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1.(广东)嫦娥六号携带月壤样品返回地球。
从月球到地球,样品的质量 (
A.变为原来的一半
B.保持不变
C.变为原来的2倍
D.变为原来的4倍
从月球到地球,样品的质量 (
B
)A.变为原来的一半
B.保持不变
C.变为原来的2倍
D.变为原来的4倍
答案
1.B
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确质量的定义与基本属性：质量是物体所含物质的多少，是物体本身的固有属性，不随物体的位置、形状、状态、温度的改变而变化。题目中月壤样品从月球到地球，仅位置发生改变，因此其质量不会发生变化，据此判断选项。
【解析】
质量是物体所含物质的多少，属于物体的基本属性，其大小仅与物体所含物质的多少有关，与物体的位置、形状、状态、温度等外界因素无关。嫦娥六号携带的月壤样品从月球到地球，只是位置发生了改变，样品所含物质的多少并未变化，因此质量保持不变。选项A、C、D的表述均错误，只有选项B正确。
【答案】
B
【知识点】
质量及其特性
【点评】
本题为初中物理基础概念题，考查质量的基本属性，难度较低，只要牢记质量不随位置改变的特点即可轻松作答，属于容易得分的题目。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需先明确质量的定义与基本属性：质量是物体所含物质的多少，是物体本身的固有属性，不随物体的位置、形状、状态、温度的改变而变化。题目中月壤样品从月球到地球，仅位置发生改变，因此其质量不会发生变化，据此判断选项。
【解析】
质量是物体所含物质的多少，属于物体的基本属性，其大小仅与物体所含物质的多少有关，与物体的位置、形状、状态、温度等外界因素无关。嫦娥六号携带的月壤样品从月球到地球，只是位置发生了改变，样品所含物质的多少并未变化，因此质量保持不变。选项A、C、D的表述均错误，只有选项B正确。
【答案】
B
【知识点】
质量及其特性
【点评】
本题为初中物理基础概念题，考查质量的基本属性，难度较低，只要牢记质量不随位置改变的特点即可轻松作答，属于容易得分的题目。
【难度系数】
0.8
2.(永州)在劳动实践课上，同学们扛上锄头去菜地挖地种菜，请你估测，一把锄头的质量最接近（
A.1500mg
B.1500g
C.1500kg
D.1500t
B
）A.1500mg
B.1500g
C.1500kg
D.1500t
答案
2.B
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确不同质量单位对应的实际质量大小，结合生活中锄头的实际重量，通过单位换算和实际经验排除错误选项。首先将各选项的质量换算为常用单位，再对比常见物体的质量：1500mg仅约1.5g，远小于锄头质量；1500kg、1500t的质量过大，不符合锄头的实际重量；1500g换算后为1.5kg，符合生活中一把锄头的质量范围。
【解析】
对各选项的质量进行单位换算，结合生活经验分析：
1. 选项A：1500mg = 1.5g，约等于一枚小铁钉的质量，远小于一把锄头的实际质量，排除A；
2. 选项B：1500g = 1.5kg，符合生活中一把锄头的实际重量，合理；
3. 选项C：1500kg = 1.5t，相当于小型汽车的质量，锄头不可能如此重，排除C；
4. 选项D：1500t是极大的质量，远超出实际物体的质量范围，排除D。
【答案】
B
【知识点】
质量的估测、质量单位的换算
【点评】
本题考查常见物体质量的估测，需结合生活经验和质量单位换算判断，属于基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需先明确不同质量单位对应的实际质量大小，结合生活中锄头的实际重量，通过单位换算和实际经验排除错误选项。首先将各选项的质量换算为常用单位，再对比常见物体的质量：1500mg仅约1.5g，远小于锄头质量；1500kg、1500t的质量过大，不符合锄头的实际重量；1500g换算后为1.5kg，符合生活中一把锄头的质量范围。
【解析】
对各选项的质量进行单位换算，结合生活经验分析：
1. 选项A：1500mg = 1.5g，约等于一枚小铁钉的质量，远小于一把锄头的实际质量，排除A；
2. 选项B：1500g = 1.5kg，符合生活中一把锄头的实际重量，合理；
3. 选项C：1500kg = 1.5t，相当于小型汽车的质量，锄头不可能如此重，排除C；
4. 选项D：1500t是极大的质量，远超出实际物体的质量范围，排除D。
【答案】
B
【知识点】
质量的估测、质量单位的换算
【点评】
