8. 诗韵文学社想邀请张老师前来指导诗歌朗诵比赛，以下是邀请函，请找出其中谦敬辞的错误并改正。
邀请函
尊敬的张老师：
为了让同学们更好地感受诗歌的魅力，获得审美熏陶，贵社拟于2026年10月23日上午9点在学校报告厅举办“浅吟低唱颂诗韵”诗歌朗诵比赛，现向您发出诚挚的邀请。希望您为我们提供朗诵技能的专业指导，分享您的拙见。另外随函惠赠节目单，敬请老师垂阅。期待您的莅临！
诗韵文学社
2026年10月17日
① 改为
② 改为
③ 改为

8. ①贵社 我社 ②拙见 高见 ③惠赠 敬赠

9. 九年级准备举行“歌唱祖国”主题诗歌朗诵会。有同学准备了以下两幅图片作为诗歌朗诵会的备选背景图，请你帮他选择一张图片来突出诗歌朗诵会的主题，并结合图片说明理由。

示例1:选图A。图A中的长城是祖国的标志性文化建筑，代表着祖国悠久的历史、壮丽的山河与不屈的民族精神，契合“歌唱祖国”的主题。
示例2:选图B。图B中包含“同心共筑中国梦”等文字元素，体现新时代爱国奋斗、共筑中国梦的精神，契合“歌唱祖国”的主题。

任务三·小试身手写诗歌
校文学社计划举办“青春作伴，诗咏年华”主题活动，请你参与策划与筹备。
10. 为吸引更多同学关注并参与此次活动，请你在校园公众号上撰写一则宣传语。
11. 本次“青春作伴，诗咏年华”主题活动已设计了“经典诗歌品读”环节。请仿照示例，为活动再增补两个环节。
环节一：经典诗歌品读
环节二：
环节三：
12. 请紧扣活动主题，仿照下面的诗句形式创作一首短诗，要求句子结构、修辞手法基本一致。
青春是万花丛中的牡丹，
娇艳欲滴，
立于丛中最高枝，追逐阳光，
拼搏，向上。
青春是的，
，
，，
，。

10. 示例:诗咏青春梦，韵伴少年行——“青春作伴，诗咏年华”主题活动等你赴约！
11. 示例:环节二:青春诗歌创作 环节三:诗歌主题辩论
12. 示例:照耀大地 晨曦 璀璨夺目 点燃岁月的激情 充满朝气 蓬勃 明媚