一、词汇运用
1. My deskmate is (外向的). Everyone likes making friends with him.
2. My father is a very calm person but my mother is just the (对立的人).
3. Teenagers should develop their own (个性) instead of just following others blindly.
4. Through the works of art, the great artist leads us into his world of (想象力).
5. She is (society) and takes an active part in different kinds of activities.
6. You have helped me a lot. I can't thank you enough for your (kind).
7. The real (win) isn't the one who never fails, but the one who never gives up.
8. He was (suppose) to arrive at 8 o'clock, but he was late.

1. outgoing 2. opposite 3. personalities 4. imagination 5. social
6. kindness 7. winner 8. supposed

【分析】本题为词汇运用题，需结合中文提示或所给词汇，根据句子结构和语法规则转换为正确形式填空。具体思路：1. 根据中文“外向的”填形容词；2. 运用固定搭配表达“对立的人”；3. 中文“个性”需结合语境用复数形式；4. 中文“想象力”对应名词；5. 所给名词需转换为形容词；6. 形容词性物主代词后接名词；7. 形容词后接指人的名词；8. 运用固定短语be supposed to。
【解析】1. 中文提示“外向的”对应形容词outgoing，在句中作表语；2. “对立的人”对应固定表达the opposite；3. 中文“个性”是personality，此处指青少年们的个性，用复数personalities；4. “想象力”是名词imagination，作介词of的宾语；5. 所给词society是名词，此处需形容词作表语，转换为social；6. your是形容词性物主代词，后接名词，kind转换为kindness；7. real是形容词，后接名词，win转换为表示人的名词winner；8. 固定短语be supposed to do sth.表示“应该做某事”，故用supposed。
【答案】1. outgoing 2. opposite 3. personalities 4. imagination 5. social 6. kindness 7. winner 8. supposed
【知识点】词汇运用、词性转换、固定搭配
【点评】本题考查初中英语基础词汇的运用，涵盖根据中文提示写单词和所给词的适当形式转换，注重基础语法与词汇的掌握，难度适中。
【难度系数】0.7

二、从方框中选择适当的单词或短语，在横线上填入其正确形式。每个单词或短语仅用一次
both... and... not only... but also... either... or...
neither... nor... as well as except
1. I think a good doctor needs to have a great deal of experience good communication skills.
2. Don't make any noise. Jim his brother is sleeping now.
3. I like all the fruits watermelons because they taste too sweet for me.
4. my parents my teacher believe me. They all support me.
5. John Mary wants to join the Music Club. They show more interest in drawing and painting in art class.
6. We can go to the movies go shopping this evening. We don't have enough time to do both.

1. as well as 2. Not only; but also 3. except 4. Both; and
5. Neither; nor 6. either; or

