14.“家风”在日常的生活中潜移默化地影响着人的心灵，塑造着人的人格，是一种无言的、最基本、最直接、最经常的教育。学校小记者站正在开展“家风伴我成长”活动，请你完成以下任务。
材料一:
①有德者虽年下于我,我必尊之;不肖者,虽年高于我,我必远之。
②由俭入奢易,由奢入俭难。
③观人家起卧之早晚,而知其兴衰。
④一孝立,万善从,是为孝子,是为完人。
材料二:
记者:你的家风是什么?
莫言:过去给儿子找媳妇,给女儿找婆家的时候,都会了解一下这个家庭的家风,家风好代表在这个家庭出生的人人品好,受的教育好。我们中国大多数的家庭实际上是受中国儒家文化所熏陶的,也就是勤俭、节约、好学、上进……这些构成了家风的基本内容,家风也在与时俱进,日益健康向上。我们家最主要的就是勤学上进,与人为善。
(1)阅读材料一、二,简要概括“家风”的内容涵盖哪些方面。
(2)班上开展“家风伴我成长”手抄报评比活动,请你参照示例设计一个栏目名称,并简要说明其主要内容。
【示例】栏目名称:千姿百态秀家风
主要内容:从古至今,展示名家名人的治家之道、普通人的家教文化。
栏目名称:
主要内容:
(3)请观察下面这幅图画,用简洁连贯的语言描述画面内容,并写出这幅图画的寓意。

14.(1)重德修身、勤奋节俭、和睦友善等。
(2)七嘴八舌评家风 评价赏析历代名人名家的家风精髓、后世影响、激励作用
(3)内容:奶奶(姥姥)坐着,微笑着享受儿媳(女儿)给自己捶背;儿媳(女儿)弓着腰,给婆婆(妈妈)轻轻地捶背;小男孩效仿妈妈,站在小凳子上,给妈妈捶背。寓意:弘扬孝道传统,重视身教作用。(意思对即可)