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六、(2025·杭州萧山区期末)阅读短文,完成练习。(20 分)
AI是怎样学习的?
嗨,你有没有和聊天机器人说过话? 它们回答问题又快又有趣,就像一个知识特别
渊博的朋友! 那么,你知道它为什么这么聪明吗?
AI助手首先要做一件大事——“学习”。科学家们会提前给它大量数据,让它接受
“预训练”。这些数据资料包括近亿本书籍、数亿篇文章和数十亿个网页,几乎涵盖所有
领域的内容,多到难以想象! 统计显示,AI的训练内容达到上百TB,总字数超数万亿。
如果用电脑硬盘来装,可能需要几百个超大号硬盘才能装得下。它就像一块超级海绵,
疯狂吸收着海量资料。
光读书还不够聪明,科学家设计了一种叫作“反向传播算法”的方法帮它学习。每次
AI助手给出一个答案后,反向传播算法就会提醒它,比较自己的答案和正确答案之间的
区别,并进行调整。比如看到“小猫爱吃”,它就努力猜后面最可能出现的词是
“鱼”。一开始,它可能会猜错,练习多了就会了。
AI助手还需要学会像人一样好好说话。科学家们像老师一样精心选择并编辑大量
的问答内容,制作一本“例题册”,让AI助手学习模仿。在AI助手回答问题后,人类老
师会根据回答的好坏进行打分,帮助它理解什么是“人类觉得好的回答”。这项技术非常
厉害,叫作“基于人类反馈的学习”,是让AI助手变得既聪明又靠谱的关键。
现在知道了吧,当你问AI一个问题时,它可是经历了一个复杂的学习过程,才给出
那个让你满意的答案。
1. 新思维 逻辑梳理 阅读短文,梳理并填写AI的学习过程。(4分)
阅读海量资料 ➞
2. 语文要素·有同学阅读短文后,提出了不懂的问题,这些问题分别是从什么角度
来提问的? 请连线,并完成练习。(6 分)
① 短文把AI助手比作“超级海绵”,这样写好在哪里? A. 针对内容
② 什么是“反向传播算法”? B. 针对写法
③ 生活中,有哪些AI助手能帮助我们学习? C. 联系生活
我能解决第
3. 新思维 思辨表达 AI助手对画“——”的句子进行了改写。如果要向一年级的小学
生介绍它是如何学习的,你觉得哪一种介绍更合适? 先选一选,再说说理由。(6分)
【原文】统计显示,AI的训练内容达到上百
TB,总字数超数万亿。如果用电脑硬盘来
装,可能需要几百个超大号硬盘才能装得下。
【AI改写】这么说吧,如果把AI看过
的图片打印出来,连起来能绕地球赤
道3圈,AI写的笔记能铺满1000个
标准足球场!
4. 读短文,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(4分)
(1)训练AI助手的数据,多得难以想象,包括近亿本书籍、数亿篇文章和数十亿
个网页,涵盖了所有领域的内容。 (
(2)AI助手学习足够多的资料后,变得聪明又靠谱,人类就不需要学习了。 (
(3)AI助手回答问题看起来很快,其实它经历了一个复杂的学习过程。 (
(4)文中举了“小猫爱吃”的例子,说明AI助手的聪明来自运用算法多
次练习。 (
AI是怎样学习的?
嗨,你有没有和聊天机器人说过话? 它们回答问题又快又有趣,就像一个知识特别
渊博的朋友! 那么,你知道它为什么这么聪明吗?
AI助手首先要做一件大事——“学习”。科学家们会提前给它大量数据,让它接受
“预训练”。这些数据资料包括近亿本书籍、数亿篇文章和数十亿个网页,几乎涵盖所有
领域的内容,多到难以想象! 统计显示,AI的训练内容达到上百TB,总字数超数万亿。
如果用电脑硬盘来装,可能需要几百个超大号硬盘才能装得下。它就像一块超级海绵,
疯狂吸收着海量资料。
光读书还不够聪明,科学家设计了一种叫作“反向传播算法”的方法帮它学习。每次
AI助手给出一个答案后,反向传播算法就会提醒它,比较自己的答案和正确答案之间的
区别,并进行调整。比如看到“小猫爱吃”,它就努力猜后面最可能出现的词是
“鱼”。一开始,它可能会猜错,练习多了就会了。
AI助手还需要学会像人一样好好说话。科学家们像老师一样精心选择并编辑大量
的问答内容,制作一本“例题册”,让AI助手学习模仿。在AI助手回答问题后,人类老
师会根据回答的好坏进行打分,帮助它理解什么是“人类觉得好的回答”。这项技术非常
厉害,叫作“基于人类反馈的学习”,是让AI助手变得既聪明又靠谱的关键。
现在知道了吧,当你问AI一个问题时,它可是经历了一个复杂的学习过程,才给出
那个让你满意的答案。
1. 新思维 逻辑梳理 阅读短文,梳理并填写AI的学习过程。(4分)
阅读海量资料 ➞
运用反向传播算法练习
➞ 基于人类反馈优化回答
2. 语文要素·有同学阅读短文后,提出了不懂的问题,这些问题分别是从什么角度
来提问的? 请连线,并完成练习。(6 分)
① 短文把AI助手比作“超级海绵”,这样写好在哪里? A. 针对内容
② 什么是“反向传播算法”? B. 针对写法
③ 生活中,有哪些AI助手能帮助我们学习? C. 联系生活
我能解决第
①
(填序号)个问题,我的回答是运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了AI在“预训练”阶段能快速、大量地吸收海量数据的特点,让读者更容易理解AI疯狂吸收资料的过程。
3. 新思维 思辨表达 AI助手对画“——”的句子进行了改写。如果要向一年级的小学
生介绍它是如何学习的,你觉得哪一种介绍更合适? 先选一选,再说说理由。(6分)
【原文】统计显示,AI的训练内容达到上百
TB,总字数超数万亿。如果用电脑硬盘来
装,可能需要几百个超大号硬盘才能装得下。
【AI改写】这么说吧,如果把AI看过
的图片打印出来,连起来能绕地球赤
道3圈,AI写的笔记能铺满1000个
标准足球场!
