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1. “如果战争爆发，你怕吗？”“我怕，我怕打仗不用我！”这是海军南昌舰首位女舵手徐文茜铿锵有力的回答。从她的回答中，我们感受到了（
①捍卫国家利益的坚定决心
②义无反顾地承担社会责任
③维护个人利益的实际行动
④坚定不移地追求男女平等
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
）①捍卫国家利益的坚定决心
②义无反顾地承担社会责任
③维护个人利益的实际行动
④坚定不移地追求男女平等
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
1. A
解析
【分析】首先解读题干中女舵手的回答，明确其核心是渴望为国家出力，体现对国家利益的维护和社会责任的承担；再逐一分析四个观点，判断符合题意的内容，最后结合选项选出正确答案。
【解析】首先分析题干：海军女舵手“怕打仗不用我”的回答，表明她主动愿意为国家战争出力，是维护国家利益、承担社会责任的体现。接着分析各小观点：①捍卫国家利益的坚定决心，符合她想为国家出力的态度，正确；②义无反顾承担社会责任，她主动想为国家做事，是承担社会责任的体现，正确；③维护个人利益，题干未涉及个人利益的维护，不符合；④追求男女平等，题干未提及男女平等相关内容，不符合。因此正确的是①②，对应选项A。
【答案】A
【知识点】维护国家利益、承担社会责任
【点评】本题通过具体人物的对话，考查学生对国家利益和社会责任的理解，需准确把握材料主旨，排除无关观点，难度适中。
【难度系数】0.8
【解析】首先分析题干：海军女舵手“怕打仗不用我”的回答，表明她主动愿意为国家战争出力，是维护国家利益、承担社会责任的体现。接着分析各小观点：①捍卫国家利益的坚定决心，符合她想为国家出力的态度，正确；②义无反顾承担社会责任，她主动想为国家做事，是承担社会责任的体现，正确；③维护个人利益，题干未涉及个人利益的维护，不符合；④追求男女平等，题干未提及男女平等相关内容，不符合。因此正确的是①②，对应选项A。
【答案】A
【知识点】维护国家利益、承担社会责任
【点评】本题通过具体人物的对话，考查学生对国家利益和社会责任的理解，需准确把握材料主旨，排除无关观点，难度适中。
【难度系数】0.8
2. 有人说他们很“帅”:94岁老兵在天安门前深情亲吻国旗;值岗警察在广场上捡起被游人丢弃的国旗……他们的“帅”在于 （
A.赢得社会关注,提高了知名度
B.关心爱护他人,积极奉献社会
C.表达爱国情感,捍卫国家尊严
D.捍卫国家利益,放弃个人利益
C
）A.赢得社会关注,提高了知名度
B.关心爱护他人,积极奉献社会
C.表达爱国情感,捍卫国家尊严
D.捍卫国家利益,放弃个人利益
答案
2. C
解析
【分析】首先明确题目中的两个行为：94岁老兵亲吻国旗、警察捡起被游人丢弃的国旗，都是围绕国旗（国家的象征与尊严）的爱国举动。解题时需抓住行为核心（与国旗、国家尊严的关联），逐一分析选项的合理性，排除不符合行为动机与核心的选项。
【解析】逐一分析选项：A选项，两人的行为并非为了赢得社会关注、提高知名度，动机错误，排除；B选项，行为的核心是爱护国旗（国家象征），而非关心爱护他人、奉献社会，偏离行为核心，排除；C选项，国旗是国家尊严的象征，老兵亲吻国旗、警察捡起丢弃的国旗，都是在表达爱国情感，捍卫国家尊严，符合题意；D选项，题目中未体现两人放弃个人利益，该选项无中生有，排除。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】爱国主义、维护国家尊严
【点评】本题以具体事例考查学生对爱国行为的理解，需准确把握行为的核心内涵，区分选项与行为的匹配度，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：A选项，两人的行为并非为了赢得社会关注、提高知名度，动机错误，排除；B选项，行为的核心是爱护国旗（国家象征），而非关心爱护他人、奉献社会，偏离行为核心，排除；C选项，国旗是国家尊严的象征，老兵亲吻国旗、警察捡起丢弃的国旗，都是在表达爱国情感，捍卫国家尊严，符合题意；D选项，题目中未体现两人放弃个人利益，该选项无中生有，排除。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】爱国主义、维护国家尊严
【点评】本题以具体事例考查学生对爱国行为的理解，需准确把握行为的核心内涵，区分选项与行为的匹配度，难度适中。
【难度系数】0.7
3. “家是最小国，国是千万家；有了强的国，才有富的家。”这句话体现了国家利益与个人利益 （
A.地位上并重
B.关系上对立
C.根本上一致
D.内容上等同
C
）A.地位上并重
B.关系上对立
C.根本上一致
D.内容上等同
答案
3. C
解析
【分析】本题考查国家利益与个人利益的关系，需结合歌词含义及相关知识点，逐一分析选项表述的正确性，明确二者的内在联系。
