7.小科想自制一个开关,材料选择符合科学性原则的是()。


A.涂漆回形针
木头底座
B.金属回形针
木头底座
C.金属回形针
金属底座

B

【分析】
自制开关需要利用导体作为导电部件，绝缘体作为支撑底座，以此实现电路通断控制，同时避免短路或漏电。需先判断各选项中部件的导电性，再结合开关的功能要求筛选合适材料。
【解析】
开关的核心是通过导体的接触/分离控制电路通断，底座需用绝缘体防止短路：
1. 选项A：涂漆回形针表面的漆是绝缘体，无法导电，不能作为开关的导电部件，不符合要求；
2. 选项B：金属回形针是导体，可实现电路的通断切换；木头底座是绝缘体，能起到绝缘支撑作用，避免短路，符合科学性原则；
3. 选项C：金属底座是导体，易造成电路短路，不符合安全与科学性要求。
【答案】
B
【知识点】
导体与绝缘体、开关的制作
【点评】
本题考查开关制作的材料选择，需明确导体和绝缘体在开关中的作用，属于基础应用类题目，难度较低。
【难度系数】
0.3

8.植物学家()带领团队历时16年,行程超过50万千米,收集了约400000万颗植物种子,为人类储存下绵延后世的“基因”宝藏。

A.竺可桢
B.钟扬
C.李四光

B

【分析】本题为常识类选择题，解题思路是：先明确各选项科学家的研究领域与核心贡献，再结合题干中“植物学家、历时16年收集植物种子”的关键信息，逐一排除不符合的选项，最终确定正确答案。
【解析】A选项竺可桢是我国著名气象学家、地理学家，主要研究领域为气象学、物候学，与收集植物种子的事迹无关，排除；B选项钟扬是植物学家，长期致力于生物多样性研究与保护，曾带领团队历时16年，行程超50万千米，收集大量植物种子，符合题干描述；C选项李四光是我国地质学家，是地质力学的创立者，研究领域为地质相关，与题干内容不符，排除。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】科学家事迹、植物学常识
【点评】本题考查对我国知名科学家事迹的识记，属于基础常识题，难度较低，需准确记忆相关科学家的核心成就。
【难度系数】0.4

9.永嘉已发现的矿产种类达20余种，其中锌矿最多，下列说法正确的是()。

A.锌矿是取之不尽、用之不竭的
B.我们可以去山上寻找开采锌矿
C.锌矿开采后不能再生，要保护和合理利用

C

【分析】本题考查矿产资源的相关知识，解题思路为：先明确矿产资源的属性（不可再生性），再逐一分析每个选项的表述是否正确，结合资源利用的合理性判断选项对错，最终选出正确答案。
【解析】
1. 分析选项A：锌矿属于矿产资源，是经过漫长地质年代形成的不可再生资源，并非取之不尽、用之不竭，因此A错误；
2. 分析选项B：矿产开采需遵循相关法律法规，不能随意上山寻找开采，该表述不符合资源开采的规范性，因此B错误；
3. 分析选项C：锌矿是不可再生资源，开采后短期内无法再生，所以需要保护和合理利用，该表述正确。
【答案】C
【知识点】矿产资源的利用、不可再生资源
【点评】本题结合实际案例考查矿产资源的基本特点与合理利用，属于基础常识题，需要学生掌握矿产资源不可再生的核心属性，以及资源开采的规范性要求。
【难度系数】0.3

10.科学小组调查发现,校园照明灯、电脑等设备常出现无人使用却未关闭的现象,以下建议不合理的是()。

A.将教室照明灯串联使用,减少整体电能消耗
B.把走廊的灯换成天黑时听到脚步声才亮的灯
C.给电脑安装定时开关,在下班后自动切断电源

A

【分析】
本题要求选出不合理的节能建议，需结合电路知识和节能措施的合理性逐一分析选项：首先明确家庭电路中用电器的常规连接方式，再判断各选项是否符合用电器正常工作要求及节能目的，最终确定不合理选项。
【解析】
A选项：家庭电路中照明灯的额定电压为220V，需并联在电路中才能正常工作。若将照明灯串联，串联电路总电压等于各用电器两端电压之和，会导致每个照明灯的实际电压低于额定电压，无法正常发光，还可能损坏设备，因此该建议不合理。
B选项：走廊灯换成天黑时听到脚步声才亮的声控灯，可在无人使用时自动熄灭，有效节约电能，建议合理。
C选项：给电脑安装定时开关，下班后自动切断电源，避免无人使用时浪费电能，建议合理。
综上，不合理的建议是A。
【答案】
A
【知识点】
节约用电、电路连接
【点评】
本题结合校园实际用电场景，考查节能措施的判断，难度较低，学生可结合生活常识和电路基础知识解答。
【难度系数】
0.6

(一)油菜的种子
1. 种植过程中，小科可用文字、、等方法记录种子的变化。
2. 分析下表，最适合油菜种子萌发的温度是()。

A. $25\ °\mathrm{C}$
B. $20\ °\mathrm{C}$
C. $15\ °\mathrm{C}$
3. 小科获得了油菜豆荚(如右图)，它的种子是()。
A. ①
B. ②
C. 无法确定
4. 小科发现豆荚成熟时会通过爆裂传播种子，这属于()。
A. 风力传播
B. 弹力传播
C. 水力传播
5. 下列和油菜种子的传播方式相同的是()。
A. 蒲公英
B. 凤仙花
C. 番茄

画图
拍照
B
A
B
B

【分析】
1. 科学观察记录种子变化时，除文字描述外，还可通过画图、拍照等直观方式留存信息，便于后续分析。
2. 判断种子萌发的最适温度，需对比表格中各温度下的发芽颗数，发芽颗数越多说明该温度越适宜种子萌发。
3. 结合油菜豆荚的结构常识，可判断种子在豆荚中的位置。
4. 种子传播方式中，依靠自身结构爆裂产生弹力传播的属于弹力传播。
5. 需分析各选项植物的种子传播方式，找出与油菜传播方式一致的植物。
【解析】
1. 记录种子变化的常用科学方法有文字描述、画图记录、拍照留存等，因此填画图、拍照。
2. 观察表格数据：10℃发芽4颗，15℃发芽10颗，20℃发芽16颗，25℃发芽14颗，30℃发芽3颗，20℃时发芽颗数最多，说明该温度最适合油菜种子萌发，故选B。
3. 油菜的种子生长在豆荚内部，对应选项B，故选B。
4. 豆荚成熟时会爆裂，依靠自身弹力将种子弹出，这种传播方式属于弹力传播，故选B。
5. 选项中，蒲公英靠风力传播种子，凤仙花靠自身弹力传播种子，番茄靠动物传播种子，与油菜传播方式相同的是凤仙花，故选B。
【答案】
画图、拍照；B；B；B；B
【知识点】
科学记录方法；种子萌发条件；种子传播方式
【点评】
本题结合油菜种植的实际场景，考查科学记录方法、种子萌发的影响因素、种子传播方式等基础知识点，难度适中，需要学生结合表格数据和生活常识分析作答。
【难度系数】
0.3