4. 在“探究种子萌发需要的外界条件”实验中，下列选项中，不能作为一组对照实验的是（）。

A.$0°\mathrm{C}$和$25°\mathrm{C}$
B.有水和无水
C.湿润和黑暗
D.有空气和无空气

4. C

【分析】
对照实验的核心原则是单一变量原则，即一组对照实验中只能有一个变量，其余条件需完全相同，才能准确探究该变量对实验对象的影响。解题时需逐一分析选项，判断每组是否仅存在一个变量。
【解析】
对照实验需遵循单一变量原则：
选项A：仅温度不同（0℃和25℃），其他条件（水分、空气等）均相同，可作为对照实验；
选项B：仅水分不同（有水和无水），其他条件相同，可作为对照实验；
选项C：存在两个变量——水分（湿润）和光照（黑暗），不符合单一变量要求，不能作为对照实验；
选项D：仅空气不同（有空气和无空气），其他条件相同，可作为对照实验。
【答案】
C
【知识点】
对照实验的单一变量原则
【点评】
本题考查生物实验中对照实验的设计原则，属于基础实验题，需准确判断每组对照的变量数量，核心是牢记单一变量的要求。
【难度系数】
0.6

5. 在“探究水温的变化对金鱼呼吸频率的影响”实验中，某同学进行了如下操作，不恰当的是()。

A.多次测量金鱼的呼吸频率，取平均值
B.调节好水温后，再放入金鱼，等待几分钟后测量金鱼的呼吸频率
C.调节水温时，用温度计搅拌水，使水温均匀
D.实验中尽量不惊扰金鱼，实验结束后把金鱼放回适宜的环境中

5. C

【分析】本题考查“探究水温的变化对金鱼呼吸频率的影响”实验的操作规范，需结合实验核心原则（控制变量、减少误差、工具正确使用、保护实验对象）逐一分析选项，判断不恰当的操作。
【解析】A选项：多次测量金鱼呼吸频率并取平均值，可减少实验误差，使结果更准确，操作恰当；B选项：调节水温后放入金鱼，等待几分钟让金鱼适应新水温，避免刚放入的应激反应干扰呼吸频率测量，操作恰当；C选项：温度计是测量温度的工具，玻璃泡较薄，用其搅拌水易损坏温度计，调节水温应使用玻璃棒搅拌，该操作不恰当；D选项：实验中不惊扰金鱼，实验结束后将金鱼放回适宜环境，符合生物实验伦理要求，操作恰当。因此不恰当的操作是C选项。
【答案】C
【知识点】探究实验操作规范、生物实验伦理、水温对生物的影响
【点评】本题围绕经典探究实验的操作细节命题，重点考查学生对实验工具正确使用、实验误差控制及实验伦理的理解，属于生物实验基础题，需学生熟悉实验基本要求，避免细节疏忽出错。
【难度系数】0.5

6. 某学校开展动物饲养类跨学科实践活动，该校生物学兴趣小组的同学们计划制作水族箱饲养金鱼，下列做法中错误的是()。

A.制作水族箱的材料是透明的，便于观察
B.在饲养金鱼的过程中，频繁给金鱼投喂大量的食物
C.水族箱内的景观设计体现科学性、实用性和艺术性
D.水族箱内的水量以水族箱容积的 $\frac{3}{4}$ 为宜

6. B

【分析】本题考查水族箱饲养金鱼的科学做法，需结合饲养动物的基本常识，逐一判断各选项的合理性，找出错误做法。
【解析】对各选项分析如下：
A选项：透明材料制作水族箱，便于观察金鱼的活动、健康状态，符合饲养需求，做法正确。
B选项：频繁投喂大量食物，会造成食物残留，污染水族箱水质，还会导致金鱼过度摄食，引发消化问题，属于错误做法。
C选项：水族箱景观设计需兼顾科学性（满足生物生存条件）、实用性（保障饲养功能）和艺术性（美观性），是合理的设计要求，做法正确。
D选项：水量为水族箱容积的$\frac{3}{4}$，既能保证水中溶解氧充足，又能给金鱼提供足够的活动空间，符合饲养要求，做法正确。
综上，错误的做法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
动物饲养基本方法；水族箱设计使用
【点评】
本题结合跨学科实践活动，考查饲养金鱼的基础常识，难度较低，学生掌握科学饲养动物的基本要点即可作答。
【难度系数】
0.7

1. 某校生物学兴趣小组的同学们通过观察，发现家里饲养的金鱼的呼吸频率不是恒定不变的。什么因素会影响金鱼的呼吸频率呢？同学们讨论后认为可能是水温的变化影响了金鱼的呼吸频率。然后他们设计了实验来探究水温的变化对金鱼呼吸频率的影响，实验结果见下表。

请根据上述实验回答问题。
（1）表格中“P”的含义是同一条金鱼在同一水温条件下所测数据的值。
（2）在实验中用到3条金鱼，而且每个水温条件下都要测量3次，目的是。
（3）在实验中，测量水温的仪器通常是。
（4）由上述实验可以得出结论：水温的变化对金鱼的呼吸频率有影响，。（将结论补充完整）

1.（1）平均 （2）避免偶然性对实验结果的影响，使实验结果更准确 （3）温度计 （4）在一定的温度范围内，水温升高，金鱼的呼吸频率会增加；水温降低，金鱼的呼吸频率会减少

【分析】
要解决这道题，需结合探究实验的核心知识逐一分析：
1. 第（1）问：表格中每组的三个呼吸频率数据，计算后得到的P值是该组数据的平均值，多次测量取平均值是为了减小实验误差，因此P代表平均值。
2. 第（2）问：实验中用多条金鱼、每个水温下多次测量，属于重复实验，可避免偶然因素（如单条鱼的特殊状态、单次测量的误差）干扰结果，让结论更可靠。
3. 第（3）问：测量水温的专用实验仪器是温度计，属于基础实验常识。
4. 第（4）问：对比三组数据：15℃时平均呼吸频率35次/分钟，25℃时95次，35℃时98次，可总结出水温与金鱼呼吸频率的变化关系。
【解析】
（1）计算每组三个呼吸频率的平均值：甲组（95+96+94）÷3=95，乙组（99+100+96）÷3=98，丙组（35+37+33）÷3=35，因此P是同一条金鱼同一水温下测量数据的平均值，目的是减小误差。
（2）实验中使用3条金鱼、每个水温测量3次，通过重复实验避免偶然性，减少实验误差，使实验结果更准确。
（3）测量水温的仪器是温度计，这是生物学实验中测量温度的常用工具。
（4）对比三组数据可知：水温从15℃升至35℃时，金鱼呼吸频率从35次/分钟升至98次/分钟，因此结论为：在一定的温度范围内，水温升高，金鱼的呼吸频率会增加；水温降低，金鱼的呼吸频率会减少。
【答案】
（1）平均
（2）避免偶然性对实验结果的影响，使实验结果更准确
（3）温度计
（4）在一定的温度范围内，水温升高，金鱼的呼吸频率会增加；水温降低，金鱼的呼吸频率会减少
【知识点】
探究实验设计、实验数据处理、生物与环境的关系
【点评】
本题围绕“水温对金鱼呼吸频率的影响”这一探究实验，考查了实验数据处理、实验设计原则、常用实验仪器及实验结论总结，属于生物探究的基础题型，需掌握探究实验的基本方法，难度适中。
【难度系数】
0.6