(二)油菜的根和茎
小科取两株长势相近的油菜进行对比实验，如右图。

6. 在试管的液面上滴加食用油的目的是()。
A. 让实验现象更明显
B. 防止试管内水分蒸发
C. 防止液体跟空气发生反应
7. 一段时间后，②号试管水量减少明显，证明了()。
A. 根的吸收作用
B. 茎的支撑作用
C. 叶的光合作用
8.2天后,小科将油菜的茎进行横切后,发现()。
A.茎全部变成红色
B.茎的横切面上有小红点
C.茎的中心变成红色

B
A
B

【分析】
要解决这三道题，需结合实验设计的控制变量原则、植物器官的功能来分析：第6题需明确滴加食用油的作用是排除水分蒸发对实验的干扰；第7题通过两组实验的变量（有无根）判断实验结论；第8题依据茎运输水分的结构（导管）的分布特点分析。
【解析】
6. 实验中试管内液体减少的原因可能是根吸收水分或水分蒸发，滴加食用油后，食用油浮在液面隔绝空气，能防止试管内水分蒸发，避免蒸发干扰实验结果，故选B。
7. ①号试管油菜去根，②号留根，其他条件相同，②号试管水量减少更明显，说明根吸收了水分，证明根的吸收作用，故选A。
8. 植物茎中运输水分的导管位于木质部，将茎横切后，被红色液体（含水分）运输到的导管部位会呈现小红点，因此茎的横切面上有小红点，故选B。
【答案】
B、A、B
【知识点】
根的吸收作用、茎的输导作用、对照实验设计
【点评】
本组题通过对照实验探究植物根和茎的功能，需掌握实验变量控制方法及植物各器官的生理功能，属于基础实验题，难度适中。
【难度系数】
0.6

(三)油菜的花和果实
9. 解剖油菜花的正确方法是()。
A. 用镊子从内到外撕下各部分，堆在纸上观察
B. 徒手把花撕开，分类排在纸上观察
C. 用镊子从外到内撕下各部分，分类排在纸上观察
10. 右图是小科解剖的油菜花，①和②分别是()。

A. 花瓣、雌蕊
B. 花瓣、雄蕊
C. 花萼、雌蕊
11. 小科绘制了油菜植株高度变化柱状图，括号处应该是()阶段。

A. 结果
B. 传粉
C. 受精
12. 从图中可知，油菜的生长速度是()。
A. 先慢后快
B. 先快后慢
C. 一直匀速生长
13. 符合油菜生命周期的是()。

A. 生长→播种→结果→开花→生长
B. 开花→生长→结果→播种→开花
C. 生长→开花→结果→播种→生长

C
A
A
B
C

【分析】
第9题：解剖油菜花时，为完整保留各部分结构便于观察，需用镊子操作，且应遵循从外到内的顺序（油菜花结构从外到内依次为花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊），解剖后还要分类排列。选项A从内到外操作错误，选项B徒手撕易破坏结构，因此选C。
第10题：油菜花结构中，花瓣位于雄蕊外侧，雌蕊在花的中心位置，结合选项可知①为花瓣、②为雌蕊，对应选项A。
第11题：油菜生长阶段包括生长、开花、传粉、受精、结果，结果阶段植株高度变化趋于稳定，对应柱状图括号处，因此选A。
第12题：观察油菜植株高度变化柱状图，前期高度增长快，后期增长缓慢，即生长速度先快后慢，选B。
第13题：油菜的生命周期为：生长（播种后）→开花→结果→播种→生长，循环往复，对应选项C。
【解析】
9. 解剖油菜花的正确方法是用镊子从外到内撕下各部分，分类排列在纸上，避免破坏花的结构，故选C。
10. 油菜花中，花瓣在雄蕊外围，雌蕊位于花中心，因此①是花瓣、②是雌蕊，故选A。
11. 油菜结果阶段植株高度变化稳定，对应柱状图括号处，故选A。
12. 从柱状图可知，油菜生长速度先快后慢，故选B。
13. 油菜生命周期为生长→开花→结果→播种→生长，故选C。
【答案】
C；A；A；B；C
【知识点】
植物的花的结构与解剖；油菜的生长周期；植物的生长阶段
【点评】
本题围绕油菜的花、果实及生长周期设置题目，考查学生对植物解剖方法、结构特征和生命周期的基础掌握，属于科学学科植物部分的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.8