AI改写
更合适,理由是一年级小学生难以理解原文中的“上百TB”“超大号硬盘”等抽象概念,而AI改写的内容用儿童熟悉的地球、足球场等表述让抽象概念变得具体生动,更易于理解。
4. 读短文,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(4分)
(1)训练AI助手的数据,多得难以想象,包括近亿本书籍、数亿篇文章和数十亿
个网页,涵盖了所有领域的内容。 (
×
)(2)AI助手学习足够多的资料后,变得聪明又靠谱,人类就不需要学习了。 (
×
)(3)AI助手回答问题看起来很快,其实它经历了一个复杂的学习过程。 (
√
)(4)文中举了“小猫爱吃”的例子,说明AI助手的聪明来自运用算法多
次练习。 (
√
)答案
1. 运用反向传播算法练习 基于人类反馈
优化回答 2. ①—B ②—A ③—C
示例:① 运用比喻的修辞手法,生动形
象地写出了AI在“预训练”阶段能快速、大
量地吸收海量数据的特点,让读者更容易
理解AI疯狂吸收资料的过程。 3. AI改
写 一年级小学生难以理解原文中的“上百
TB”“超大号硬盘”等抽象概念,而AI改写的内容用儿童熟悉的地球、足球场等表
述让抽象概念变得具体生动,更易于理解。
4. (1)× (2)× (3)√ (4)√
优化回答 2. ①—B ②—A ③—C
示例:① 运用比喻的修辞手法,生动形
象地写出了AI在“预训练”阶段能快速、大
量地吸收海量数据的特点,让读者更容易
理解AI疯狂吸收资料的过程。 3. AI改
写 一年级小学生难以理解原文中的“上百
TB”“超大号硬盘”等抽象概念,而AI改写的内容用儿童熟悉的地球、足球场等表
述让抽象概念变得具体生动,更易于理解。
4. (1)× (2)× (3)√ (4)√
解析
【分析】
这是一篇科普类阅读理解题，解题可以按题型逐个突破：
1. 第1题逻辑梳理类：先定位全文介绍AI学习的几个段落，第一个阶段是第二段的阅读海量资料预训练，顺着第三段找到第二个阶段核心是用反向传播算法反复练习，再顺着第四段找到最后一个阶段是基于人类反馈优化回答，直接提取原文核心信息填空即可。
2. 第2题提问角度辨析类：先明确三类提问的定义：针对写法指向修辞、表达技巧类问题，针对内容指向文中陌生概念、具体信息类问题，联系生活指向文本外现实场景类问题，先完成连线，再任选一个自己能解答的问题结合文本内容作答即可。
3. 第3题语言运用类：首先明确受众是一年级小学生，他们对“TB”“硬盘”这类陌生科技概念没有认知，对比原文和改写内容，改写用孩子熟悉的赤道、足球场做参照，更具象好懂，就能得出结论。
4. 第4题判断正误类：把每一个选项带回原文找对应表述，和原文不一致、不符合常识的就判错，和原文匹配的就判对。
【解析】
1. 定位原文第三段核心内容：科学家用反向传播算法帮AI对比答案、反复练习；第四段核心内容：通过基于人类反馈的学习，让AI优化回答，梳理出两个中间阶段即可。
2. 辨析三个问题：①问比喻的表达效果，属于针对写作手法的提问，对应B；②问陌生概念“反向传播算法”的含义，属于针对文本内容的提问，对应A；③问生活中的AI助手应用，属于联系生活的提问，对应C。任选一个问题作答即可，示例选①，结合比喻的作用和AI预训练的特点表述通顺即可。
3. 对比两个表述的适配性：原文的“上百TB”“超大号硬盘”是一年级学生完全陌生的科技术语，理解门槛极高；AI改写的内容用大家熟知的绕赤道、铺满足球场的具象化描述，把抽象的“数据量极大”的特点讲得通俗易懂，完全适配一年级学生的认知水平，所以选AI改写的版本。
4. 逐句判断：
(1) 原文表述是“几乎涵盖所有领域的内容”，选项去掉了“几乎”，表述绝对，错误；
(2) 文中完全没有提到“人类不需要学习”的相关内容，不符合现实逻辑，错误；
(3) 对应原文最后一段“它可是经历了一个复杂的学习过程，才给出那个让你满意的答案”，表述正确；
(4) 原文举“小猫爱吃鱼”的例子，就是为了说明AI用反向传播算法反复练习才能答对，表述正确。
【答案】
1. 运用反向传播算法练习 基于人类反馈优化回答
