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
【答案】
1.义务 义务 行为
2.国家安全利益 意识 法律法规 神圣职责
3.素养 教育 能力 智慧 力量
【知识点】
公民维护国家安全、宪法基本义务、国家安全素养
【点评】
本题属于基础识记类题目，主要考查对维护国家安全相关课本内容的准确记忆，难度较低，是知识梳理的典型题型，帮助学生巩固相关知识点。
【难度系数】
0.8
本题为课本基础知识填空题，考查公民维护国家安全的相关内容，解题时需回忆教材中关于维护国家安全的义务、要求等知识点，结合每个空的语境，匹配对应的标准术语，确保填写准确无误。
【解析】
根据教材内容及宪法规定，依次填写各空：
1. 维护国家安全的义务；我国宪法规定公民有维护祖国安全、荣誉和利益的义务；不得有危害祖国安全、荣誉和利益的行为。
2. 树立国家安全利益高于一切的观念；增强维护国家安全的意识；认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规；自觉承担起维护国家安全的神圣职责。
3. 不断提升国家安全素养；自觉接受国家安全教育；提高维护国家安全的能力；通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
【答案】
1.义务 义务 行为
2.国家安全利益 意识 法律法规 神圣职责
3.素养 教育 能力 智慧 力量
【知识点】
公民维护国家安全、宪法基本义务、国家安全素养
【点评】
本题属于基础识记类题目，主要考查对维护国家安全相关课本内容的准确记忆，难度较低，是知识梳理的典型题型，帮助学生巩固相关知识点。
【难度系数】
0.8
1.下列法治情景剧中,能够体现维护国家安全的是(
①演示“购物风波”:买方在购物时买到假货,要求卖方给予赔偿
②表演“亲友团聚”:参与涉密工作的父亲在家庭聚会时拒绝透露任何与工作有关的信息
③演绎“经济纠纷”:王某与朋友发生债务纠纷,协商无果后诉诸法律
④模拟“海关安检”:海关工作人员在境外邮寄来的包裹中发现并依法处理某外来物种
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
D
)。①演示“购物风波”:买方在购物时买到假货,要求卖方给予赔偿
②表演“亲友团聚”:参与涉密工作的父亲在家庭聚会时拒绝透露任何与工作有关的信息
③演绎“经济纠纷”:王某与朋友发生债务纠纷,协商无果后诉诸法律
④模拟“海关安检”:海关工作人员在境外邮寄来的包裹中发现并依法处理某外来物种
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案
1.D
解析
【分析】要解答本题，需先明确维护国家安全的具体表现，再逐一分析每个情景对应的行为是否属于维护国家安全的范畴：首先，维护国家安全包括保守国家秘密、维护生态安全等内容；接着分析四个情景：①是消费者维权行为，与国家安全无关；②是保守国家秘密的行为，属于维护国家安全；③是民事债务纠纷，与国家安全无关；④是维护国家生态安全的行为，属于维护国家安全。由此确定符合要求的是②④，对应选项D。
【解析】维护国家安全是公民的基本义务，涵盖保守国家秘密、维护生态安全等方面。①买方买到假货要求赔偿，是维护消费者合法权益的行为，与国家安全无关；②参与涉密工作的父亲拒绝透露涉密信息，是保守国家秘密的体现，属于维护国家安全；③王某与朋友的债务纠纷属于民事纠纷，不涉及国家安全；④海关工作人员处理外来物种，是维护国家生态安全的表现，属于维护国家安全。因此②④符合题意，答案选D。
【答案】D
【知识点】维护国家安全、公民的基本义务
