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阅读下面这篇写人记事的散文诗,探究亲人之间的真实动人的情感。(共11分)
云与波
妈妈,住在云端的人对我唤道——“我们从醒的时候游戏到白日终止;我们与黄金色的曙光游戏,我们与银白色的月亮游戏。”
我问道:“但是,我怎么能够上你那里去呢?”
他们答道:“你到地球的边上来,举手向天,就可以被接到云端里来了。”
A. “我妈妈在家里等我呢,”我说,“我怎么能离开她而来呢？
于是他们微笑着浮游而去。
但是我知道一件比这个更好的游戏,妈妈。
我做云,你做月亮。
我用两只手遮盖你,我们的屋顶就是青碧的天空。
住在波浪上的人对我唤道——“我们从早晨唱歌到晚上;我们前进又前进地旅行,也不知我们所经过的是什么地方。”
我问道:“但是,我怎么能加入你们队伍里去呢?”
他们告诉我说:“来到岸旁,站在那里,紧闭你的两眼,你就被带到波浪上来了。”
B. 我说:“傍晚的时候,我妈妈常要我在家里——我怎么能离开她而去呢!
于是他们微笑着,跳着舞奔流过去。
但是我知道一个比这更好的游戏。
我是波浪,你是陌生的岸。
我奔流而进,进,进,笑哈哈地撞碎在你的膝上。
世界上就没有一个人会知道我们俩在什么地方。
(作者:泰戈尔)
8.阅读全文,补充诗歌中所涉及的两个场景内容。(2分)
(1)云端有人在
(2)有人在旅行
9.小明认为画线的A句和B句,句末都应该用“?”,你认为呢?请做简要说明。(4分)
A.“我妈妈在家里等我呢,”我说,“我怎么能离开她而来呢?”
B.我说:“傍晚的时候,我妈妈常要我在家里——我怎么能离开她而去呢!”
10.为了进一步理解此诗,小明对比了《云与波》与《金色花》,发现两首诗都运用了以下手法。请帮他任选一种手法,结合内容写出对比结果。(2分)
A.想象 B.比喻 C.衬托
11.诗的结尾说的“地方”是个怎样的地方?为什么没有一个人会“知道”?(3分)

8.(1)游戏(1分) (2)波浪上(1分)(共2分)
9.示例一:我赞同文章中的标点。第一句是反问句,强调妈妈在家等“我”不能离开,表达对妈妈的依恋。第二句,用叹号能使情感更强烈,表达更明确。“我”面对妈妈的要求不容置疑,一定要留下来陪妈妈,叹号更能体现出自“我”内心的坚定,与之前有程度上的递进。
示例二:我赞同小言的看法,两句都应该用问号。第一句强调妈妈在家等“我”不能离开,用反问语气表达对妈妈的依恋;第二句,强调妈妈要求“我”傍晚在家里,“我”不能随便离开,表现“我”特别听妈妈的话。用问号也能表达强调之意。(4分)
10.示例一:A.想象。《金色花》通过想象自己变成金色花来观察母亲,悄悄陪伴母亲、依恋母亲的情景,表达了爱母之情,表现了儿童的天真;《云与波》通过想象有人在云端做游戏和有人在波浪上旅行,但“我”都没有去,表达对母亲的依恋之情。
示例二:B.比喻。《金色花》把自己比作“金色花”,象征孩子的天真以及母爱的圣洁。《云与波》把自己比作波浪和云,把母亲比作月和岸,写出孩子与母亲关系的亲密和不可分割。
示例三:C.衬托。《金色花》极力写母亲对孩子的担心、关心和疼爱,衬托孩子变成金色花后,悄悄陪伴母亲的童真和对母亲的依恋;《云与波》极力写云端上游戏的好玩以及波浪上旅行的有趣,但孩子却选择与母亲玩更好的游戏,衬托孩子对母亲的依恋之深。(2分)
11.这个“地方”是母子亲情的源泉,是母子情感紧密相连的心灵之地。因为这个“地方”只有“我”和妈妈才能进入,这样的情感只有“我”和妈妈才能体会,所以“没有一个人会知道”。(3分)