【分析】
首先明确题目要求：从给定短语中选择合适的，无需变形直接填空，每个短语仅用一次，需结合句子逻辑关系（并列、递进、选择、排除等）匹配对应短语：
1. 句子表达好医生需具备经验与沟通技巧，是并列附加关系，需选表“和、也”的短语；
2. 句子表达Jim和弟弟都在睡觉，是递进关系，需选表“不仅…而且”的短语；
3. 句子表达喜欢所有水果（排除西瓜），需选表“除…之外”的介词；
4. 句子表达父母和老师都支持“我”，是两者都的并列关系，需选表“两者都”的短语；
5. 句子表达John和Mary都不想加入音乐俱乐部，是两者都不的关系，需选表“既不…也不”的短语；
6. 句子表达二选一的活动，需选表“要么…要么”的短语。
【解析】
1. 句意：我认为一名好医生需要有丰富的经验以及良好的沟通技巧，as well as用于连接并列成分，表“和、也”，符合语境，故填as well as；
2. 句意：别制造噪音，不仅Jim而且他弟弟现在正在睡觉，not only...but also连接主语时遵循就近原则，此处谓语动词为is，对应单数主语Jim，符合用法，故填Not only; but also；
3. 句意：我喜欢所有水果除了西瓜，因为它们对我来说太甜了，except表示“除…之外（不包含在内）”，符合语境，故填except；
4. 句意：我的父母和我的老师都相信我，他们都支持我，both...and表示“两者都”，连接并列主语时谓语用复数，此处believe为原形，符合用法，故填Both; and；
5. 句意：John和Mary都不想加入音乐俱乐部，他们在美术课上对绘画更感兴趣，neither...nor表示“既不…也不”，连接主语时遵循就近原则，此处谓语动词为wants，对应单数主语Mary，符合用法，故填Neither; nor；
6. 句意：今晚我们要么去看电影要么去购物，我们没有足够的时间做两件事，either...or表示“要么…要么”，用于二选一的情况，符合语境，故填either; or。
【答案】
1. as well as 2. Not only; but also 3. except 4. Both; and 5. Neither; nor 6. either; or
【知识点】
并列连词辨析、介词except的用法
【点评】
本题考查初中英语常见并列连词及介词的用法辨析，核心是结合句子逻辑关系匹配对应短语，属于基础题型，注重对短语含义和语境适配性的考查，掌握各短语基本用法即可解答。
【难度系数】
0.5

() 1. I asked Lucy and Linda for help, but of them was free at that moment.

A.both
B.either
C.neither
D.none

1.C

【分析】这道题考查不定代词的辨析，解题时需先明确指代对象的数量（Lucy和Linda是两个人），再结合转折词but表达的否定含义，匹配对应的不定代词用法。
【解析】逐一分析选项：A选项both表示“两者都”，是肯定含义，不符合句中“没空”的否定语境；B选项either表示“两者中的任意一个”，也不符合语境；C选项neither表示“两者都不”，契合两个人都没有空闲的语义；D选项none表示“三者及以上都不”，此处仅指代两个人，数量范围不符。因此选C。
【答案】C
【知识点】不定代词用法
【点评】本题结合具体语境考查不定代词的辨析，需注意不定代词的指代数量（两者/三者及以上）和语义倾向，是英语基础题型中的常见考点。
【难度系数】0.6

（）2. — Did the problem get solved successfully? — Quite the , I'm afraid.

A.result
B.truth
C.opposite
D.fact

2.C

【分析】
这是一道英语词义辨析题，解题思路为：先理解对话语境，问句询问问题是否成功解决，答句需表达与问句相反的含义；再分析各选项词义，结合固定搭配判断。首先明确各选项：A.result意为“结果”，B.truth意为“真相”，C.opposite意为“相反”，D.fact意为“事实”；回忆固定短语“quite the opposite”，其含义为“恰恰相反”，恰好符合答句的语境，因此可确定答案。
【解析】
对话中问句“Did the problem get solved successfully?”询问问题是否成功解决，答句“Quite the ______”需表达与问句相反的情况，即“恰恰相反”。逐一分析选项：A项“result（结果）”、B项“truth（真相）”、D项“fact（事实）”均不符合语境；C项“opposite（相反）”，固定搭配“quite the opposite”是常用表达，意为“恰恰相反”，契合答句逻辑，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查英语词汇的词义辨析和常用固定短语，需掌握“quite the opposite”这一固定表达，结合对话语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.5

() 3. my friend I am bored with this project although it is interesting.

