3.课堂上，小欣同学分享了身边的安全故事。
邻居李先生在工作中经常会接触到一些涉及国家安全的机密信息。某日，一名陌生人在网络上与李先生联系，试图以高价套取他手中掌握的信息，李先生果断拒绝了对方的要求，并立即向国家安全部门报告此事，协助国家安全部门成功破获了一宗间谍案。
向李先生学习，我们要()。

A.增强防范意识，保障自身信息安全
B.捍卫国家利益，放弃个人正当利益
C.维护国家安全，自觉履行法定义务
D.抵制金钱诱惑，善于识别各类伪装

3.C

【分析】
本题以李先生维护国家安全的案例为背景，解题思路是先明确案例核心是公民履行维护国家安全的法定义务，再逐一分析选项，排除与题意不符或表述错误的选项，选出最贴合题意的答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：案例中李先生的行为是维护国家安全，并非保障自身信息安全，该选项与题意不符，排除；
2. 选项B：国家利益与个人利益在根本上一致，捍卫国家利益不需要放弃个人正当利益，该选项表述错误，排除；
3. 选项C：李先生拒绝套取国家安全机密并向国家安全部门报告，是自觉履行维护国家安全的法定义务，符合案例核心，该选项正确；
4. 选项D：抵制金钱诱惑、识别伪装只是李先生行为的表面表现，未触及“维护国家安全的法定义务”这一核心，排除。
【答案】
C
【知识点】
维护国家安全、公民法定义务
【点评】
本题结合具体案例考查维护国家安全的相关知识，侧重引导学生理解公民维护国家安全的法定义务，难度适中，符合基础题考查要求。
【难度系数】
0.8

4.右图漫画警示我们()。
①树立总体国家安全观,将生物安全放在第一位
②遇到危害国家安全的行为,应及时检举、制止
③增强国家安全意识,履行维护国家安全的义务
④为维护国家生物安全,应禁止引进一切外来物种

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

4.C

【分析】首先解读漫画寓意：漫画以“坚决遏制外来入侵物种扩散风险”的内容，警示我们要重视生物安全，维护国家安全。接下来逐一分析选项：①中“将生物安全放在第一位”表述错误，总体国家安全观以人民安全为宗旨、政治安全为根本，生物安全并非首位；②遇到危害国家安全的行为及时检举制止，符合维护国家安全的要求，正确；③增强国家安全意识、履行维护国家安全的义务，是公民的责任，正确；④“禁止引进一切外来物种”过于绝对，合理引进外来物种是允许的，错误。因此正确选项为②③。
【解析】本题为漫画类选择题，解题步骤如下：第一步，理解漫画主旨：漫画体现了防控外来入侵物种、维护生物安全的要求，生物安全是国家安全的重要组成部分。第二步，分析各选项：①总体国家安全观中，生物安全并非置于第一位，该表述错误；②维护国家安全需要公民同危害国家安全的行为作斗争，遇到相关行为应检举制止，正确；③公民应增强国家安全意识，履行维护国家安全的义务，正确；④“禁止一切外来物种”的说法绝对，合理引进外来物种是可行的，错误。综上，②③正确，对应选项C。
【答案】C
【知识点】总体国家安全观、维护国家安全的义务、生物安全
【点评】本题结合漫画考查对维护国家安全（生物安全）相关知识的理解，需准确把握总体国家安全观的内涵，排除绝对化表述的错误选项，侧重考查学生的知识运用能力，难度适中。
【难度系数】0.6

● 情境探究
情境一 某校八年级(2)班举办了以“军强才能国安”为主题的实践探究活动，组织同学们前往空军某基地学习，了解我国空军发展历程，欣赏精彩的战斗机飞行表演，近距离观察军事武器……同学们亲身感受到了祖国强大的军事力量。在空军基地，小亮拿出相机准备拍摄几张照片，同学小涵提醒他：“未经允许，不能在军事基地拍照。”小亮却不以为然：“拍几张照片没什么大不了的，过一会儿我就发到社交媒体上，让大家都欣赏一下！”
情境二 人人都是维护国家安全的主角，为增强同学们维护国家安全的意识，某校在各年级举办以“维护国家安全，中学生在行动”为主题的黑板报评比活动。
1.情境一中，小亮同学的言行正确吗？为什么？
2.请完善情境二的黑板报中“维护国家安全小妙招”板块的内容。

