()2.—Miss Li, I don’t want to say sorry to Daniel.
—I’m afraid you . After all, you broke his glasses.

A.may
B.have to
C.mustn’t
D.needn’t

2. B 【点拨】根据“After all, you broke his glasses.”可知对方必须要向丹尼尔道歉。故选 B。

【分析】
解题时首先梳理题干的逻辑关系：第一句说话人明确表示自己不想向Daniel道歉，第二句给出关键提示线索“毕竟你打碎了他的眼镜”，说明道歉是客观过错迫使下需要完成的行为。接下来我们逐个辨析四个选项的情态动词含义，匹配语境逻辑，先排除语义完全相悖的选项，再对剩余易混淆选项做进一步判断，就能选出正确答案。
【解析】
先翻译完整对话：
——李老师，我不想向丹尼尔道歉。
——恐怕你不得不这么做。毕竟你打碎了他的眼镜。
逐个分析选项：
1. 选项A.may 意为“可以，可能”，代入句子后语义不通，不符合语境要求，排除；
2. 选项B.have to 意为“不得不”，侧重强调受客观条件限制而必须做某事，题干里打碎他人眼镜是客观存在的过错，该情况要求说话人必须道歉，完全匹配语境；
3. 选项C.mustn't 意为“禁止，不准”，和语境需要表达的含义完全相反，排除；
4. 选项D.needn't 意为“不必”，和后文给出的“打碎眼镜”的提示矛盾，排除。
综上正确选项为B。
【答案】B
【知识点】情态动词辨析
【点评】这道题是情态动词板块的常规基础题，解题核心是抓住后半句给出的客观事实线索，重点区分have to（侧重客观要求的“不得不”）和其他情态动词的语义差异，结合语境逻辑就能快速选出正确答案。
【难度系数】0.8

()3.—Excuse me, do you mind if I use your new bike today?
—Well, if you , I can drive to work.

A.can
B.may
C.must
D.shall

3. C 【点拨】if you must 意为“如果你一定要”，表示虽不赞同但可允许，结合“I can drive to work”可知，must 符合语境。故选 C。

【分析】
首先梳理对话的交际场景：前者向对方提出借用新自行车的请求，后者回应时给出了“自己可以开车上班”的替代方案，说明说话人做出了不情愿但妥协让步的表态。解题时第一步先明确四个选项情态动词的基础含义，第二步结合对话的让步语境逐一排除逻辑不通的选项，最后结合常用交际固定表达if you must的表意，就能选出匹配语境的答案。
【解析】
先翻译完整对话：
——打扰了，请问我今天用你的新自行车你介意吗？
——嗯，如果你一定要的话，我可以开车去上班。
接下来逐一辨析选项：
1. 选项A can意为“能够，可以”，if you can代入句中是“如果你能的话”，完全不符合对话逻辑，排除；
2. 选项B may意为“可以，可能”，if you may代入句中是“如果你可以的话”，不符合对方正在向自己请求许可的对话逻辑，排除；
3. 选项C must意为“必须，非得要”，日常交际中if you must是固定常用表达，表意是“如果你执意/一定要这么做的话”，暗含说话人本不愿意借出自行车，但最终选择妥协让步，和后半句“我可以开车上班”的语境完全契合；
4. 选项D shall作情态动词通常搭配第一人称表提议，搭配第二、第三人称时表命令、规定，代入句中语义完全不通，排除。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词辨析，情景交际
【点评】
本题没有直接考察情态动词的基础字面含义，而是考察了情态动词在日常交际场景下的特殊固定用法，容易误导只死记硬背单词基础意思的学生，提醒大家在学习情态动词时要多积累交际场景下的特殊表意，结合语境判断选项，不要生硬套用语义。
【难度系数】
0.4

()4.(2025·江苏南京第二十九中学期中)Life is like riding a bicycle. To keep your balance, you keep moving.

A.can
B.must
C.can’t
D.mustn’t

4. B 【点拨】根据“To keep your balance”可知，为了保持平衡，“必须”不断前进，must 符合语境。故选 B。

【分析】
首先通读题干理解句子核心表意，这道题要结合“骑自行车保持平衡”的常识，选出匹配语境的情态动词。第一步可以先直接排除语义完全相悖的否定类选项，再辨析剩余肯定情态动词的语义差异，结合“要维持平衡就一定要持续向前移动”的客观逻辑，就能锁定正确答案。
【解析】
整句句意为：生活就像骑自行车。为了保持平衡，你________不断前进。
逐一分析选项：
A. can 表示“能够、可以”，多用来指代能力或许可，不符合此处要表达客观必要性的语境；
B. must 表示“必须”，强调客观层面的必要性，完全符合骑自行车保持平衡需要一直前行的逻辑，契合句子表意；
C. can't 表示“不能”，代入句子后语义完全不通顺；
D. mustn't 表示“禁止、不准”，和句子想要传递的含义完全相反。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
情态动词辨析；语境语义理解
【点评】
本题是情态动词板块的基础情景运用题，考点聚焦常见基础情态动词的语义区分，结合生活常识就可以快速排除干扰项，属于很典型的送分类考题，提醒学生平时要注意梳理不同情态动词的核心表意差异，结合语境判断选项即可轻松得分。
【难度系数】
0.9

五、选用方框内的单词或词组填空，其中有一个单词或词组是多余的。
timetable ending review advises hand in give away
1. I have to write a short for this storybook.
2. My teacher me to read this interesting book.
3. I add reading time to my daily .
4. Before class, I must my book review.
5. We talk about the happy of the storybook.