本题考查常见物体质量的估测，需结合生活经验和质量单位换算判断，属于基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7
3.(海南)下列现象中,密度变大的是(
A.铁棒磨成针
B.冰熔化成水
C.橡皮泥捏成小船
D.氧气瓶内的氧气用了一段时间
B
)A.铁棒磨成针
B.冰熔化成水
C.橡皮泥捏成小船
D.氧气瓶内的氧气用了一段时间
答案
3.B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确密度的定义（密度是单位体积某种物质的质量，公式为$\rho=\frac{m}{V}$），密度是物质的特性，与物质的种类、状态有关，一般与质量、体积无关。接下来逐一分析各选项中物质的质量、体积变化，结合密度公式判断密度是否变化。
【解析】
1. 选项A：铁棒磨成针，仅形状改变，物质种类（铁）不变，质量和体积按比例减小，根据$\rho=\frac{m}{V}$，密度不变，不符合要求。
2. 选项B：冰熔化成水，状态改变，质量是物体的固有属性，质量不变；水的密度大于冰，冰熔化成水后体积变小，由$\rho=\frac{m}{V}$可知，质量不变、体积减小，密度变大，符合要求。
3. 选项C：橡皮泥捏成小船，仅形状改变，物质种类、质量、体积均不变，密度不变，不符合要求。
4. 选项D：氧气瓶内的氧气用了一段时间，氧气质量减小，而氧气瓶的容积（氧气的体积）不变，根据$\rho=\frac{m}{V}$，质量减小、体积不变，密度变小，不符合要求。
【答案】
B
【知识点】
密度的概念；密度公式的应用
【点评】
本题考查密度的基本特性，需准确理解密度与物质状态、种类的关系，结合质量、体积变化分析密度变化，属于基础概念题，需熟练掌握相关知识点。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确密度的定义（密度是单位体积某种物质的质量，公式为$\rho=\frac{m}{V}$），密度是物质的特性，与物质的种类、状态有关，一般与质量、体积无关。接下来逐一分析各选项中物质的质量、体积变化，结合密度公式判断密度是否变化。
【解析】
1. 选项A：铁棒磨成针，仅形状改变，物质种类（铁）不变，质量和体积按比例减小，根据$\rho=\frac{m}{V}$，密度不变，不符合要求。
2. 选项B：冰熔化成水，状态改变，质量是物体的固有属性，质量不变；水的密度大于冰，冰熔化成水后体积变小，由$\rho=\frac{m}{V}$可知，质量不变、体积减小，密度变大，符合要求。
3. 选项C：橡皮泥捏成小船，仅形状改变，物质种类、质量、体积均不变，密度不变，不符合要求。
4. 选项D：氧气瓶内的氧气用了一段时间，氧气质量减小，而氧气瓶的容积（氧气的体积）不变，根据$\rho=\frac{m}{V}$，质量减小、体积不变，密度变小，不符合要求。
【答案】
B
【知识点】
密度的概念；密度公式的应用
【点评】
本题考查密度的基本特性，需准确理解密度与物质状态、种类的关系，结合质量、体积变化分析密度变化，属于基础概念题，需熟练掌握相关知识点。
【难度系数】
0.6
4.(牡丹江)下列关于托盘天平的使用,正确的是 (
A.称量前,游码放到标尺左端的零刻度线处
B.称量时,物体放在右盘,砝码放在左盘
C.称量时,若横梁不平衡,应调节平衡螺母
D.读数时,被测物体的质量与砝码的质量一定相等
A
)A.称量前,游码放到标尺左端的零刻度线处
B.称量时,物体放在右盘,砝码放在左盘
C.称量时,若横梁不平衡,应调节平衡螺母
D.读数时,被测物体的质量与砝码的质量一定相等
答案
4.A
解析
【分析】
本题考查托盘天平的正确使用方法，需回忆天平的使用规则，逐一分析每个选项的正误：首先明确天平使用的核心要点：称量前需调平（游码归零、调平衡螺母），称量时遵循“左物右码”，称量中通过增减砝码或移动游码使横梁平衡（不能调平衡螺母），读数时物体质量=砝码质量+游码对应刻度。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：称量前，游码放到标尺左端的零刻度线处，这是天平称量前调平的必要操作，该选项正确；
B选项：称量时应遵循“左物右码”，物体放右盘、砝码放左盘是错误的，该选项错误；
C选项：称量时横梁不平衡，不能调节平衡螺母，应通过增减砝码或移动游码使横梁平衡，平衡螺母仅用于称量前调平，该选项错误；
D选项：读数时，被测物体的质量等于砝码质量与游码对应刻度之和，并非与砝码质量一定相等，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
托盘天平的使用
【点评】
