登录
5. 学校组织了社团课程、研学旅行、体育节、艺术节等素质拓展活动。小凯想报名参加，父母却认为学生的主要任务是学习，不同意小凯报名。以下理由能帮助小凯说服父母的有（）
① 初中阶段学习的主要内容是培养社会实践能力
② 生活中的所看、所听、所触、所做，都可以是学习
③ 学习包括知识的获取、能力的培养及如何做人
④ 实践是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
① 初中阶段学习的主要内容是培养社会实践能力
② 生活中的所看、所听、所触、所做，都可以是学习
③ 学习包括知识的获取、能力的培养及如何做人
④ 实践是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
C
解析
逐一判断各观点：①错误，初中阶段学习的核心内容包含知识获取，并非以培养社会实践能力为主要内容；②符合教材知识点，学习不局限于学校，生活中的所看、所听、所触、所做都可以是学习；③符合教材对学习内涵的定义，学习包括知识的获取、能力的培养及如何做人，素质拓展活动同样属于学习范畴；④表述错误，学习是立身做人的永恒主题。因此符合要求的是②③。
6. 七年级学生小丽酷爱打乒乓球。通过刻苦训练，她打球的技能不断提高。在校运动会上，她获得乒乓球女子单打第一名。这说明，做更好的自己 （）
A.要制订切实可行的行动方案
B.要通过他人评价来认识自己
C.要坚持以个人利益为重
D.要不断激发自己的潜能
A.要制订切实可行的行动方案
B.要通过他人评价来认识自己
C.要坚持以个人利益为重
D.要不断激发自己的潜能
答案
D
解析
首先排除错误选项，C选项“坚持以个人利益为重”不符合正确价值观，表述错误；题干内容没有涉及制订行动方案、通过他人评价认识自己的相关内容，A、B不符合题意；小丽结合自身对乒乓球的爱好，通过刻苦训练不断提升技能最终获得奖项，体现了做更好的自己要不断激发自己的潜能，D符合题意。
7. 小明一家人坐在一起看电视，讨论近期发生的社会事件。爸爸说：“我觉得我们应该尊重每个人的权利和尊严，无论他们的性别、年龄如何。”妈妈点点头，表示同意。这时，小明提出自己的看法，爸爸和妈妈认真倾听，并给予他肯定和鼓励。从中可以看出小明的家庭（）
A.氛围民主和谐
B.交流方式多样
C.结构不断变化
D.人口不断流动
A.氛围民主和谐
B.交流方式多样
C.结构不断变化
D.人口不断流动
答案
A
解析
题干中小明一家人共同讨论社会事件，父母认真倾听小明的看法并给予肯定鼓励，体现出家庭氛围民主和谐；题干没有体现交流方式多样、家庭结构不断变化、人口不断流动的相关内容，排除BCD。
8. 下列选项中,破折号前面的为古语,后面的为我们从古语中获得的启示。其中古语与启示对应正确的是（）
A.友直,友谅,友多闻,益矣——友谊是平等的、双向的
B.工欲善其事,必先利其器——要掌握科学的学习方法
C.师者,所以传道受业解惑也——要建立良好的师生关系
D.独学而无友,则孤陋而寡闻——要善于进行探究性学习
A.友直,友谅,友多闻,益矣——友谊是平等的、双向的
B.工欲善其事,必先利其器——要掌握科学的学习方法
C.师者,所以传道受业解惑也——要建立良好的师生关系
D.独学而无友,则孤陋而寡闻——要善于进行探究性学习
答案
B
解析
逐一分析选项：A选项古语意为与正直、诚信、见识广的人交友是有益的，启示我们要善交益友，和“友谊是平等的、双向的”不对应；B选项古语意为工匠要做好工作，一定要先让工具锋利，启示我们学习要掌握科学的学习方法，对应正确；C选项古语点明了老师传道授业解惑的职业职责，和“要建立良好的师生关系”不对应；D选项古语意为独自学习不与他人交流切磋，会学识浅陋，启示我们要学会合作学习，和“要善于进行探究性学习”不对应。
9. 某校围绕“家庭生活中易引发矛盾的小事”进行了问卷调查，右下图是调查结果。该结果提醒同学们要（）
① 爱护身体，拒绝使用手机
② 理解父母，化解矛盾冲突
③ 体味亲情，分担家务劳动
④ 坦然接受，学会独立生活
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
① 爱护身体，拒绝使用手机
② 理解父母，化解矛盾冲突
③ 体味亲情，分担家务劳动
④ 坦然接受，学会独立生活
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
C
解析
首先判断选项，①中“拒绝使用手机”的表述过于绝对，理性合理使用手机是可行的，该说法错误；针对调查结果里“父母工作繁忙，认为自己缺少陪伴”的矛盾，需要做到理解父母，化解亲子间的矛盾冲突，②说法正确；针对“从来不参与家务劳动”的矛盾，要体味亲情，主动分担家务劳动，③说法正确；④的内容和本次调查反映的家庭矛盾指向不匹配，不符合题意。排除①④，选择②③对应的选项。
