1.【新考法·提供方法支架】用联想法积累字词、文化常识。
【甲】半夜里听见fán杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些fán闷。
【乙】徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。
【丙】一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……
(1)【同音】根据相同的拼音写汉字。
fán 杂 fán 闷
(2)【同形】“徘徊”一词中两个字偏旁相同，由此联想到几个类似的词，也是由两个相同偏旁的字组成。请根据拼音写出汉字。
qiáo cuì ：形容人瘦弱，面色不好看。
yīn bì ：(枝叶)遮蔽。
mù yù ：洗澡；借指受润泽；比喻沉浸在某种环境中。

1.(1)繁 烦 (2)憔悴 荫蔽 沐浴

2. 下列句子没有语病的一项是 （）

A.孩子的健康成长不能不缺少父母的陪伴和关爱，父母的陪伴和爱才是给孩子最好的“礼物”。
B.为了将爱国情怀融入孩子们的学习生活，从幼儿园开始就对学生进行国旗、国徽、国歌教育。
C.《中国诗词大会》将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人爱上、了解、走近古诗词。
D.中国第一代核潜艇总设计师黄旭华，为国隐姓埋名三十年，被誉为“中国核潜艇之父”。

2.D 【解析】A. 否定不当，应把“不缺少”改为“缺少”；B. 成分残缺，缺少主语，可在“从幼儿园开始”前加上“学校”；C. 语序不当，应将“爱上、了解、走近”改为“走近、了解、爱上”。故选D。

3.下列句子运用了修辞手法的一项是 （）

A.我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
B.我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。
C.那一朵白莲已经谢了，梗上只留下几根淡黄色的花须。
D.母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

3.D 【解析】D. 运用了比喻和反问的修辞手法。故选D。

4.给下列句子排序,最恰当的一项是（）
①他父亲是一个受人尊敬的智者。
②父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。
③诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人,文、史、哲、艺等几乎无所不精。
④白天他们或步行或骑马,徜徉于自然美景和人文胜景之间。晚上他则坐在星空下,听父亲讲天文知识,欣赏美丽迷人的夜色。
⑤泰戈尔12岁那年,父亲就带他去喜马拉雅山旅游。
⑥泰戈尔的成长经历启发我们:一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”,还要“行万里路”。
⑦父亲对他的教育概括起来说就是:潜移默化、身体力行。

A.①⑦⑤②④③⑥
B.①⑦②⑤④③⑥
C.③①⑦⑤④②⑥
D.③①⑦④⑤⑥②

4.C 【解析】通读所给句子可知，语段主要介绍了泰戈尔的成长经历和对我们的启示。第③句起总领作用，引出中心人物，又总括其成就，因此放在首位，排除A、B两项。第⑥句总结全段，点明主旨，因此放在最后，排除D项。故选C。

5.仿照下面的句子，续写一句话，使之与前句构成排比句。
母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在冰冷的冬季也能感受到温暖如春；母爱是一缕花香，让你的心情即使在彷徨的时刻也能感受到舒畅自如；，
。

5.母爱是一泓清泉 让你的情感即使蒙上岁月的风尘也能感受到明澈甘甜

6.【新考法·提供答题支架】大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。每一期《朗读者》都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从《金色花》《荷叶·母亲》两首散文诗中选择一篇，并说说选择它的理由。
示例：
关键词：互敬 互爱
课文题目：《散步》
理由：《散步》一文，以自然清新的文字描写了一家人在田野散步的情景，表现了一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
7.《荷叶·母亲》这首诗中，作者三写红莲，请感知内容和情感，完成下面的表格。
| | 环境 | 红莲 | 心情 |
| --- | --- | --- | --- |
| 一写红莲 | 繁杂的雨声，浓阴的天 | 开满，亭亭地立着 | (1) |
| 二写红莲 | (2) | (3) | (4) |
| 三写红莲 | 雨势并不减退，雨点不住地打着 | 在荷叶的覆盖下不摇动了 | (5) |

6.示例:关键词:母爱
课文题目:《金色花》
理由:母爱是世界上最伟大的情感之一,泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。
7.(1)烦闷 (2)雷声作了,雨愈下愈大 (3)左右攲斜 (4)不适意 (5)不宁的心绪散尽,感动