本题为托盘天平使用的基础题，核心是牢记天平称量前、称量中的操作规则及读数方法，区分不同阶段的调节操作，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查托盘天平的正确使用方法，需回忆天平的使用规则，逐一分析每个选项的正误：首先明确天平使用的核心要点：称量前需调平（游码归零、调平衡螺母），称量时遵循“左物右码”，称量中通过增减砝码或移动游码使横梁平衡（不能调平衡螺母），读数时物体质量=砝码质量+游码对应刻度。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：称量前，游码放到标尺左端的零刻度线处，这是天平称量前调平的必要操作，该选项正确；
B选项：称量时应遵循“左物右码”，物体放右盘、砝码放左盘是错误的，该选项错误；
C选项：称量时横梁不平衡，不能调节平衡螺母，应通过增减砝码或移动游码使横梁平衡，平衡螺母仅用于称量前调平，该选项错误；
D选项：读数时，被测物体的质量等于砝码质量与游码对应刻度之和，并非与砝码质量一定相等，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
托盘天平的使用
【点评】
本题为托盘天平使用的基础题，核心是牢记天平称量前、称量中的操作规则及读数方法，区分不同阶段的调节操作，难度较低。
【难度系数】
0.8
5.(淄博)由同种金属材料制成的甲、乙两个正方体,它们的质量分别为180g和210g,体积分别为$20\mathrm{cm}^3$和$30\mathrm{cm}^3$。这两个正方体中,如果有一个是实心的,则 (
A.甲是实心的,金属材料的密度是$7\mathrm{g/cm}^3$
B.甲是实心的,金属材料的密度是$9\mathrm{g/cm}^3$
C.乙是实心的,金属材料的密度是$7\mathrm{g/cm}^3$
D.乙是实心的,金属材料的密度是$9\mathrm{g/cm}^3$
B
)A.甲是实心的,金属材料的密度是$7\mathrm{g/cm}^3$
B.甲是实心的,金属材料的密度是$9\mathrm{g/cm}^3$
C.乙是实心的,金属材料的密度是$7\mathrm{g/cm}^3$
D.乙是实心的,金属材料的密度是$9\mathrm{g/cm}^3$
答案
5.B 点拨:两个金属正方体的密度分别为 $\rho_甲 =\frac{m_甲}{V_甲}=\frac{180\mathrm{g}}{20\mathrm{cm}^3}=9\mathrm{g/cm}^3,\rho_乙 =\frac{m_乙}{V_乙}=\frac{210\mathrm{g}}{30\mathrm{cm}^3}=7\mathrm{g/cm}^3$,因为 $\rho_甲＞\rho_乙$,所以,甲是实心的,乙是空心的,该金属材料的密度是 $9\mathrm{g/cm}^3$。
解析
【分析】首先明确：同种材料制成的物体，实心物体的密度等于该材料的密度，空心物体的密度小于材料的密度。解题思路是：先利用密度公式分别计算甲、乙两个正方体的密度，比较两者密度大小，密度较大的为实心物体，其密度就是该金属材料的密度，据此判断正确选项。
【解析】根据密度公式$\rho=\frac{m}{V}$，计算甲、乙的密度：
甲的密度：$\rho_甲=\frac{m_甲}{V_甲}=\frac{180\mathrm{g}}{20\mathrm{cm}^3}=9\mathrm{g/cm}^3$；
乙的密度：$\rho_乙=\frac{m_乙}{V_乙}=\frac{210\mathrm{g}}{30\mathrm{cm}^3}=7\mathrm{g/cm}^3$；
因为同种材料的实心物体密度大于空心物体的密度，且$\rho_甲＞\rho_乙$，所以甲是实心的，该金属材料的密度为$9\mathrm{g/cm}^3$，对应选项B。
【答案】B
【知识点】密度计算、密度与空心实心的关系
【点评】本题考查密度公式的应用，核心是理解同种材料的实心与空心物体的密度差异，属于密度知识的基础应用，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】根据密度公式$\rho=\frac{m}{V}$，计算甲、乙的密度：
甲的密度：$\rho_甲=\frac{m_甲}{V_甲}=\frac{180\mathrm{g}}{20\mathrm{cm}^3}=9\mathrm{g/cm}^3$；
乙的密度：$\rho_乙=\frac{m_乙}{V_乙}=\frac{210\mathrm{g}}{30\mathrm{cm}^3}=7\mathrm{g/cm}^3$；
因为同种材料的实心物体密度大于空心物体的密度，且$\rho_甲＞\rho_乙$，所以甲是实心的，该金属材料的密度为$9\mathrm{g/cm}^3$，对应选项B。
【答案】B
【知识点】密度计算、密度与空心实心的关系
【点评】本题考查密度公式的应用，核心是理解同种材料的实心与空心物体的密度差异，属于密度知识的基础应用，难度适中。
