五、阅读邮件，完成下列题目。（7分）

（A）根据两封邮件内容，判断句子正（T）误（F）。（3分）
（）1. Lily likes Music. She is good at it.
（）2. Lily and Zhang Yan are in the same school.
（）3. Miss Brown is Lily's music teacher.
（B）根据两封邮件内容，将句子补充完整。（4分）
1. Zhang Yan is Lily's . She likes Art and .
2. Zhang Yan has subjects. She isn't good at .

(A) 1. F 2. F 3. T
(B) 1. friend, English 2. seven/7, Maths

【分析】
本题为英语阅读理解题，需先通读两封邮件把握内容，再针对每个小题回到原文定位关键信息，对比题干与原文表述来判断正误或补全句子。
【解析】
（A）1. 原文中Lily提到“I like Music and Maths. ... And I'm good at Maths.”，说明Lily擅长的是数学而非音乐，题干表述错误，故填F。
2. 两封邮件仅提及两人是朋友，未提到在同一所学校，题干表述错误，故填F。
3. 原文中Lily明确写“Miss Brown is my music teacher.”，题干表述正确，故填T。
（B）1. 从Lily邮件结尾“I can help you, my friend!”可知Zhang Yan是Lily的朋友；从Zhang Yan邮件中“I like English and Art.”可知她喜欢美术和英语，故依次填friend、English。
2. 从Zhang Yan邮件中“I have seven subjects this term.”可知她有七门课；从“But I don't like Maths. I'm not good at it.”可知她不擅长数学，故依次填seven/7、Maths。
【答案】
(A) 1. F 2. F 3. T
(B) 1. friend, English 2. seven/7, Maths
【知识点】
英语阅读理解、邮件阅读、细节理解
【点评】
本题考查学生从邮件中提取细节信息的能力，题型基础，只要仔细阅读原文定位关键信息即可完成作答，难度较低。
【难度系数】
0.8

六、连词成句，组成一段完整的对话。（10分）
Mike: Hello, Liu Tao. 1. [to, see, nice, you (.)]
Liu Tao: Hello, Mike. Nice to see you too.
Mike: What lessons do we have this afternoon, Liu Tao?
Liu Tao: 2. [have, Art, PE, we, and, English (, .)]
Mike: 3. [subjects, you, like, what, do (?)]
Liu Tao: I like Art. How about you?
Mike: 4. [too, me (.)]
Liu Tao: Oh, we like the same subject.
Mike: 5. [PE, do, we, in, lessons, how, have, many, a, week (?)]
Liu Tao: Three.

1. Nice to see you.
2. We have Art, PE and English.（Art, PE, English顺序可互换）
3. What subjects do you like?
4. Me too.
5. How many PE lessons do we have in a week?

【分析】
本题为连词成句补全对话，需结合上下文语境和英语句式规则完成：1. 根据下文刘涛的回应“Nice to see you too”，可知此处为见面问候语，需将给出的单词按正确问候句式排列；2. 根据迈克的问句“今天下午有什么课”，需将给出的词组成陈述句说明课程内容；3. 根据刘涛的回答“我喜欢美术”，可知此处为询问喜欢科目的特殊疑问句；4. 根据上文刘涛表达喜欢美术，此处需用固定表达回应“我也是”；5. 根据刘涛的回答“三节”，可知此处为询问一周体育课数量的特殊疑问句，需结合给出的词排列正确句式。
【解析】
1. 结合语境，此处为标准见面问候语，将给出的单词按“Nice to see you.”的正确顺序排列，得到答案；
2. 主语为we，谓语为have，宾语为课程，将给出的词按陈述句结构组合，课程顺序可互换，得到“We have Art, PE and English.”；
3. 针对“喜欢什么科目”提问，用特殊疑问词What subjects，遵循特殊疑问句句式“What subjects do you like?”；
4. 回应对方的喜好，使用固定日常表达“Me too.”；
5. 针对数量提问用How many，结合给出的词组成询问一周体育课数量的句子：“How many PE lessons do we have in a week?”。
【答案】
1. Nice to see you.
2. We have Art, PE and English.（Art, PE, English顺序可互换）
3. What subjects do you like?
4. Me too.
5. How many PE lessons do we have in a week?
【知识点】
连词成句，日常交际用语，特殊疑问句
【点评】
本题考查英语基础的连词成句能力，结合日常对话场景，难度适中，能帮助学生巩固日常交际用语和简单句式的运用。
【难度系数】
0.6