A.Both; and
B.Not only; but also
C.Either; or
D.Neither; nor

3.B

【分析】这道题考查英语连词短语的用法及主谓一致规则，需先理解句意，再结合各选项连词的逻辑含义、主谓一致特点判断。句子大意是“____我的朋友______我都对这个项目感到厌烦，尽管它很有趣”，要先明确空格处需填表“两者都（且谓语遵循就近原则）”的连词，再逐一排除不符合的选项。
【解析】先分析各选项：A选项Both…and意为“两者都”，连接并列主语时谓语动词需用复数，句中谓语是am（单数），不符合语法，排除；B选项Not only…but also意为“不仅…而且”，连接并列主语时遵循就近原则，谓语与靠近的主语一致，本句靠近谓语的主语是I，对应be动词am，符合语法且逻辑贴合句意；C选项Either…or意为“要么…要么”，表二选一的逻辑，不符合句子表达的“两者都有厌烦的感受”的意思，排除；D选项Neither…nor意为“既不…也不”，表否定两者，与句意矛盾，排除。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】连词短语辨析、主谓一致（就近原则）
【点评】本题是英语基础考点题，考查常用连词短语的含义及主谓一致的就近原则，需准确理解句意并掌握相关语法规则，难度适中，属于初中英语常见题型。
【难度系数】0.5

（）4. tomato soup pumpkin soup taste nice in this restaurant. I always order them when I dine here.

A.Both; and
B.Neither; nor
C.Either; or
D.Not only; but also

4.A

【分析】
这道题考查并列连词的用法，解题思路是：先观察句子谓语动词的形式，再结合句意判断所需的逻辑关系，最后匹配对应连词的用法。首先，句子谓语动词taste是原形，说明主语为复数概念；其次，根据后半句“我来这里吃饭总是点它们”可知，两种汤都很好喝，需选择表“两者都”的连词；最后结合各选项连词的用法确定答案。
【解析】
1. 分析谓语动词：句子谓语taste为原形，说明主语是复数，需连接两个并列主语且谓语用复数的结构。
2. 分析句意：“我来这里吃饭总是点它们”表明番茄汤和南瓜汤都好喝，是肯定的“两者都”的逻辑。
3. 逐一分析选项：
A选项Both...and：连接两个并列主语时，谓语动词用复数，符合句意和语法要求；
B选项Neither...nor：表“两者都不”，是否定含义，不符合句意；
C选项Either...or：表“要么…要么”，是选择含义，不符合句意；
D选项Not only...but also：表“不仅…而且”，虽为肯定含义，但谓语动词遵循就近原则，且语义不符合此处“两者都”的表达。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
并列连词用法；主谓一致
【点评】
本题结合句意和主谓一致规则考查常见并列连词的用法，难度适中，只要掌握各并列连词的语义及主谓一致的相关规则即可正确解答。
【难度系数】
0.6

() 5. I never doubt the song “My Motherland and Me” is well worth .

A.if; listening to
B.whether; listening
C.that; listening
D.that; listening to

5.D

【分析】首先回忆doubt的用法：当主句含有否定词（如never）时，其后的宾语从句需用that引导，不用if/whether；其次掌握固定搭配be worth doing，listen是不及物动词，接宾语需加介词to，即listen to。据此逐步分析选项。
【解析】1. 确定宾语从句引导词：主句有否定词never，doubt后接宾语从句用that引导，排除A、B选项；2. 确定固定搭配：be worth后接动名词，listen是不及物动词，接宾语the song需加介词to，故应为listening to，排除C选项。综上选D。
【答案】D
【知识点】宾语从句引导词、固定搭配（be worth doing）
【点评】本题考查doubt的宾语从句用法和be worth的固定搭配，需牢记否定句中doubt后宾语从句的引导词规则及不及物动词的搭配要求，属于基础语法题。
【难度系数】0.6

（）6. — Everyone in my family takes part in social activities my grandpa.
— Does he prefer staying alone and reading at home?

A.except
B.besides
C.without
D.including

6.A

【分析】
首先通读对话理解语境：第一句表明家里所有人都参加社会活动，第二句询问爷爷是否喜欢独自在家读书，说明爷爷不参加活动，即爷爷被排除在参加活动的人之外。接下来需辨析四个介词的含义，结合语境选择合适的介词。
【解析】
对话翻译：——我家每个人都参加社会活动，除了我爷爷。——他喜欢独自在家读书吗？根据答语可知爷爷不参加社会活动，即爷爷不包含在“参加活动的人”范围内。选项A except意为“除……之外（不包含在内）”，符合语境；选项B besides意为“除……之外（还有，包含在内）”，不符合；选项C without意为“没有”，语义不通；选项D including意为“包括”，不符合。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
介词辨析；日常交际用语
【点评】
本题结合日常对话考查介词词义辨析，需准确区分except与besides的用法差异，属于英语基础知识点考查，难度适中。
【难度系数】
0.7

() 7. The little boy has learned to look after himself well. We are glad .

