2026年名校课堂八年级语文下册人教版1河南专版第79页答案
1. 给下列加点字注音。
选贤
与
能(
jǔ
) 讲信修
睦
(
mù
)
矜
(
guān
) 男有
分
(
fèn
)

答案

1. jǔ mù guān fèn
2. 解释下列加点的词。
(1)选
贤
与
能
贤：
指品德高尚的人

能：
指才干出众的人

(2)不独
子
其
子
子
：
子女

(3)矜、
寡
、孤、独、废疾者 寡：
老而无夫

(4)盗窃
乱
贼
而不作 乱贼：
作乱害人

(5)故外户而不
闭
闭
：
用门闩插上

答案

2. （1）指品德高尚的人 指才干出众的人 （2）子女 （3）老而无夫 （4）作乱害人 （5）用门闩插上
3. 找出下列句中的通假字并解释。
(1)选贤与能
“
与
”同“
举
”，
推举

(2)矜、寡、孤、独、废疾者
“
矜
”同“
鳏
”，
老而无妻

答案

3. （1）与 举 推举 （2）矜 鳏 老而无妻
4. 下列句子中，加点词的用法和意义与其他三项不相同的一项是(
D
)

A.
老
有所终
B.
壮
有所用
C.
幼
有所长
D.不独
子
其子

答案

4. D 【解析】A、B、C 三项，均为形容词作名词，译为“老年人”“中年人”“幼童”；D 项，名词的意动用法，“以……为子”。
5. 下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是(
B
)

A.
大
道
之行也
B.讲
信
修睦
C.女有
归

D.盗窃乱
贼
而不•作

答案

5. B 【解析】A 项，古义：儒家推崇的上古时代的政治制度/今义：宽阔的路。B 项，诚信。C 项，古义：出嫁/今义：返回；归还。D 项，古义：伤害/今义：小偷，盗贼。
6. 理解型默写。
(1)《大道之行也》中的“
大道之行也
，
天下为公
”是儒家学派对大同社会的总的畅想。
(2)《大道之行也》中，与“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”意思相近的句子是“
故人不独亲其亲
，
不独子其子
”。
(3)《大道之行也》中描绘出作者心中大同理想社会的具体场面的语句是“使老有所终，
壮有所用
，
幼有所长
，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，
男有分
，
女有归
”。

答案

6. （1）大道之行也 天下为公 （2）故人不独亲其亲 不独子其子 （3）壮有所用 幼有所长 男有分 女有归
7. 把下列句子翻译成现代汉语。
(1)故人不独亲其亲，不独子其子。
因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。

(2)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。
这样一来，（奸诈的）计谋被杜绝而不会出现，盗窃财物和作乱害人的事不会发生。

答案

7. （1）因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。 （2）这样一来，（奸诈的）计谋被杜绝而不会出现，盗窃财物和作乱害人的事不会发生。
8. 下列加点词解释有误的一项是(
D
)

A.讲信
修
睦 修：修治(使趋于完善)
B.不独
亲
其亲 亲：以……为亲
C.男有
分
分
：职分，职守
D.盗窃乱贼而不
作
作
：
作
为

答案

8. D 【解析】D 项，作：发生。
9. 把下列句子翻译成现代汉语。
（1）选贤与能，讲信修睦。
选拔推举品德高尚、才干出众的人，讲求诚信，调整人际关系，使之和睦相亲。

（2）货，恶其弃于地也，不必藏于己。
财物，厌恶它被弃置在地上（得不到充分利用），但不是一定要藏在自己这里。

答案

9. （1）选拔推举品德高尚、才干出众的人，讲求诚信，调整人际关系，使之和睦相亲。 （2）财物，厌恶它被弃置在地上（得不到充分利用），但不是一定要藏在自己这里。
10. 下列对课文理解和分析有误的一项是(
B
)

A.本文以议论的表达方式为主，阐明了儒家理想中的大同社会的基本特征。
B.文章运用“总—分”的结构方式，先对大同社会作纲领性说明，再从三个方面阐述大同社会的基本特征，层次清晰。
C.文章中的理想社会已包含福利保障制度，从“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”可见。
D.文章结尾将现实社会与理想的大同社会进行对比，指出大同社会将有一个和平、安定的局面。

答案

10. B 【解析】B 项，文章最后还对全文进行了总结，运用的是“总—分—总”的结构方式。