【解析】A选项：国家利益是个人利益的基础和保障，二者地位上并非并重，国家利益优先于个人利益，故A错误；B选项：国家利益与个人利益在根本上是统一的，并非对立关系，故B错误；C选项：歌词“有了强的国，才有富的家”体现了国家利益是个人利益的保障，二者根本上一致，符合题意，故C正确；D选项：国家利益与个人利益的具体内容不同，并非等同，故D错误。
【答案】C
【知识点】国家利益与个人利益的关系
【点评】本题为基础识记类题目，通过生活化的歌词考查核心知识点，难度较低，侧重对基础概念的理解与应用，是常见的基础题型。
【难度系数】0.9
【解析】A选项：国家利益是个人利益的基础和保障，二者地位上并非并重，国家利益优先于个人利益，故A错误；B选项：国家利益与个人利益在根本上是统一的，并非对立关系，故B错误；C选项：歌词“有了强的国，才有富的家”体现了国家利益是个人利益的保障，二者根本上一致，符合题意，故C正确；D选项：国家利益与个人利益的具体内容不同，并非等同，故D错误。
【答案】C
【知识点】国家利益与个人利益的关系
【点评】本题为基础识记类题目，通过生活化的歌词考查核心知识点，难度较低，侧重对基础概念的理解与应用，是常见的基础题型。
【难度系数】0.9
4. 观察右边的漫画《其他的一概看不清》,回答问题。
（1）漫画中坐着的人对国家利益与个人利益关系的认识存在什么问题？
（2）运用所学知识,针对上述问题,给漫画中这位“坐着的人”提个醒。
（1）漫画中坐着的人对国家利益与个人利益关系的认识存在什么问题？
（2）运用所学知识,针对上述问题,给漫画中这位“坐着的人”提个醒。
答案
4. (1) 只重视个人利益,不顾国家利益和集体利益。
(2) 从根本上来说,国家利益与集体利益、个人利益是一致的,但有时国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。无论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全大局,把国家利益放在第一位。
(2) 从根本上来说,国家利益与集体利益、个人利益是一致的,但有时国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。无论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全大局,把国家利益放在第一位。
解析
【分析】
首先观察漫画，坐着的人视线仅聚焦于“个人利益”，完全忽略了上方的“国家利益”“集体利益”，说明他未正确认识国家利益、集体利益与个人利益的关系。解答第（1）问时，需抓住人物的行为表现，提炼出其认识的错误；解答第（2）问时，要结合教材中三者利益关系的知识点，明确正确的利益处理原则。
【解析】
（1）从漫画中人物的行为可知，他只将个人利益放在心上，对国家利益、集体利益视而不见，因此其认识问题是只重视个人利益，不顾国家利益和集体利益。（2）根据所学知识，国家利益、集体利益与个人利益在根本上是一致的，当三者发生矛盾时，应着眼长远、顾全大局，始终把国家利益放在第一位，不能只追求个人利益而损害国家、集体利益。
【答案】
4. (1) 只重视个人利益,不顾国家利益和集体利益。(2) 从根本上来说,国家利益与集体利益、个人利益是一致的,但有时国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。无论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全大局,把国家利益放在第一位。
【知识点】
国家利益与个人利益的关系；坚持国家利益至上
【点评】
本题以漫画为载体，考查学生对利益关系的理解，需具备漫画解读能力并结合教材知识点作答，是道德与法治学科的常见题型，有助于引导学生树立正确的利益观，难度适中。
【难度系数】
0.5
首先观察漫画，坐着的人视线仅聚焦于“个人利益”，完全忽略了上方的“国家利益”“集体利益”，说明他未正确认识国家利益、集体利益与个人利益的关系。解答第（1）问时，需抓住人物的行为表现，提炼出其认识的错误；解答第（2）问时，要结合教材中三者利益关系的知识点，明确正确的利益处理原则。
【解析】
（1）从漫画中人物的行为可知，他只将个人利益放在心上，对国家利益、集体利益视而不见，因此其认识问题是只重视个人利益，不顾国家利益和集体利益。（2）根据所学知识，国家利益、集体利益与个人利益在根本上是一致的，当三者发生矛盾时，应着眼长远、顾全大局，始终把国家利益放在第一位，不能只追求个人利益而损害国家、集体利益。
【答案】
4. (1) 只重视个人利益,不顾国家利益和集体利益。(2) 从根本上来说,国家利益与集体利益、个人利益是一致的,但有时国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。无论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全大局,把国家利益放在第一位。
【知识点】
国家利益与个人利益的关系；坚持国家利益至上
【点评】
本题以漫画为载体，考查学生对利益关系的理解，需具备漫画解读能力并结合教材知识点作答，是道德与法治学科的常见题型，有助于引导学生树立正确的利益观，难度适中。
【难度系数】
0.5