【点评】本题考查对维护国家安全的理解，侧重基础知识点的应用，需准确判断各情景的行为性质，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】维护国家安全是公民的基本义务，涵盖保守国家秘密、维护生态安全等方面。①买方买到假货要求赔偿，是维护消费者合法权益的行为，与国家安全无关；②参与涉密工作的父亲拒绝透露涉密信息，是保守国家秘密的体现，属于维护国家安全；③王某与朋友的债务纠纷属于民事纠纷，不涉及国家安全；④海关工作人员处理外来物种，是维护国家生态安全的表现，属于维护国家安全。因此②④符合题意，答案选D。
【答案】D
【知识点】维护国家安全、公民的基本义务
【点评】本题考查对维护国家安全的理解，侧重基础知识点的应用，需准确判断各情景的行为性质，难度适中。
【难度系数】0.7
2. 2024年6月1日起施行的《中华人民共和国粮食安全保障法》，着力夯实粮食安全根基，让“中国饭碗”装得更满、端得更牢、成色更足。为维护粮食安全，中学生可以（
①按需取餐，打包剩菜，自觉杜绝餐饮浪费
②参与校园宣讲，向师生科普耕地保护相关知识
③看到有人在网上传播有关粮食的谣言，在评论区猛烈抨击
④遇到打探粮仓的不明人员，上前盘问并严厉惩治
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
）。①按需取餐，打包剩菜，自觉杜绝餐饮浪费
②参与校园宣讲，向师生科普耕地保护相关知识
③看到有人在网上传播有关粮食的谣言，在评论区猛烈抨击
④遇到打探粮仓的不明人员，上前盘问并严厉惩治
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
2.A
解析
【分析】
本题考查中学生维护粮食安全的具体做法，需结合中学生的身份权限与行为合理性逐一分析各选项：首先明确题目要求是选出中学生维护粮食安全的正确行动，再判断每个小项是否符合中学生的能力范围与责任要求，排除错误做法后确定答案。
【解析】
①按需取餐、打包剩菜，自觉杜绝餐饮浪费，是中学生在日常生活中践行节约粮食、维护粮食安全的具体可行行动，做法正确；
②参与校园宣讲，向师生科普耕地保护相关知识，是中学生通过宣传方式助力维护粮食安全的合理行为，做法正确；
③看到网上传播有关粮食的谣言，中学生应做到不信谣、不传谣，并向有关部门举报，“在评论区猛烈抨击”的做法不恰当，排除；
④中学生没有执法权，无法“严厉惩治”打探粮仓的不明人员，正确做法是及时向有关部门报告，该做法错误，排除。
因此正确组合为①②，对应选项A。
【答案】A
【知识点】
维护粮食安全、节约资源、公民义务
【点评】
本题结合《中华人民共和国粮食安全保障法》的施行背景，贴近中学生生活实际，考查学生对维护粮食安全的具体行动的理解，引导学生将法律要求转化为日常行为，培养责任意识与法治观念，难度适中，需准确区分中学生的可行做法与超出自身权限的行为。
【难度系数】
0.6
本题考查中学生维护粮食安全的具体做法，需结合中学生的身份权限与行为合理性逐一分析各选项：首先明确题目要求是选出中学生维护粮食安全的正确行动，再判断每个小项是否符合中学生的能力范围与责任要求，排除错误做法后确定答案。
【解析】
①按需取餐、打包剩菜，自觉杜绝餐饮浪费，是中学生在日常生活中践行节约粮食、维护粮食安全的具体可行行动，做法正确；
②参与校园宣讲，向师生科普耕地保护相关知识，是中学生通过宣传方式助力维护粮食安全的合理行为，做法正确；
③看到网上传播有关粮食的谣言，中学生应做到不信谣、不传谣，并向有关部门举报，“在评论区猛烈抨击”的做法不恰当，排除；
④中学生没有执法权，无法“严厉惩治”打探粮仓的不明人员，正确做法是及时向有关部门报告，该做法错误，排除。
因此正确组合为①②，对应选项A。
【答案】A
【知识点】
维护粮食安全、节约资源、公民义务
【点评】
本题结合《中华人民共和国粮食安全保障法》的施行背景，贴近中学生生活实际，考查学生对维护粮食安全的具体行动的理解，引导学生将法律要求转化为日常行为，培养责任意识与法治观念，难度适中，需准确区分中学生的可行做法与超出自身权限的行为。
【难度系数】
0.6