【难度系数】0.6
6.(自贡)甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图3所示，$\rho_甲$、$\rho_乙$、$\rho_丙$、$\rho_水$分别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度，下列说法正确的是($\rho_水=1.0×10^3\mathrm{kg/m^3}$)
(
图 3
A.$\rho_丙＞\rho_乙＞\rho_甲$ 且 $\rho_甲＞\rho_水$
B.$\rho_甲＞\rho_乙＞\rho_丙$ 且 $\rho_丙＞\rho_水$
C.$\rho_丙＜\rho_乙＜\rho_甲$ 且 $\rho_乙=\rho_水$
D.$\rho_乙＞\rho_丙＞\rho_甲$ 且 $\rho_甲＜\rho_水$
(
C
)图 3
A.$\rho_丙＞\rho_乙＞\rho_甲$ 且 $\rho_甲＞\rho_水$
B.$\rho_甲＞\rho_乙＞\rho_丙$ 且 $\rho_丙＞\rho_水$
C.$\rho_丙＜\rho_乙＜\rho_甲$ 且 $\rho_乙=\rho_水$
D.$\rho_乙＞\rho_丙＞\rho_甲$ 且 $\rho_甲＜\rho_水$
答案
6.C
解析
【分析】
要解决本题，需利用密度公式$\rho=\frac{m}{V}$，结合质量-体积（$m-V$）图像分析三种物质的密度关系。在$m-V$图像中，斜率表示密度，斜率越大，密度越大；也可通过“相同体积比质量，质量大的密度大”或“相同质量比体积，体积小的密度大”判断密度大小，再结合水的密度对比即可。
【解析】
根据密度公式$\rho=\frac{m}{V}$，分别计算三种物质的密度：
1. 计算乙的密度：由图像可知，当乙的体积$V_乙=10\mathrm{cm}^3$时，质量$m_乙=10\mathrm{g}$，则$\rho_乙=\frac{m_乙}{V_乙}=\frac{10\mathrm{g}}{10\mathrm{cm}^3}=1\mathrm{g/cm}^3$，已知$\rho_水=1.0×10^3\mathrm{kg/m}^3=1\mathrm{g/cm}^3$，因此$\rho_乙=\rho_水$。
2. 比较甲和乙的密度：取相同体积$V=10\mathrm{cm}^3$，从图像可知，甲的质量大于乙的质量，根据$\rho=\frac{m}{V}$，体积相同时，质量越大密度越大，故$\rho_甲＞\rho_乙$。
3. 比较丙和乙的密度：取相同体积$V=20\mathrm{cm}^3$，乙的质量为$20\mathrm{g}$，丙的质量为$10\mathrm{g}$，体积相同时，质量越小密度越小，故$\rho_丙＜\rho_乙$。
综上，$\rho_甲＞\rho_乙＞\rho_丙$，且$\rho_乙=\rho_水$，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
密度、m-V图像
【点评】
本题考查密度的计算及$m-V$图像的分析，核心是理解密度公式在图像中的应用，通过控制变量法比较密度大小，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需利用密度公式$\rho=\frac{m}{V}$，结合质量-体积（$m-V$）图像分析三种物质的密度关系。在$m-V$图像中，斜率表示密度，斜率越大，密度越大；也可通过“相同体积比质量，质量大的密度大”或“相同质量比体积，体积小的密度大”判断密度大小，再结合水的密度对比即可。
【解析】
根据密度公式$\rho=\frac{m}{V}$，分别计算三种物质的密度：
1. 计算乙的密度：由图像可知，当乙的体积$V_乙=10\mathrm{cm}^3$时，质量$m_乙=10\mathrm{g}$，则$\rho_乙=\frac{m_乙}{V_乙}=\frac{10\mathrm{g}}{10\mathrm{cm}^3}=1\mathrm{g/cm}^3$，已知$\rho_水=1.0×10^3\mathrm{kg/m}^3=1\mathrm{g/cm}^3$，因此$\rho_乙=\rho_水$。
2. 比较甲和乙的密度：取相同体积$V=10\mathrm{cm}^3$，从图像可知，甲的质量大于乙的质量，根据$\rho=\frac{m}{V}$，体积相同时，质量越大密度越大，故$\rho_甲＞\rho_乙$。
3. 比较丙和乙的密度：取相同体积$V=20\mathrm{cm}^3$，乙的质量为$20\mathrm{g}$，丙的质量为$10\mathrm{g}$，体积相同时，质量越小密度越小，故$\rho_丙＜\rho_乙$。
