阅读下面的诗歌,回答14—17题。
春
穆 旦
绿色的火焰在草上摇曳,
他渴求着拥抱你,花朵。
反抗着土地,花朵伸出来,
当暖风吹来烦恼,或者欢乐。
如果你是醒了,推开窗子,
看这满园的欲望多么美丽。
蓝天下,为永远的谜蛊惑着的
是我们二十岁的紧闭的肉体,
一如那泥土做成的鸟的歌,
你们被点燃,卷曲又卷曲,却无处归依。
呵,光,影,声,色,都已经赤裸,
痛苦着,等待伸入新的组合。
1942年2月
(创作背景:1940年8月,穆旦毕业于西南联
大,并留校任教。1942年,抗日战争进入了关键时期;同年2月,诗人满怀“国家兴亡,匹夫有责”的激情,毅然踏上缅甸抗日战场,担任翻译工作。这首诗即创作于此时。)
14.第一节“绿色的火焰”比喻什么?
15.在作者的笔下,花朵具有什么特征?这些是通过哪些词语表现出来的?
16.诗的第二小节写了哪些内容?
17.概括全诗的主旨。
春
穆 旦
绿色的火焰在草上摇曳,
他渴求着拥抱你,花朵。
反抗着土地,花朵伸出来,
当暖风吹来烦恼,或者欢乐。
如果你是醒了,推开窗子,
看这满园的欲望多么美丽。
蓝天下,为永远的谜蛊惑着的
是我们二十岁的紧闭的肉体,
一如那泥土做成的鸟的歌,
你们被点燃,卷曲又卷曲,却无处归依。
呵,光,影,声,色,都已经赤裸,
痛苦着,等待伸入新的组合。
1942年2月
(创作背景:1940年8月,穆旦毕业于西南联
大,并留校任教。1942年,抗日战争进入了关键时期;同年2月,诗人满怀“国家兴亡,匹夫有责”的激情,毅然踏上缅甸抗日战场,担任翻译工作。这首诗即创作于此时。)
14.第一节“绿色的火焰”比喻什么?
喻指春天。
15.在作者的笔下,花朵具有什么特征?这些是通过哪些词语表现出来的?
顽强生长,叛逆,反抗。
词语:“反抗”“伸出来”。
16.诗的第二小节写了哪些内容?
诗人从春天巧妙地过渡到青春,又以许多感性形象来比喻
青春的渴望和焦虑,幸福与痛苦。
17.概括全诗的主旨。
通过描写春天的景象,表现生命的春天有着旺盛的生命
力,表达了作者对人生的春天充满了渴望和追求,也显示出强烈的反叛意识,同时不可避免地陷于无奈、焦灼
和迷惘之中。
答案
14.喻指春天。
15.顽强生长,叛逆,反抗。词语:“反抗”“伸出来”。
16.诗人从春天巧妙地过渡到青春,又以许多感性形象来比喻青春的渴望和焦虑,幸福与痛苦。
17.通过描写春天的景象,表现生命的春天有着旺盛的生命力,表达了作者对人生的春天充满了渴望和追求,也显示出强烈的反叛意识,同时不可避免地陷于无奈、焦灼和迷惘之中。
15.顽强生长,叛逆,反抗。词语:“反抗”“伸出来”。
16.诗人从春天巧妙地过渡到青春,又以许多感性形象来比喻青春的渴望和焦虑,幸福与痛苦。
17.通过描写春天的景象,表现生命的春天有着旺盛的生命力,表达了作者对人生的春天充满了渴望和追求,也显示出强烈的反叛意识,同时不可避免地陷于无奈、焦灼和迷惘之中。
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