12. 新考向·观点辨析下面是同学们收集到的新型作业清单。同学们纷纷发表了对此清单的看法，你赞同的有()
★到革命遗址当一次小小宣讲员；
★到社区参加一次敬老爱老服务；
★到社区参加一次志愿者服务；
★暑假规划一次家庭生态游活动。
①宇轩:积极投身社会实践,提高个人实践能力
②雅雯:孝亲敬长、融入社会,养成亲社会行为
③致远:参与政治生活,提高管理国家事务的能力
④子欣:关注社区治理和发展,自觉履行法定义务

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

12.A

13. 新考向·研学活动下面是某校八年级(5)班开展的以“厚植科普沃土 放飞科学梦想”为主题的研学活动过程摘要。

这一活动告诉我们要()
①增加课外活动,降低学习要求 ②参与社区治理,积极献计献策 ③关心社会发展,塑造健康人格 ④投身社会实践,在社会中成长

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

13.D

14. 新考向·漫画解读 针对漫画中志愿者的行为，认识正确的是()


A.履行公民法定义务的行为
B.帮助他人的亲社会行为
C.实现人生价值的唯一途径
D.主要是为了赢得他人的赞美

14.B

15. ▶新考向·项目化学习 在社会课堂中成长，“把握思政小课堂，融入社会大课堂”。暑假期间，为了让学生更好地在社会课堂中成长，某学校开展了如下项目化学习活动。请你参与其中，并完成下列任务。
【项目一】离开父母一星期，到研学活动基地体验农耕生活、探索 3D 打印等。
【项目二】用一星期时间，在父母的指导下学会做饭，并为家人独立完成一次午餐。
【项目三】参加暑期夏令营前，由自己独立准备行李物品，并独立与夏令营的老师、同学沟通。
【项目四】主动参与一次所在社区组织的普法宣传、垃圾分类公益宣传活动。
请你结合上述项目化学习内容，写一则简短的学习体会。（撰写要求：紧密结合项目内容；表述规范，逻辑清晰；体会深刻；不超过200字）
16. ▶议题式 某校八年级(1)班同学以“在社会中健康成长”为议题开展学习探究活动，并请你参与。
探究一 感悟成长
下面是致远同学一天中的两个生活片段。
片段一:早自习期间,老师讲了几个与诚信有关的小故事,致远感受到了诚信的重要性。
片段二:晚上放学,致远看到交警在学校附近维护交通秩序。
(1)上述两个片段分别表明致远通过哪些途径在社会中成长?
探究二 融入社会
让志愿服务走进我们的初中生活。该校为八年级学生设计志愿服务实践性作业,可选项目类型如下:
阳光助残 关爱老人 同伴帮扶
健康科普 环境保护 社区管理
文化传承 其他
学生对活动项目进行自主选择,无偿参加,以团队方式开展。活动结束后回顾反思,大家感到收获颇丰。“虽然花费了一些时间和精力,又有点累,但让我懂得了做一件事需要坚持!”“在帮助别人的同时,我学到了很多,也感到很快乐。”“当社区居民对我竖起大拇指时,我感到特别自豪。”“开始我还不大愿意去,结果越干越有劲儿。”
(2)根据以上材料,谈谈你对“让志愿服务走进我们的初中生活”的认识。
探究三 奉献社会
在家里,我们是子女,面对的是父母;在学校,我们是学生,面对的是老师和同学;在单位,我们是员工,面对的是同事和客户;在路上,我们是行人,面对的是社会道德和法律法规的约束。我们都是社会“大家庭”中的一员,我们身在其中。可见,我们与社会的距离应当是零距离。
(3)为了使自己更好地与社会“零距离”,你打算怎样做?

15. 在活动中,我独立准备行李,学会做饭,体验农耕生活,探索3D打印,不仅培养了良好的行为习惯,有利于塑造自立、自信的健康人格,同时我也得到了老师、父母和同学对我的接纳和认可。尤其是在帮助社区做普法宣传和垃圾分类宣传时,我感受到帮助他人的快乐,也体会到发挥自我价值的幸福。以后我还会抓住机会积极参与社会实践,养成亲社会行为;重视人际交往,热心帮助他人;主动了解社会,关注社会发展变化。
16. (1)老师的教诲、社会的关爱。
(2)有利于我们养成亲社会行为;能够获得他人和社会的接纳与认可,实现自身的价值;使视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高,促进自身全面发展。
(3)①我们要主动了解社会,关注社会变化发展。
②了解风俗习惯,遵守社会公德,积极融入社会生活。③热心帮助他人,积极投身于社会实践,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会。