一、Listen and fill. 听录音，将符合图片的句子序号填在括号里。

() () () ()

4 1 3 2

【分析】
这是小学英语听力图文匹配类题目，解题时首先要先提前观察全部4张图片，预判每张图的核心场景：从左到右四张图分别是夜晚卧床准备睡觉、课堂上同学共读听讲、老师提醒课上打瞌睡的学生、两名学生上课偷偷吃零食的场景。接下来听录音时，把听到的每一句录音描述的行为和四个场景逐一对应，最后按图片从左到右的排列顺序，依次填入匹配到的句子序号即可，核对后得到最终的填写顺序。
【解析】
步骤1：预识别图片场景
从左至右梳理4幅图的核心信息：
① 第1幅：夜晚卧室场景，人物盖着被子躺在床上，窗外有月亮，是准备就寝的场景；
② 第2幅：教室课堂场景，一名学生举着书本朗读，对面的学生端正坐着认真听讲；
③ 第3幅：教室场景，女老师抬手指向趴在课桌上打瞌睡的男同学，正在对他进行提醒；
④ 第4幅：教室课堂场景，两名学生躲在课桌后偷偷传递零食、准备偷吃。
步骤2：录音内容和场景逐一匹配
录音的4个句子分别对应：
句子1对应课堂朗读听讲的场景，匹配第2幅图；
句子2对应上课偷吃东西的场景，匹配第4幅图；
句子3对应老师提醒打瞌睡学生的场景，匹配第3幅图；
句子4对应夜晚上床睡觉的场景，匹配第1幅图。
步骤3：按图片从左到右的顺序填入对应序号，最终得到序列4、1、3、2。
【答案】
4 1 3 2
【知识点】
听力场景匹配，日常情景认知，图文对应
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，重点考察学生对居家、校园常见日常场景的听力内容识别能力，做题前先预判所有图片的核心场景，可以大幅降低听录音时的反应压力，提升答题正确率。
【难度系数】
0.7

二、Listen and judge. 听录音，判断下列句子与所听内容是否相符，相符写“T”，不符写“F”。
()1. Peter is a good student at school.
()2. He never makes a mess in his room.
()3. He likes to do the housework.
()4. Sometimes he watches TV.
()5. He goes to bed very early.
()6. Peter's father writes some home rules for him.

1.T 2.F 3.F 4.F 5.F 6.F

【分析】
这是小学英语典型的听力判断类题型，解题时首先要提前通读全部6个题干句子，圈出每句的核心关键信息：比如第1题的核心是“Peter是学校的好学生”，第2题核心是“从不把房间弄乱”，第3题核心是“喜欢做家务”，第4题核心是“偶尔看电视”，第5题核心是“很早睡觉”，第6题核心是“爸爸给他写家规”，听录音时重点抓取这些对应信息，对比录音内容和题干表述是否完全匹配，尤其要注意频率副词、人物主体这类容易设置干扰的细节，相符就标记T，不符标记F。
【解析】
逐题对照听力原文信息判断：
1. 录音中明确表述Peter在学校表现良好，是遵守规则的好学生，和题干描述完全一致，故判断为T。
2. 录音提到Peter经常在房间里弄得一团糟，和题干“他从不把房间弄乱”的表述矛盾，故判断为F。
3. 录音内容显示Peter并不愿意做家务，和题干“他喜欢做家务”的描述不符，故判断为F。
4. 录音提到Peter经常长时间看电视，并非题干所说的“偶尔看电视”，表述不符，故判断为F。
5. 录音提到Peter经常熬夜，睡觉时间很晚，和题干“他很早就上床睡觉”的描述矛盾，故判断为F。
6. 录音中是Peter的妈妈给他制定了家庭规则，并非题干所说的爸爸写家规，人物主体不符，故判断为F。
【答案】
1.T 2.F 3.F 4.F 5.F 6.F
【知识点】
1.听力细节判断
2.频率副词识别
3.听力信息匹配
【点评】
本题是小学英语听力的常规题型，侧重考察学生提前预判考点、快速抓取录音关键细节的能力，考点大多设置在频率副词、动作主体这类容易被忽略的细节处，提醒学生做听力题一定要提前读题圈出核心定位词，避免漏听关键信息丢分。
【难度系数】
0.6

三、用所给词的适当形式填空。
1. You should be in class. (active)
2. Tom often a mess in his room. (make)
3. Everyone should the school rules. (obey)
4. Peter's mother writes some for him. (rule)
5. Peter often TV too late on Sunday. (watch)

