四、亮点原创·四年级(1)班正在举行新闻交流会,读下面这则新闻,完成练习。(6 分)
新华社成都6月25日电 “2.5米大视场高分辨率太阳望远镜”配套项目24日
在四川省甘孜藏族自治州稻城县无名山顺利启动。这意味着,中国将在海拔4700米
的山区建设新一代太阳望远镜。据悉,该项目计划研制一架以大视场、高分辨率太阳
观测为核心能力,同时兼顾夜天文时域天文学观测的大型望远镜,是全球最大的轴对
称太阳望远镜。
来源:
主要内容:
阅读感受:

来源:新华社
主要内容:以大视场、高分辨率太阳观测为
核心能力的新一代太阳望远镜将建设于四
川稻城县
阅读感受:示例:看到这则新闻,我的内心
充满了自豪与期待。在海拔4700米的艰
苦环境中建设如此先进的望远镜,背后离
不开科研人员的不懈努力和奉献。这一项
目的建成,有望让我们更深入地了解太阳
活动规律,推动我国天文学研究迈向新的
高峰。

【分析】
这是小学阶段的新闻阅读基础练习题，我们可以分三步梳理作答思路：第一步找新闻来源，直接观察新闻开头的电头标注，就能快速定位发布媒体；第二步概括主要内容，先筛选出新闻的核心要素：核心事件、建设地点、望远镜的核心功能特点，剔除冗余的次要描述，整理成通顺简洁的语句即可；第三步撰写阅读感受，结合新闻里提到的高海拔建设的艰苦条件、我国天文领域的新突破，从民族自豪感、对科研人员的敬佩、对天文事业发展的期待等角度切入，写出真实合理的感受就符合要求。
【解析】
1. 提取来源：新闻开头的电头明确标注“新华社成都6月25日电”，直接提取发布媒体即可得到来源答案。
2. 概括主要内容：梳理新闻核心信息，本次新闻的核心事件是新一代太阳望远镜配套项目启动，核心属性是具备大视场、高分辨率太阳观测能力，建设地点为四川稻城县，将这些核心要素整合精简，得到通顺的主要内容表述。
3. 撰写阅读感受：结合新闻体现的我国天文科技进步、高海拔建设的难度，联系科研人员的付出，抒发正向的真情实感，表述通顺合理即可。
【答案】
来源: 新华社
主要内容: 以大视场、高分辨率太阳观测为核心能力的新一代太阳望远镜将建设于四川稻城县
阅读感受: 示例:看到这则新闻,我的内心充满了自豪与期待。在海拔4700米的艰苦环境中建设如此先进的望远镜,背后离不开科研人员的不懈努力和奉献。这一项目的建成,有望让我们更深入地了解太阳活动规律,推动我国天文学研究迈向新的高峰。
【知识点】
新闻信息提取，内容要点概括，阅读感悟表达
【点评】
本题面向四年级学生设置，侧重考察基础的文本信息筛选能力，同时引导学生关注我国天文领域的前沿科技成果，激发对科学探索的兴趣，作答时注意概括新闻内容要紧扣核心要素，不要添加无依据的主观内容，感受贴合文本、抒发真情实感即可得分。
【难度系数】
0.8

五、新趋势 整本书阅读 非连续性文本阅读。(10 分)

1. 请根据文本内容,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(3 分)
(1)《十万个为什么》是由苏联作家高尔基创作的。 ()
(2)这是一本科普作品,能够激发小读者的好奇心,深受大家喜爱。 ()
(3)通过阅读这本书,我们还能清楚地知晓宇宙的产生过程和地球的演变。 ()
2. 这本书中有一章篇目名是“桌子及灶台”,从中可能会读到的内容有(多选)(3 分)
()
A. 为什么面包上有这么多小孔? B. 古时候人们吃什么?
C. 我们为什么要吃肉? D. 为什么衣服能保暖?
3. 好书推荐。如果请你将《十万个为什么》这本书推荐给更多的小伙伴,你会怎么
推荐? 请写下来,至少写出两条理由。(不少于 50 字)(4 分)

1. (1)× (2)√ (3)× 2. ABC
3. 示例:今天,我要向大家推荐一本好
书——《十万个为什么》。这本书可以帮助
人们解答日常生活中的许多难题和困惑,
能帮助我们认识到身边的科学,帮助我们
积累知识、拓宽眼界。

【分析】
这道题是结合整本书阅读的非连续性文本阅读题，解题思路很清晰：首先先从给定的购买说明文本里提取关键信息，再结合《十万个为什么》这本经典科普读物的原著常识逐一解题。第一题的判断题，先对应文本里的作者、读者评价信息，再结合书籍内容范围判断对错；第二题要结合篇目名“桌子及灶台”的主题，筛选出和厨房、餐桌饮食相关的选项，排除无关内容；第三题的推荐语，要结合文本里给出的书籍优点，整理出至少两条合理的推荐理由，满足字数要求即可。
【解析】
1. (1) 从文本商品详情部分可直接看到，本书作者是苏联的米·伊林，不是高尔基，因此说法错误。
(2) 《十万个为什么》是经典科普作品，文本显示它好评率达99%，大量读者评价它受孩子喜爱、对孩子有帮助，确实可以激发小读者的好奇心，因此说法正确。
(3) 米·伊林的这本《十万个为什么》是围绕日常生活里的常见事物展开科普，文本里的读者评价也都是贴近日常的相关内容，并没有涉及宇宙产生过程、地球演变的相关内容，因此说法错误。
2. 篇目“桌子及灶台”对应的是和厨房、餐桌饮食相关的科普内容：A选项面包的小孔属于食物相关内容，B选项古时候人们的饮食属于饮食相关内容，C选项为什么要吃肉属于饮食营养相关内容，都符合主题；D选项“为什么衣服能保暖”属于衣物相关的科普，和桌子、灶台的主题无关，因此选ABC。
3. 写推荐语时，结合文本给出的书籍优势，比如内容全面、语言生动、能帮我们了解身边的科学、增长见识等，整理出至少两条理由，保证字数不少于50字，表述通顺即可。
【答案】
1. (1)× (2)√ (3)×
2. ABC
3. 示例：今天，我要向大家推荐一本好书——《十万个为什么》。这本书可以帮助人们解答日常生活中的许多难题和困惑，能帮助我们认识到身边的科学，帮助我们积累知识、拓宽眼界。
【知识点】
非连续性文本信息提取，整本书阅读，内容逻辑判断
【点评】
本题兼顾了信息提取能力考察和小学必读课外名著的积累考察，既要求学生能从给定材料里精准抓取关键细节判断对错，也要求学生对经典科普作品的内容主题有基本了解，最后的推荐类开放题还能锻炼学生的内容整合和语言表达能力，题型很贴合当下的整本书阅读考察趋势。
【难度系数】
0.7