A.how he has grown up
B.that he has grown up
C.whether he has grown up
D.when he has grown up

7.B

【分析】
本题考查宾语从句引导词的选择及固定句型。首先明确"be glad"后需接宾语从句，再结合语境和固定搭配判断引导词："be glad that..."是固定句型，意为"很高兴……"，that在从句中仅起连接作用，无实义；而how（表方式）、whether（表是否）、when（表时间）均不符合此处语境，据此可确定答案。
【解析】
"be glad that + 从句"是固定句型，用于表达"对某事感到高兴"，其中that引导宾语从句，在从句中不充当成分，仅起连接作用。A选项how表方式，C选项whether表"是否"，D选项when表时间，均不符合句子语境。句意为"这个小男孩已经学会很好地照顾自己了，我们很高兴他已经长大了"，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
宾语从句引导词；固定句型
【点评】
本题为英语基础题，考查宾语从句引导词的辨析及常见形容词后接that从句的固定搭配，需掌握不同引导词的含义和固定句型用法，难度较低。
【难度系数】
0.7

（）8. — When are you going to visit Shanghai Disneyland?
— this Sunday next Sunday is OK. I'm free these two days.

A.Not; but
B.Neither; nor
C.Either; or
D.Both; and

8.C

【分析】
先理解对话语境：问句询问参观上海迪士尼的时间，答句表示“这周日或下周日都可以，这两天有空”。再分析各选项连词含义及语法规则，结合语境和语法排除错误选项，选出符合要求的答案。
【解析】
对话翻译：—你打算什么时候参观上海迪士尼？—要么这周日要么下周日都可以，这两天我有空。
逐一分析选项：
A. not...but...意为“不是…而是…”，表转折，不符合“两者选其一”的语境，排除；
B. neither...nor...意为“既不…也不…”，表否定，与答句“都可以”的肯定含义矛盾，排除；
C. either...or...意为“要么…要么…”，表两者选其一，连接主语时谓语遵循就近原则，句中be动词为is，符合就近原则，契合语境；
D. both...and...意为“两者都”，连接主语时谓语需用复数，句中be动词为is，语法不符，排除。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
并列连词用法、主谓一致
【点评】
本题考查常见并列连词的辨析及主谓一致规则，需结合语境和语法细节判断，属于基础题型。
【难度系数】
0.5

() 9. — Our form teacher didn't say anything about the class meeting just now.
— I suppose .

A.when will the class meeting start
B.if she can come to the meeting
C.that we will have it tomorrow afternoon
D.where could we have the class meeting

9.C

【分析】本题考查宾语从句的用法，解题思路是：先明确宾语从句需使用陈述语序（主语在前、谓语在后），据此排除疑问语序的选项；再结合上下文语境判断合适的引导词，选出符合句意的选项。
【解析】宾语从句的核心规则是从句必须用陈述语序，即“主语+谓语”的结构。选项A（when will the class meeting start）和D（where could we have the class meeting）均为疑问语序，不符合宾语从句要求，直接排除；选项B意为“是否她能来参加会议”，选项C意为“我们明天下午将开班会”。结合上文“班主任刚才没说任何关于班会的事”，回答应陈述班会的相关安排，因此C符合语境。
【答案】C
【知识点】宾语从句语序、宾语从句引导词
【点评】本题为宾语从句的基础考查题，重点掌握宾语从句的陈述语序规则，结合语境分析引导词的使用即可轻松解答。
【难度系数】0.6