维护国家安全小妙招
维护军事安全
具体做法：
未经允许不在军事基地、军用港口等地拍照，不在社交媒体上随意分享部队训练、武器装备等照片。
维护安全
具体做法：

维护安全
具体做法：

1.小亮的言行是错误的。随意拍摄军事基地的照片并发布在网络上,可能会对我国的国家安全造成威胁。国家安全是国家生存与发展的重要保障,是民族复兴的根基,是人民幸福安康的前提。国家安全与每个人息息相关,小亮的言行是缺乏国家安全意识、义务观念不强的表现。我们要树立总体国家安全观,自觉履行维护国家安全的义务,不断提升国家安全素养。
2.示例:生态 出国旅游不带回国外的水果、蔬菜、土壤、动物等可能对我国生态安全造成威胁的物品。见到外来入侵物种,积极联系有关部门前去处理。
网络 提高网络安全意识。不轻信陌生信息,不点击可疑链接,不随意在网上发布或转载有关危害国家安全的相关信息。如发现有人利用网络发布危害国家安全的信息,拨打12339进行举报。

【分析】
首先分析情境一：小亮准备在军事基地拍照并分享到社交媒体，需结合维护国家安全的知识判断其言行是否正确。军事安全是国家安全的重要组成部分，随意拍摄军事基地照片并分享可能泄露军事机密，危害国家安全，且维护国家安全是公民的法定义务，因此小亮言行错误。
对于情境二，需结合总体国家安全观涵盖的领域，选择除军事安全外的领域（如生态安全、网络安全等），并写出符合中学生实际的具体做法，体现人人维护国家安全的要求。
【解析】
1. 小亮的言行是错误的。原因：①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基，是人民幸福安康的前提，军事安全是国家安全的重要组成部分；②维护国家安全是公民的法定义务，小亮未经允许在军事基地拍照并计划分享到社交媒体，可能泄露军事机密，危害我国军事安全，缺乏国家安全意识和义务观念；③我们应树立总体国家安全观，自觉履行维护国家安全的义务，增强国家安全素养。
2. 示例：
维护生态安全：具体做法：出国旅游不携带可能威胁我国生态安全的外来物种（如国外水果、土壤等），发现外来入侵物种及时联系相关部门处理。
维护网络安全：具体做法：提高网络安全意识，不轻信陌生信息，不点击可疑链接，不随意发布危害国家安全的网络信息，发现危害国家安全的网络信息拨打12339举报。
【答案】
1. 小亮的言行是错误的。随意拍摄军事基地的照片并发布在网络上，可能会对我国的国家安全造成威胁。国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基，是人民幸福安康的前提。国家安全与每个人息息相关，小亮的言行是缺乏国家安全意识、义务观念不强的表现。我们要树立总体国家安全观，自觉履行维护国家安全的义务，不断提升国家安全素养。
2. 示例：生态 出国旅游不带回国外的水果、蔬菜、土壤、动物等可能对我国生态安全造成威胁的物品。见到外来入侵物种，积极联系有关部门前去处理。
网络 提高网络安全意识。不轻信陌生信息，不点击可疑链接，不随意在网上发布或转载有关危害国家安全的相关信息。如发现有人利用网络发布危害国家安全的信息，拨打12339进行举报。
【知识点】
维护国家安全、公民的法定义务、总体国家安全观
【点评】
本题通过情境探究的形式，考查学生对维护国家安全相关知识的理解与运用，引导学生树立国家安全意识，自觉履行维护国家安全的义务，符合初中道德与法治学科的教学要求，注重理论联系实际，培养学生的责任意识。
【难度系数】
0.6