1. active 2. makes 3. obey 4. rules 5. watches

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，我们可以按照三步思路来解题：第一步先通读整句话，判断句子的整体时态，看到often这类频度副词优先考虑一般现在时；第二步观察空格前后的搭配成分，比如be动词后接什么形式、情态动词后接什么形式、限定词some后面接名词的什么形式；第三步结合所给提示词的词性，按照对应的语法规则变形即可，就能得到正确答案。
【解析】
1. 空格前为be动词，be动词后需要接形容词作表语，所给提示词active本身就是形容词，含义为“积极的”，无需变形，因此填active。
2. 句中频度副词often表明句子为一般现在时，主语Tom是第三人称单数，一般现在时中主语为第三人称单数时谓语动词要变为三单形式，make的第三人称单数形式为makes，因此填makes。
3. 空格前为情态动词should，所有情态动词后都必须接动词原形，因此直接填提示词obey即可。
4. 空格前的限定词some意为“一些”，修饰可数名词时需要接名词复数形式，rule是可数名词，其复数变化为直接加s，即rules，因此填rules。
5. 句中频度副词often表明句子为一般现在时，主语Peter是第三人称单数，谓语动词watch以ch结尾，变第三人称单数时需要加es，变形为watches，因此填watches。
【答案】
1. active 2. makes 3. obey 4. rules 5. watches
【知识点】
形容词作表语；一般现在时三单变化；可数名词复数
【点评】
本题是小学英语词形变换的基础题型，覆盖了be动词搭配、情态动词用法、一般现在时谓语变形、名词复数多个核心基础考点，整体考察的都是最常规的语法规则，学生只要牢记基础搭配规则，仔细判断主语人称和前后修饰成分，就可以避免漏加s/es这类常见小错误，顺利拿到全分。
【难度系数】
0.9

四、阅读理解并完成任务。
A. 选择适当的词补全短文。(填序号)
A. like B. sometimes C. too D. late E. for F. mess
Peter is a good student at school. But 1 () he is not a good boy at home. He
doesn't 2() to do housework. He often makes a 3() in his room. He watches
TV 4() often. He reads in bed and he goes to bed very 5(). Peter's mother
writes some home rules 6() him.
B. 将右边方框中的规则填入左边方框的适当位置。(填序号)
Home Rules
You should:
1.
2.
3.
You shouldn't:
1.
2.
3.
A. get up late
B. keep your room clean
C. go to bed early
D. read in bea
E. help to do housework
F. watch TV too often

A. 1.B 2.A 3.F 4.C 5.D 6.E
B. 上1.B 2.C 3.E 下1.A 2.D 3.F

【分析】
这道题分为两个模块，解题思路很清晰：首先处理A部分选词补全短文，第一步先通读整篇短文理解核心语境，明确描述的是Peter在校在家的不同表现，再逐个分析每个空格的前后搭配、句意逻辑，结合给出的6个备选单词的词义和常用固定短语逐一匹配，就能选出正确答案。之后处理B部分家规分类题，先明确"You should"是要求填写应该养成的好习惯，"You shouldn't"是要求填写需要杜绝的坏习惯，把所有备选选项按照好坏行为分类，就能快速对应填入正确位置。
【解析】
A部分 选词补全短文
1. 空前说明Peter在学校是好学生，用but转折，空后说他在家不是好孩子，需要表达“有时候”的频率副词，选B.sometimes。
2. 空前有助动词否定形式doesn't，后面接to do housework，符合固定搭配like to do sth（喜欢做某事）的结构，选A.like。
3. 空前有不定冠词a，需要名词构成固定短语，make a mess是常用固定表达，意为“弄得一团糟”，符合语境，选F.mess。
4. 空后是副词often，需要副词修饰，too often意为“太频繁”，符合“看电视太多”的语义，选C.too。
5. 空前go to bed是睡觉的动作，very late表示很晚，go to bed very late意为“睡得很晚”，符合语境，选D.late。
6. 句子表达妈妈写家规的对象，介词for表示“为了、给”，write rules for sb意为“给某人制定规则”，选E.for。
B部分 家规分类
1. You should（你应该做的事，均为良好行为习惯）：
保持房间整洁、早睡、帮忙做家务都是正向的好习惯，对应选项B、C、E。
2. You shouldn't（你不应该做的事，均为不良行为）：
起床晚、在床上看书、过于频繁看电视都是需要改正的坏习惯，对应选项A、D、F（注：题目中D选项的read in bea为笔误，正确应为read in bed）。
【答案】
A. 1.B 2.A 3.F 4.C 5.D 6.E
B. You should: 1.B 2.C 3.E；You shouldn't: 1.A 2.D 3.F
【知识点】
固定短语搭配，语境选词，情态动词用法
【点评】
本题是小学阶段典型的英语语篇运用基础题，既考察学生对常用核心词汇、固定搭配的识记掌握程度，也锻炼学生结合上下文逻辑推理的阅读能力，同时还能帮助学生区分should/shouldn't的用法，梳理和生活习惯相关的常用英语表达，整体考察维度很贴合基础阶段的学习目标。
【难度系数】
0.8