五、1. review 2. advises 3. timetable 4. hand in
5. ending

【分析】
第一步先梳理方框内所有备选词汇/词组的含义和词性：timetable（名词，时间表）、ending（名词，结尾）、review（名词/动词，评论、复习）、advises（动词第三人称单数形式，建议）、hand in（动词短语，上交）、give away（动词短语，赠送、泄露），先确定多余的干扰项是give away。接下来逐句分析：先判断句子空缺处需要的词性，再结合句意、固定搭配匹配对应词汇，同时注意语法形式是否符合要求，比如第三人称单数、情态动词后接动词原形的规则，就能选出正确答案。
【解析】
1. 句意：我得为这本故事书写一篇简短的书评。空缺处需要名词，结合后文book review的提示，short review表示短评/书评，符合语境，选review。
2. 句意：我的老师建议我读这本有趣的书。空缺处缺少谓语动词，主语My teacher是第三人称单数，搭配advise sb. to do sth.（建议某人做某事）的固定结构，选advises符合语法和句意。
3. 句意：我把阅读时间加到我的每日时间表里。空缺处需要名词，daily timetable表示每日时间表，符合安排时间的语境，选timetable。
4. 句意：上课前，我必须上交我的书评。空缺处在情态动词must之后，需要接动词原形的短语，hand in是上交的含义，符合课前交作业的语境，选hand in。
5. 句意：我们讨论这本故事书的愉快的结局。空缺处需要名词，happy ending表示愉快的结局，符合讨论故事内容的语境，选ending。
多余的词组give away不符合任何句子的语境，是干扰项。
【答案】
1. review 2. advises 3. timetable 4. hand in 5. ending
【知识点】
名词词义辨析
动词固定搭配
主谓一致规则
【点评】
本题属于基础的语境选词填空题，难度较低，核心考查学生对已学核心词汇的词义、词性和常用搭配的掌握，解题时先明确所有备选词的属性，再结合每句的句意和语法要求逐一匹配，就能轻松排除干扰选出正确答案。
【难度系数】
0.8

六、阅读短文，在文中空白处填入 1 个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
The Cinderella story is a famous one. Cinderella lived happily with her family before her mother 1 (die). Her father remarried. Cinderella’s stepmother and two stepsisters treated her 2 (bad). She didn’t know what 3 (do), and had to work hard while her stepsisters wore beautiful clothes and had fun.
You know the rest 4 the story. A good fairy 5 (turn) Cinderella’s old clothes into a beautiful dress. Cinderella went to a party and a prince fell in love with her. Cinderella left the party in such a hurry that she left a glass shoe 6 the prince used the shoe to find her. Finally, Cinderella and the prince got married and lived happily ever after.
That’s one telling of the story. The Cinderella fairy tale is found in many different 7 (country). And Cinderella is not always a young lady. In an Irish story, a young gentleman, Becan, 8 (marry) a princess and lived happily ever after.
Why is the Cinderella story so popular and found in so many cultures? There are several reasons. First of all, it’s a romantic story. Also, Cinderella is 9 kind girl with a hard life. And maybe the most important is that in the Cinderella story, a person faces many 10 (difficulty) but overcomes them in the end.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

六、1. died 2. badly 3. to do 4. of 5. turned 6. and
7. countries 8. married 9. a 10. difficulties

【分析】
这是一篇叙事类语法填空题，解题时首先要通读全文，明确本文是介绍灰姑娘故事的不同版本，整体叙事时态为一般过去时，再结合每个空的前后提示逐一推导：首先看括号内给出的动词要先判断时态是否用过去式，修饰动词要把形容词转成副词，遇到many、different这类提示词要注意名词变复数，没有给提示词的空要结合固定搭配、句子逻辑判断填介词、连词还是冠词，最后代入所有答案通读验证语句通顺、逻辑合理即可。
【解析】
1. 空1：before引导时间状语从句，描述过去发生的动作，全文叙事为一般过去时，die的过去式为died，故填died。
2. 空2：空格处修饰动词treated，修饰动词需要用副词，bad的副词形式是badly，意为“糟糕地”，故填badly。
3. 空3：此处是“疑问词+不定式”的固定结构作know的宾语，what to do表示“该做什么”，故填to do。
4. 空4：固定搭配the rest of...表示“……的剩余部分”，此处指故事的其余内容，故填介词of。
5. 空5：描述童话里过去发生的情节，用一般过去时，turn的过去式是turned，故填turned。
6. 空6：前后两个分句“灰姑娘落下玻璃鞋”和“王子用鞋找到她”是顺承并列的逻辑关系，用并列连词and连接，故填and。
7. 空7：many different后接可数名词复数，country的复数形式是countries，故填countries。
8. 空8：and连接并列谓语，后面的lived是一般过去时，此处marry也要变为过去式married，故填married。
9. 空9：此处泛指“一个善良的女孩”，kind以辅音音素开头，用不定冠词a，故填a。
10. 空10：many后接可数名词复数，difficulty表示“难事”时是可数名词，复数形式是difficulties，故填difficulties。
【答案】
1. died 2. badly 3. to do 4. of 5. turned 6. and 7. countries 8. married 9. a 10. difficulties
【知识点】
一般过去时，词性转换，固定搭配
【点评】
本题属于基础难度的语法填空题，考点覆盖初中英语核心基础语法点，大部分空可以通过时态判断、词性修饰规则、固定搭配直接得出，既考察学生对基础语法的掌握程度，也能锻炼学生结合上下文逻辑推导答案的能力，适合巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.7