2. 连线：①—B ②—A ③—C
示例：① 运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了AI在“预训练”阶段能快速、大量地吸收海量数据的特点，让读者更容易理解AI疯狂吸收资料的过程。
3. AI改写 一年级小学生难以理解原文中的“上百TB”“超大号硬盘”等抽象概念，而AI改写的内容用儿童熟悉的地球、足球场等表述让抽象概念变得具体生动，更易于理解。
4. (1)× (2)× (3)√ (4)√
【知识点】
科普文信息提取
提问角度辨析
说明语言适配性
【点评】
本题选取贴近当下热点的AI科普文本，紧扣小学语文“阅读时从不同角度提问”的语文要素，兼顾信息梳理、写法赏析、语言运用、内容理解多个考点，既考察学生的文本细读能力，也引导学生结合生活经验做思辨表达，难度梯度合理。
【难度系数】
0.7
这是一篇科普类阅读理解题，解题可以按题型逐个突破：
1. 第1题逻辑梳理类：先定位全文介绍AI学习的几个段落，第一个阶段是第二段的阅读海量资料预训练，顺着第三段找到第二个阶段核心是用反向传播算法反复练习，再顺着第四段找到最后一个阶段是基于人类反馈优化回答，直接提取原文核心信息填空即可。
2. 第2题提问角度辨析类：先明确三类提问的定义：针对写法指向修辞、表达技巧类问题，针对内容指向文中陌生概念、具体信息类问题，联系生活指向文本外现实场景类问题，先完成连线，再任选一个自己能解答的问题结合文本内容作答即可。
3. 第3题语言运用类：首先明确受众是一年级小学生，他们对“TB”“硬盘”这类陌生科技概念没有认知，对比原文和改写内容，改写用孩子熟悉的赤道、足球场做参照，更具象好懂，就能得出结论。
4. 第4题判断正误类：把每一个选项带回原文找对应表述，和原文不一致、不符合常识的就判错，和原文匹配的就判对。
【解析】
1. 定位原文第三段核心内容：科学家用反向传播算法帮AI对比答案、反复练习；第四段核心内容：通过基于人类反馈的学习，让AI优化回答，梳理出两个中间阶段即可。
2. 辨析三个问题：①问比喻的表达效果，属于针对写作手法的提问，对应B；②问陌生概念“反向传播算法”的含义，属于针对文本内容的提问，对应A；③问生活中的AI助手应用，属于联系生活的提问，对应C。任选一个问题作答即可，示例选①，结合比喻的作用和AI预训练的特点表述通顺即可。
3. 对比两个表述的适配性：原文的“上百TB”“超大号硬盘”是一年级学生完全陌生的科技术语，理解门槛极高；AI改写的内容用大家熟知的绕赤道、铺满足球场的具象化描述，把抽象的“数据量极大”的特点讲得通俗易懂，完全适配一年级学生的认知水平，所以选AI改写的版本。
4. 逐句判断：
(1) 原文表述是“几乎涵盖所有领域的内容”，选项去掉了“几乎”，表述绝对，错误；
(2) 文中完全没有提到“人类不需要学习”的相关内容，不符合现实逻辑，错误；
(3) 对应原文最后一段“它可是经历了一个复杂的学习过程，才给出那个让你满意的答案”，表述正确；
(4) 原文举“小猫爱吃鱼”的例子，就是为了说明AI用反向传播算法反复练习才能答对，表述正确。
【答案】
1. 运用反向传播算法练习 基于人类反馈优化回答
2. 连线：①—B ②—A ③—C
示例：① 运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了AI在“预训练”阶段能快速、大量地吸收海量数据的特点，让读者更容易理解AI疯狂吸收资料的过程。
3. AI改写 一年级小学生难以理解原文中的“上百TB”“超大号硬盘”等抽象概念，而AI改写的内容用儿童熟悉的地球、足球场等表述让抽象概念变得具体生动，更易于理解。
4. (1)× (2)× (3)√ (4)√
【知识点】
科普文信息提取
提问角度辨析
说明语言适配性
【点评】
本题选取贴近当下热点的AI科普文本，紧扣小学语文“阅读时从不同角度提问”的语文要素，兼顾信息梳理、写法赏析、语言运用、内容理解多个考点，既考察学生的文本细读能力，也引导学生结合生活经验做思辨表达，难度梯度合理。
【难度系数】
0.7
