四、课内阅读。
上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
1. 选文描写了学生 时认真读书和 时尽情玩耍的情景。
2. 用“”画出能体现窗外很安静的句子。
3. 选文中为什么要写小动物们呢？下列理解不正确的一项是 （）
A. 突出了大青树下的小学的特色，体现了这是一所欢乐、祥和的学校。
B. 通过写小鸟、松鼠也赶来看热闹，突出了孩子们下课后的快乐。
C. 说明了这里的动物不怕人，它们也很爱学习。
D. 突出了孩子们读书十分专注，小动物们都不忍心打扰。
4. 山林里的朋友是指谁？用“~~~~”画出来。作者称它们是朋友，说明（）。
A. 人与动物相处和谐。
B. 小动物很可爱。
5. 学校里，同学们上课时，一起 ，下课后 。这说明不同民族的小学生的生活非常 。
6. 你和你的同学们会在课间玩哪些游戏呢？请你用一两句话写一写。

1. 上课 下课
2. 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
3. C
4. 鸟儿 蝴蝶 猴子 A
5. 朗读课文 跳孔雀舞,摔跤,做游戏 幸福快乐
6. 示例:下课了,我们有的练习跳绳,有的玩“石头剪刀布”的游戏,有的玩捉迷藏……大家都很开心。

五、“五十六个星座，五十六枝花……”关于我国各民族的知识，你知道哪些呢？请你读一读，填一填。
1. 我国有个民族，其中少数民族有个。我是族人。我还知道、、、等少数民族。在所有民族中，族的人数是最多的。
2. 我知道各民族的节日，如傣族的节、彝族的节、蒙古族的节等。

1. 五十六 五十五 示例:汉 傣族 白族 回族 汉
2. 泼水 火把 马奶