知识梳理
请依据课本内容完成下列填空题。
1.文明有礼是调整和规范人际关系的 ，直接体现一个人的 ，也事关 、。
2.文明有礼是一个人立身处世的 。文明有礼促进社会 。文明有礼塑造良好 。
3.做文明有礼的人，要 、举止端庄。与人相处，要以礼相待，，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，。做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和 。

1.行为准则 基本素质 社会风尚 国家形象
2.前提 和谐发展 国家形象
3.言谈文明 尊重对方 落落大方 践行

【分析】本题为道德与法治学科的课本基础填空题，需结合课本中“文明有礼”的相关知识点，根据题干的语境搭配和表述逻辑，准确填写对应内容，核心考查对文明有礼的重要性及践行要求的识记。
【解析】1. 依据课本内容，文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象；2. 文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐发展，文明有礼塑造良好国家形象；3. 做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄，与人相处要以礼相待、尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。
【答案】1.行为准则 基本素质 社会风尚 国家形象；2.前提 和谐发展 国家形象；3.言谈文明 尊重对方 落落大方 践行
【知识点】文明有礼的重要性；做文明有礼的人
【点评】本题紧扣课本核心知识点，属于基础识记类题目，主要考查学生对文明有礼相关内容的掌握，是道德与法治学科的必背基础内容。
【难度系数】0.8

1.“文明出行，礼让为先”是文明城市的宣传语之一。这是因为文明有礼（）。
①有利于促进社会的和谐稳定
②规定了社会成员享有的权利
③容易赢得他人的尊重和认可
④是社会进步的唯一评价标准

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

1.B

【分析】本题考查文明有礼的重要意义，解题思路是先明确文明有礼对个人和社会的作用，再逐一分析题肢的正误，排除错误表述后选出正确选项。首先回忆知识点：文明有礼是个人立身处世的前提，能赢得他人尊重；同时促进社会和谐。接着判断每个题肢：①符合文明有礼对社会的作用，正确；②混淆了道德与法律的作用，权利由法律规定，文明有礼不规定权利，错误；③符合文明有礼对个人的作用，正确；④“唯一”表述绝对，错误。因此正确组合为①③，对应选项B。
【解析】我们逐一分析题肢：
1. 题肢①：文明有礼有利于促进社会的和谐稳定，这是文明有礼对社会层面的重要作用，表述正确；
2. 题肢②：社会成员享有的权利是由法律规定的，文明有礼属于道德规范范畴，并不规定权利，表述错误；
3. 题肢③：文明有礼是一个人立身处世的前提，容易赢得他人的尊重和认可，这是文明有礼对个人层面的重要意义，表述正确；
4. 题肢④：社会进步的评价标准是多元的，包括经济发展、文化繁荣、道德风尚等，文明有礼并非唯一评价标准，“唯一”表述过于绝对，错误。
综上，正确的题肢是①③，因此答案选B。
【答案】B
【知识点】文明有礼的意义、道德与法律的区别
【点评】本题属于初中道德与法治的基础题，直接考查文明有礼的核心知识点，解题关键在于准确把握文明有礼的作用，同时注意识别绝对化表述和概念混淆的错误选项，整体难度较低，侧重对基础知识的识记与理解。
【难度系数】0.7

2.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话告诉我们()。
①有礼貌的人定能心想事成
②文明有礼塑造良好国家形象
③要着装得体，注意仪表，举止端庄
④文明有礼是一个人立身处世的前提

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

2.D

【分析】首先理解题干中古语的含义：“人无礼则不生”强调文明有礼对个人的重要性，“事无礼则不成”强调文明有礼对做事的重要性，“国家无礼则不宁”强调文明有礼对国家的重要性。接着逐一分析选项：①中“定能心想事成”表述过于绝对，文明有礼有助于成功，但并非绝对能心想事成，排除；②对应题干中“国家无礼则不宁”，体现文明有礼能塑造良好国家形象，正确；③“着装得体、举止端庄”是文明有礼的具体表现，但题干未涉及该内容，属于无关选项，排除；④对应“人无礼则不生”，说明文明有礼是个人立身处世的前提，正确。因此正确选项为②④。
【解析】1. 解读题干：古语突出文明有礼对个人、做事、国家的重要意义；2. 分析选项：①“定能心想事成”表述绝对，错误；②体现文明有礼对国家的作用，正确；③属于文明有礼的具体要求，题干未提及，排除；④体现文明有礼对个人的作用，正确；3. 综上，②④正确，对应选项D。
【答案】D
【知识点】文明有礼的重要性、文明有礼的意义
【点评】本题以古语为载体考查文明有礼的重要性，需准确把握古语内涵，辨别选项中的绝对表述与无关内容，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7