三、课文理解。
1.课文记叙了五壮士的哪些壮举？想一想，填一填。
接受任务→→→→跳下悬崖
2.课文表现了五位壮士为掩护连队和群众转移，面对强敌毫不畏惧、、的革命精神。课文既写了五位壮士的群体特点，又有个体描写。读读第4、6自然段中描写群体形象和个人形象的句子，想一想点面结合有什么好处，写下来。

1. 诱敌上山 引上绝路 峰顶歼敌
2. 顽强抗敌 宁死不屈
采用点面结合的描写方法,既写出了战士们作为群体的英雄气概,又塑造了每位战士的英勇形象。

一、阅读语段，完成练习。
今天，我们来到狼牙山五壮士陈列馆参观。导游慷慨激①áng的讲解，让同学们的心紧绷（bēn bēng）了起来：五壮士为了人民群众的安全，冒着嗖（sōu shōu）嗖飞来的枪林弹雨，走向狼牙山顶峰，抡完手榴弹后跳下②xuán yá，宁可自己（）也不向敌人屈服。面对侵略者的暴行，全国军民英勇③fèn zhàn，涌现出了无数至今仍[]于人们心中的英雄：有面对敌人的严刑拷打仍然（）地拒绝一切利诱的赵一曼；有面对死亡依然（），坚定地奔赴刑场的林心平……他们是中华民族之魂，每一个中国人听了他们的故事都（）。
1. 用“√”选出加点字的正确读音。
2. 根据拼音，写出字词。
①áng ②xuán yá ③fèn zhàn
3. 根据意思，在语段中的“[]”处选填正确的词语。
屹立 挺立 耸立
4. 先把下列词语补充完整，再选择合适的词语填入语段的括号中。
全神（）注 热血（）腾 斩（）截铁 粉身（）骨
昂（）挺胸 坚强不（） 居高（）下 惊天（）地

1. bēng sōu
2. ①昂 ②悬崖 ③奋战
3. 屹立
4. 贯 沸 钉 碎 首 屈 临 动
粉身碎骨 斩钉截铁 昂首挺胸
热血沸腾

二、用“烈”组成词语，填空。
1.狼牙山五壮士为了保护群众和部队主力，与日寇展开了()的战斗。
2.五位壮士站在悬崖边，耳边是()的风声。他们昂首挺胸，相继跳下悬崖。山上响起了他们()的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”

1. 激烈
2. 猛烈 壮烈