17. 某中学“绿野小分队”利用课余时间开展“守护母亲河”生态保护行动。他们每周六上午在滨河公园清理垃圾，向市民宣传垃圾分类知识，并自制环保酵素赠送给社区。为确保活动安全，队员们提前学习户外急救知识，配备防割手套和消毒用品。为提升活动专业性，他们主动联系环保专家学习水质监测技术，研发简易净水装置。在实践过程中，队员们不仅带动200多个家庭参与环保打卡，还通过调研报告推动街道办增设智能分类垃圾箱。活动结束后，小分队成员感慨：“通过清洁环境传播环保知识的劳动实践，我们在平凡中创造生命价值，也让青春汗水铸就了美丽中国的人生意义。”
结合材料，运用所学知识对“绿野小分队”的行为进行评价。

17.“绿野小分队”的行为是热心公益、服务社会的亲社会行为,体现了新时代青少年的责任担当。主动联系环保专家学习水质监测技术,研发简易净水装置,体现了他们善于学习,勇于创新;带动家庭参与环保打卡、推动街道办增设智能分类垃圾箱,体现了他们具有公民责任感;提前学习急救知识并做好安全防护体现他们具有安全意识和自我保护能力。他们在劳动中创造人生价值、感悟平凡生活与美丽中国建设的共鸣,把个体生命与民族国家命运相连,在平凡中创造伟大生命价值。