综上，$\rho_甲＞\rho_乙＞\rho_丙$，且$\rho_乙=\rho_水$，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
密度、m-V图像
【点评】
本题考查密度的计算及$m-V$图像的分析，核心是理解密度公式在图像中的应用，通过控制变量法比较密度大小，难度适中。
【难度系数】
0.5
7.(济宁)在测定某液体密度时,小明做了两次实验并做了如下记录,则液体的密度ρ=
1
g/cm³,容器的质量m=21
g。答案
7.1 21 点拨:由题意知,两次实验中液体的质量之差 $\Delta m=128\mathrm{g}-79\mathrm{g}=49\mathrm{g}$,液体的体积之差 $\Delta V=107\mathrm{cm}^3-58\mathrm{cm}^3=49\mathrm{cm}^3$,液体的密度 $\rho=\frac{\Delta m}{\Delta V}=\frac{49\mathrm{g}}{49\mathrm{cm}^3}=1\mathrm{g/cm}^3,58\mathrm{cm}^3$ 的液体的质量 $m_1=\rho V_1=1\mathrm{g/cm}^3×58\mathrm{cm}^3=58\mathrm{g}$,容器的质量 $m=m_{\mathrm{总}1}-m_1=79\mathrm{g}-58\mathrm{g}=21\mathrm{g}$。
解析
【分析】
要计算液体密度和容器质量，需利用两次实验中容器质量不变的特点：两次总质量的差值是增加的液体质量，对应体积差值是增加的液体体积，由此可先求出液体密度；再结合其中一次的液体体积和密度算出液体质量，用总质量减去液体质量即可得到容器质量。
【解析】
1. 求两次实验中液体的质量差：$\Delta m = m_{总2} - m_{总1} = 128\mathrm{g} - 79\mathrm{g} = 49\mathrm{g}$；
2. 求两次实验中液体的体积差：$\Delta V = V_2 - V_1 = 107\mathrm{cm}^3 - 58\mathrm{cm}^3 = 49\mathrm{cm}^3$；
3. 根据密度公式计算液体密度：$\rho = \frac{\Delta m}{\Delta V} = \frac{49\mathrm{g}}{49\mathrm{cm}^3} = 1\mathrm{g/cm}^3$；
4. 计算$58\mathrm{cm}^3$液体的质量：$m_{液1} = \rho V_1 = 1\mathrm{g/cm}^3 × 58\mathrm{cm}^3 = 58\mathrm{g}$；
5. 计算容器质量：$m = m_{总1} - m_{液1} = 79\mathrm{g} - 58\mathrm{g} = 21\mathrm{g}$。
【答案】
1；21
【知识点】
密度的计算，质量与体积的关系
【点评】
本题通过两次实验数据的差值求解，避免了直接测量容器质量，是密度测量的基础典型题，考查学生对密度公式的灵活运用能力。
【难度系数】
0.7
要计算液体密度和容器质量，需利用两次实验中容器质量不变的特点：两次总质量的差值是增加的液体质量，对应体积差值是增加的液体体积，由此可先求出液体密度；再结合其中一次的液体体积和密度算出液体质量，用总质量减去液体质量即可得到容器质量。
【解析】
1. 求两次实验中液体的质量差：$\Delta m = m_{总2} - m_{总1} = 128\mathrm{g} - 79\mathrm{g} = 49\mathrm{g}$；
2. 求两次实验中液体的体积差：$\Delta V = V_2 - V_1 = 107\mathrm{cm}^3 - 58\mathrm{cm}^3 = 49\mathrm{cm}^3$；
3. 根据密度公式计算液体密度：$\rho = \frac{\Delta m}{\Delta V} = \frac{49\mathrm{g}}{49\mathrm{cm}^3} = 1\mathrm{g/cm}^3$；
4. 计算$58\mathrm{cm}^3$液体的质量：$m_{液1} = \rho V_1 = 1\mathrm{g/cm}^3 × 58\mathrm{cm}^3 = 58\mathrm{g}$；
5. 计算容器质量：$m = m_{总1} - m_{液1} = 79\mathrm{g} - 58\mathrm{g} = 21\mathrm{g}$。
【答案】
1；21
【知识点】
密度的计算，质量与体积的关系
【点评】
本题通过两次实验数据的差值求解，避免了直接测量容器质量，是密度测量的基础典型题，考查学生对密度公式的灵活运用能力。
【难度系数】
0.7
